图形化少儿编程培训

想象一下，孩子们在小小的年纪就能接触并理解编程，那将是多么令人振奋的事情。毕竟，在不久的将来，编程技能或许将成为如同掌握Office软件一样的基本能力。而少儿编程，正是为孩子们打下这一坚实基石的启蒙教育。对于小学阶段的孩子来说，图形化编程是一个极好的入门方式。它就像搭积木一样简单直观，只要家长稍加引导，孩子们就能轻松上手。这样的学习方式不只让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握编程的基础知识，还能培养他们的逻辑思维能力和创造力。少儿编程课程以寓教于乐的方式，激发孩子们对编程的兴趣和热情。图形化少儿编程培训

那么，少儿编程到底是什么？孩子有没有必要去学呢？咱们这里就来了解一下吧。目前来说，少儿编程课程一般采取2种教学方式。其一，是Scratch或者模仿Scratch的图形化编程教学，这种方式主要侧重点在于孩子对于编程的兴趣激发，以及思维锻炼。其二，是通过Python、c++等编程语言的计算机编程教学，这种相比于头一种难度有所提升，而教学目的主要在于参与各种科技竞赛，比如大家常常听到的奥林匹克联赛、机器人大赛等等。前者主要适用于低龄的孩子，而后者的入门难度更高，更适合于偏大一点的孩子去学习。图形化少儿编程培训通过少儿编程的学习，孩子们可以锻炼耐心和毅力，培养持之以恒的精神。

为什么说这么说呢？首先是逆商，很多做过编程的家长都知道，Debug的时候是很痛苦的，需要在逆境中成长。另外一方面，Debug的时候较重要的一件事就是在看代码时，孩子需要脑补这个代码运行之后的效果，所以考虑问题会很全方面，需要在这个过程中不停的去推演：如果我这样写会出现什么效果？运行一看，是或者不是这个效果，就推倒或者强化了自己的想法，要不停的去尝试，所以基本上在写程序或者训练过程中，都是在不停地去Debug，所以也会推荐有编程基础的孩子去读程序，因为读程序的时候，需要去想这个人是怎么想的，去思考这段代码放在这里的意义是什么。

老师不会一上来就让孩子编一套程序，而是通过系统学习，让孩子逐步习得Python的逻辑和技巧。我们通过结合代码编程 Python，深度学习编程理论，初识人工智能。孩子能够在真实的源码编程环境中学习，通过长期的刻意练习，养成严谨的编程习惯和实操能力。同时，在学习过程中还能够直观地看到代码的执行过程，亲眼看着代码跑起来，成就感会非常高，可以极大地鼓励孩子的学习积极性。建议7-13岁的孩子都去尝试下少儿编程，7-9岁Scratch，9-13岁Python，但是要有计划系统得学习。少儿编程可以培养孩子解决实际问题的能力。

我们在编程教育中践行“终身幼儿园”等教育理念，以培养孩子的创新思维，尤其是其中的4P学习理论，结合儿童认知发展阶段研发课程，帮助孩子在释放创作力的过程中认识自我和世界。我们的4P指的是：项目制（Project）、热情（Passion）、同伴（Peers）和游戏（Play）。这里就来给大家详细讲讲什么是4P。项目制（Project）& 热情（Passion）：PBL项目制教学，即通过提出问题，让孩子能在复合环境下运用各种知识去解决问题，形成的教学方法。每节课都是完整的项目制学习过程。寓教于乐，帮助孩子保持热情，重视孩子的自驱能力少儿编程教育是跨学科的学习，有助于全方面发展。图形化少儿编程培训

少儿编程课程旨在培养未来科技人物。图形化少儿编程培训

编程是完全客观的存在，它的较终结果只有“做错了”和“做对了”两种情况。而在这个过程中，任何一个环节出错都会导致程序无法继续进行下去。这就像是系纽扣，一件衣服如果从一开始就扣错了位置，剩下的所有扣子都会变成“乱序”，不管操作者有多么认真地在重复这个动作，结果都不会发生改变。正因为编程是一项“铁面无私”的工作，孩子很难在这件事上“假努力”或是养成“差不多”心态。因此，从小练习编程的孩子往往会更容易养成严谨的思维习惯，以后不管做什么事情，都比同龄人更加严谨和细心。图形化少儿编程培训