台州人工智能少儿编程思维能力

课程实操、结果外化，当代家长更需要正向反馈，受义务教育阶段信息技术课程及科技教育影响，在小学阶段，学员年龄越低，参培意愿越高，有18.6%的学员在4-5岁时初次接触少儿编程。超7成家长将少儿编程视为培养思维拓展能力的一种方式，统计显示，已经长期接触少儿编程的用户家长对该培训粘性更高。随着社会经济的发展和家庭收入的提高，家长对于孩子的教育投入不断增加。一年之中，超6成家长少儿编程教育投入在1000-7000元。15.7%家庭年花费在万元以上，其中超60%家庭生活在大城市。少儿编程让孩子们学会用编程思维解决问题，培养跨学科的综合素质。台州人工智能少儿编程思维能力

2016年6月，教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知，将信息化教能力纳入办学水考评体系，将编程纳入基础学科。2017年7月，国家印发《新一代人工智能发展规划》中明确提出要完善人工智能教育体系，逐步推广编程教育。2018年初，多个省市要求将编程基础纳入高考内容体系，多个地区也将编程纳入中考、甚至小升初考试。2019年4月，教育部在《教育信息化和网络安全工作要点》中提出，启动中小学生的信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能的相关课程。2022年下半年新版“新课标”正式开始执行，其中将信息科技单独设置为中小学生必修课，大纲中就包含Python编程语言的知识模块，在此之前也已经有多个省份将编程加入义务教育阶段。台州人工智能少儿编程思维能力学习少儿编程可以为孩子们未来的职业发展打下基础。

10岁以上，学习主要以代码变成为主。有了前面两个阶段的学习，大多孩子都对编程非常有信心。到了这个阶段，就会开始学一些编程语言，比如Python、初步算法、数据结构，并尝试写一些简单的小程序。看了少儿编程的课程后，发现让孩子学习编程，还真的是好处多多！培养孩子主动思考、分析并解决问题的能力。想要完成一段机器人游戏编程，好选择就需要有合理、全方面的构思，比如机器人遇到障碍物会怎样？道路不平，如何让它改变行走路径？若在行走的过程中，齿轮被卡住后，又该如何解决？整个过程都是在不断的发现问题、分析问题、解决问题，长此以往，孩子就会拥有一种主动思考、主动解决问题的能力。有了这种能力，你还愁孩子学习成绩不好吗？

有一位家长谈了自己的想法，引起了很大的争议：1、人工智能虽然是未来趋势，但是孩子现在学的编程和以后的编程没有关系，想让孩子未来靠编程拿高薪，将来可能是竹篮打水一场空。2、学好数学一定能学好编程，但是学好编程，可不一定能学好数学。3、有经验的人士说，大学后学编程也完全来得及。4、孩子面对电脑的时间太长，对眼睛不友好。5、费用高、时间长，光作为一个兴趣培养毫无意义。对于这样的想法，有很多朋友持赞成态度：少儿编程在专业人士看来就是智力游戏，和未来没有必然的联系，上大学后学编程，完全没有问题。学编程可以参加信息学奥赛，有一定升学优势，但是难度很大，获奖比例非常低，不比中高考、数学、物理奥赛轻松。通过少儿编程的学习，孩子们可以锻炼耐心和毅力，培养持之以恒的精神。

这几年“少儿编程”横空出世，不少父母或多或少都看过诸如此类的言论，各种各样的线上、线下的编程班也办的如火如荼，从而引发了家长的热议。就拿我身边的例子来说，在双减后，由于艺体类特长生取消，新增了科技特长生，所以不少家长朋友都转战少儿编程，纷纷给孩子报了编程班。但是，不得不说的是，当大家给孩子寻找新出路的时候，对于这门课程的了解却是相当有限。也正因为如此，所以目前有一部分家长对于少儿编程持怀疑态度，从而这才有了“智商税”标签的由来。学习少儿编程，孩子们可以通过动手实践，提升解决问题的能力，培养创新思维。台州人工智能少儿编程思维能力

孩子们学习少儿编程后，可以更加深入地理解计算机工作原理，提升信息素养。台州人工智能少儿编程思维能力

那么，少儿编程到底是什么？孩子有没有必要去学呢？咱们这里就来了解一下吧。目前来说，少儿编程课程一般采取2种教学方式。其一，是Scratch或者模仿Scratch的图形化编程教学，这种方式主要侧重点在于孩子对于编程的兴趣激发，以及思维锻炼。其二，是通过Python、c++等编程语言的计算机编程教学，这种相比于头一种难度有所提升，而教学目的主要在于参与各种科技竞赛，比如大家常常听到的奥林匹克联赛、机器人大赛等等。前者主要适用于低龄的孩子，而后者的入门难度更高，更适合于偏大一点的孩子去学习。台州人工智能少儿编程思维能力