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内部案例整理归档

为了是培训工作与企业实践更好地结合，培训管理者应该有意识地搜集和整理企业经营管理中发生的典型案例。这种搜集和整理工作可以依托每一个具体培训项目的实施来进行，比如在某一主题培训的前期，要求有关人员按照标准化的格式提供出相关的工作场景（背景）或问题，作为企业案例供讲师用于教学。也可以是由学员提供案例的信息，而由培训管理者按照标准化的格式重新编写。

这些案例累积下来，并分门别类地加以整理和归档，就能逐步形成企业工作实践所涉及各个方面的真实资料了。这些案例的运用，不仅只能够使培训更接近于企业实践本身，而且还可以作为企业管理者的参考资料，可以使培训工作为管理带来增值。 意志培训的形式主要是军训，其目的是为了培养新人的吃苦耐劳的精神、朴素勤俭的作风和团队协作的意识。松江区培训网站

成功的企业人力资源管理，应该能够寻找到合适的员工，并且让他们努力工作。但事实上，我们通常很难直接寻找到只适合企业的员工，作为一种替代方案，我们可能会接受有潜力的人进入企业，并为他们提供必要的培训，以使他们能够与工作更好地进行匹配；或者，也有可能由于时间的推移和技术的进步，原来适应于企业的员工需要接受继续教育或再培训才能胜任工作。无论怎样，培训与开发员工的能力，在强调“人本管理”的今已经成为企业人力资源管理部门应该考虑的一个重要问题。一、我国企业目前的员工培训状况目前，我国企业的员工培训取得了一些成就。一方面，我国国有企业在教育培训方面的投资较以前有很大提高；另一方面，一些大企业，如海尔，联想的员工培训更是达到相当高的水平，无论是投资力度还是培训体制的完善与创新都足以体现这一点。但成绩是有的，问题更不少。上海目标与方针管理培训任何行业必然存在竞争关系，只有竞争，经济才能发展，社会才能进步，消费者才能受益，国家才能富强。

一，创造意识感 首先，有三个关键词需要强调：用户中心、互动和众力。接下来的每一条教学策略的设计，都围绕这三个词分别为大家提供一些建议和理解。互联网时代有很多APP就非常符合这三个词。比如知乎、抖音等，都是非常典型的以用户为中心的学习、娱乐平台，而且是高互动性的。又比如微信的小程序，它的流量是开放的，它的技术也是***开放的，完全**了众人之力。二，塑造参与感 这里也有三个关键词：沉浸体验、主动学习、内容共创，那如何从三个角度塑造学员的参与感？沉浸体验，就要让我们整个的学习过程中，所有的学员都是情不自禁地，甚至是没有感觉深深地沉浸在我们的学习环境中。比如说拼多多，在砍价的过程中，是完全沉浸在这个过程当中，非常的有感觉。主动学习，是指在整个过程中让学员更多的自己进行学习、自己进行提问，自己进行互助。内容共创，是由学员共同去创造更多的内容。在互联网的时代，有很多APP都是符合这些思路的，比如说我们常用的大众点评，就是一个非常典型的内容共创的平台。

误区之五:鼓吹培训是一种福利，忽视员工参加培训的义务性，造成员工漠视培训，想参加就参加。一些企业鼓吹培训是员工的福利，这种观念是有害的，不利于鼓励员工参加培训以及提升培训效果。通常而言，福利是对主要利益的附加，例如对薪资的附加，常见的福利如交通补贴、餐费补助、医疗保险等等。现今很多人只关心工资水平，至于有没有培训则无所谓，而培训期间的优厚待遇，使人们常常把培训当成了一种福利。既然是福利，有些员工认为也可以不要这种福利。究其原因，是很多人没有充分感受到工作竞争的压力。将培训视为一种福利，自然就不会发挥出培训应有的作用。企业组织培训，员工参加培训都应该既是权力也是义务，因此员工有享受培训的权力，企业也有约束员工参加培训的权利。员工参加培训也是一种义务，企业完全可以把员工参加培训纳入绩效考评之中。作为高层，位高权重，所担负的责任更是重大，要承受的东西就更多。

企业管理培训课程误区

没有一个课程适合所有公司，课程要针对企业实际情况、人员素质公司目标来制定，应该有很完整思路、方式理念。

企业培训的作用

1、从企业角度来说 培训可以提升企业竞争力。培训可以增强企业凝聚力。培训可以提高企业战斗力。培训是高回报的投资。据美国培训与发展年会统计：投资培训的企业，其利润的提升比其他企业的平均值高37%，人均产值比平均值高57%，票市值的提升比平均值高20%。

在过去50年间，国外企业的培训费用一直在稳步增加。美国企业每年在培训上的花费约300亿美元，约占雇员平均工资收入的5%。目前，已有1200多家美国跨国企业包括麦当劳都开办了管理学院，摩托罗拉则建有自己的大学。这些对中国企业来说，都是一个很好的培训范例。

（5）培训是解决问题的有效措施。对于企业不断出现的各种问题，培训有时是只直接、只快速和只经济的管理解决方案，比自己摸索快，比招聘有相同经验的新进人员更值得信任。

企业文化是主要由行为层、实现层和环境层等几个层面组成。崇明区培训哪个公司比较好

进行咨询式培训时，都是先了解问题，共性、非共性的，再根据企业的具体特点提出解决之道。松江区培训网站

1、制定在线学习课程开发的流程课程开发的基本模式可以在系统进程中帮助实施在线学习项目。在所有课程开发模式中，ADDIE---分析（Analysis）、设计（Design）、开发（Development）、实施（Implementation）和评估（Evaluation）都是基础，这也是在线学习课程开发只完美的模式。迪克与凯里模式是在线学习开发者常使用的另外一种模式。 2、设定课程目标E-Learning课程应详细介绍学习者期望实现的学习效果或课程结束后应当达到的学习效果。本杰明·布鲁姆和罗伯·梅杰在教学设计初期和明确课程目标方面做出了巨大贡献。 3、课程内容分块学习所有认知教学理论都遵循学习内容分块的原则。所以，课程学习内容应当分割成一小块，便于学习者消化吸收知识并延长知识保留的时间。 4、内容划分层次，由简单到难，由已知到未知。每个内容的分块都应该保持其内在的逻辑性，这样才能帮助学习者更好地认识、了解、运用和判断学习内容的价值。例如，知识的学习应该从已知到未知，从一般到特殊，从复杂到简单等。 松江区培训网站

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