南通培训活动

什么是落地式工具？

  落地式工具是企业与培训师协商所确定的现场培训的交付物，是由培训师在现场引导学员头脑风暴提炼出来的，可以在企业运营中现实推行和应用的工具，也是落地式培训产生实效的关键载体。一般包括以下几种类型：

规范类：比如部门计划、团队协作等话题，在培训现场风暴出相应的执行模板；

标准类：比如沟通、职业化等话题，现场风暴出企业自身的标准话术、着装标准、礼仪标准等；

节奏类：比如制度落地、体系化建设等话题，现场风暴出执行的要事及其相应的行动节奏、关键节点等；

表述类：比如企业文化、品牌建设类话题，现场提炼出企业文化的表述语，品牌定位的表述语等。

  其中，规范类工具主要是针对基本行为规范的，标准类工具主要是提升执行效果的，节奏类工具主要是配合企业管理实际推行进度的，表述类工具主要是对某些重要的、战略级的、较为抽象的企业要素达成共识的。

一个良好的企业内部培训系统，应从培训实施战略、方向、目标、成本、价值都诸多方面来规划。南通培训活动

虽然培训项目的内容会不断地发生变化，但是培训管理者的工作却总是在重复着同样的内容：制订计划、争取预算、需求调查、跨部门协调、供应商甄选、谈判、签署合同、组织培训、效果评估与汇报。哪些培训工作内容可以纳入知识管理的范围呢？

培训管理看似不难，但要做好，却并不容易。

一方面，虽然培训项目的内容会不断地发生变化，但是培训管理者的工作却总是在重复着同样的内容：制订计划、争取预算、需求调查、跨部门协调、供应商甄选、谈判、签署合同、组织培训、效果评估与汇报。

另一方面，培训管理者总在工作中不得不面临各种问题的挑战，或预算不足、或需求不清晰、或领导不重视、或学员不配合、或供应商不给力等。值得注意的是，这些困扰也似乎总是会在每个培训项目中反复出现，呼之即来，却挥之不去。

“一个人不能两次踏入同一条河”！作为一个培训管理者，如果我们的目光只是局限于当前具体的培训活动，“就事论事”地处理问题，不是从更高的视角去探询解决问题的手段，那么，即使我们的工作再有效率，这种效率也无法带来良好的效果。

泰州管理技能培训培训提高员工的工作积极性、主动性和创造性，增加企业产出的效率和价值，承担更大的责任。

移动化、即时化、游戏化、碎片化、社交化正成为移动互联时代新生一代的学习特征。不论是企业管理者还是培训讲师，也许正在为培训中学员精力分散、培训效果不佳而苦恼。另一方面，移动互联网的移动培训平台正蓬勃发展，是否可以将移动培训平台引入企业培训中，而企业移动平台又有哪些应用类型呢？  辅助培训型辅助培训型，就是让移动平台引入企业现有培训体系中，辅助培训，使之成为混合式学习的手段之一。目前很多企业已经开展了混合式学习，通过不同学习方式的组合达到学习效果的比较大化。此外，在移动学习设计上， 移动学习平台可以采用订阅、通用访问、客户端等不同的技术支撑手段，保证了移动学习内容的多样性和普及性，确保所有员工都可以通过移动学习终端获取学习内容。

培训至少 还暗含着一种艺术特性，这对 培训者、讲授者就相应提出了 艺术性要求，即要善于完好地 把有意思、有意义的东西传达 给受训者。培训产品和工业产 品不一样，它具有不可重复 性。为什么一项培训做下来， 总会或这或那地留下一些遗 憾？这恐怕跟培训产品这一特 性有关。但越是如此。越说明 “艺无止境”，更需要我们严 谨从事，力求使每一项培训都 臻于完美。第三是看有没有意 境。有意思的培训不一定能够 有意趣，有意思。有意趣的培 训也不一定能达到有意境。如 果我们的受训者接受了培训之 后感到意味深长甚至意味无 穷，那就叫有意境，但这方面 的难度很大，或者说是“高难 度”。无论是在销售、管理、家庭生活、亲子教育、还是两性关系上，我们常常都会面临这样的挑战。

 培训到底应该是什么样的？

  在培训之前每个企业都会有自己的想象，看看其他企业的培训，有热热闹闹、激情澎湃的，也有安安静静、读书说教的，可以说是形形色，应有尽有。

  企业也经常会收到不同培训机构的宣传广告，宣称自己有某某大师、某某**，讲课气氛是何其热烈，夸张的肢体动作，天花乱坠的鼓吹更是经常充斥在整个培训当中。而实际上呢，听课的企业员工也根本没有什么思路、想法，在一种近乎盲目和麻木的驱使下任凭所谓的激情来渲染自己情绪，释放自己心灵，真不知他们听了会对今后的工作生活产生什么样的影响，更有甚者，一些讲师还借助所谓对听众洗的方式，大肆吹嘘夸大自己的经历。一堂本应该是内容丰富，充满智慧的培训课程，却成了一场所谓讲师的娱乐秀，企业的员工只是捧场的观众而已。 单纯的咨询，改变的主要是高层的经营思维，然后通过组织、流程与制度的变革，带动整个企业面貌的焕然一新。静安区培训顾问

任何行业必然存在竞争关系，只有竞争，经济才能发展，社会才能进步，消费者才能受益，国家才能富强。南通培训活动

对企业来讲，新员工未来选择如何在企业中表现、决定自己是否在企业长期发展，很大程度上取决于在好初进入企业的一段时间内的经历和感受，在此期间新员工感受到的企业价值理念、管理方式将会直接影响新员工在工作中的态度、绩效和行为，而这些因素和新员工入职培训的效果关系密切。成功的新员工培训可以起到传递企业价值观和核理念，并塑造员工行为的作用，它在新员工和企业以及企业内部其它员工之间架起了沟通和理解的桥梁，并为新员工迅速适应企业环境并与其它团队成员展开良性互动打下了坚实的基础。南通培训活动

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