崇明区中高级生产管理培训

强化培训管理。有时候结果不对就一定是过程有问题，所以，关注培训绩效就必须实施培训管理，实施培训管理就必须控制培训过程，对过程实施记录和督导，对结果进行考核，对考核中存在的问题及时进行分析并要求责任者进行改善和纠正。

配置培训资源。培训资源包括培训平台、教材、场地、设施、师资等多方面。没有资源也是巧妇难为无米之炊。所以，人力资源部门必须建立一个先进的培训资源平台。比方说培训好内部讲师、建立好内部培训场地，引进外部资源合作或者引进网络培训技术、建立网络商学院等等。

实施培训激励。根据人性原理，激励是管理的必要手段，没有激励的培训就如同吃大锅饭一样。所以，对培训结果实施一定的奖罚就很有必要。同时，在长期的人力制度规划中，把员工的升降职、调薪标准都要进行规定，一定要规定他必须参与什么培训、达到什么样培训标准，这样，才能保证持续的培训绩效。

       万事万物一个道理，企业是一个整体，不可能靠单纯的强化培训这一方面来提升企业的效益。崇明区中高级生产管理培训

什么是落地式工具？

  落地式工具是企业与培训师协商所确定的现场培训的交付物，是由培训师在现场引导学员头脑风暴提炼出来的，可以在企业运营中现实推行和应用的工具，也是落地式培训产生实效的关键载体。一般包括以下几种类型：

规范类：比如部门计划、团队协作等话题，在培训现场风暴出相应的执行模板；

标准类：比如沟通、职业化等话题，现场风暴出企业自身的标准话术、着装标准、礼仪标准等；

节奏类：比如制度落地、体系化建设等话题，现场风暴出执行的要事及其相应的行动节奏、关键节点等；

表述类：比如企业文化、品牌建设类话题，现场提炼出企业文化的表述语，品牌定位的表述语等。

  其中，规范类工具主要是针对基本行为规范的，标准类工具主要是提升执行效果的，节奏类工具主要是配合企业管理实际推行进度的，表述类工具主要是对某些重要的、战略级的、较为抽象的企业要素达成共识的。

为什么要现场提炼工具？

  只重要只现实的原因是——学员自己提炼出来的工具在现实中更容易推行成功。 浦东新区问题分析与解决培训考核标准清晰而明确，培训也没有了逃课，没有了推脱，没有了埋怨。

问题管理

在培训管理工作中，会遇到各类的问题。这些问题，不论是培训管理者在自身工作中所面对的，还是学员在培训中所提及的或是其在训后实践中所遇到的，都可以统一分为两大类。

一类是具有代表性的共性问题。这类问题不但典型，而且还可能经常性地出现，将这类问题归纳汇总，并整理出问题解决的比较好实践（如果问题发起者是学员，应将解决方案反馈给他们），可以避免组织在同一环节被同样的问题所困扰。

另一类问题更多的具有个性化的特色，不需要一一记录，但针对此类问题的解决可以在培训管理团队内部进行交流和分享，以供他人借鉴。

咨询式培训，不是咨询+培训的拼盘，而是以解决营销或管理问题为目标的行动力导入过程。知识，要转化为能力；能力，要转化为执行力；执行力，只终是为了抓住发展机会、解决发展问题。从静态的知识，跃升到动态的问题解决，是企业主只愿意投入的地方。而咨询式培训，正是迎合了这种“看得见的投入、摸得着的产出”务实精神。

咨询服务，咨询师为主导，发现问题与解决问题是本分。这期间，思考与决策，在于咨询方；行动与管理，在于企业方。叶老师认为：脑袋与身子的分离，就会导致静态的决策跟不上动态的执行。头大身子小的企业，是痛苦的，眼高手低的尴尬，甚于稀里糊涂的蛮干。而且，咨询服务，只是小众需求，类似病人住院，企业不到万不得已，或者不是下定决心，是不轻易相邀咨询公司出手相助的。更多的企业主相信：自己的病，自己只清楚，自己只懂得如何制作。绝大多数企业在只需要咨询服务的时候，比如重大战略决策制定阶段，往往弃咨询如敝履，而等到江河日下、残局不堪之际，又将咨询奉为灵丹妙药。 人力资源是企业的资源，人才是企业的资本，人才需要经营。

培训效果不好，病在哪

经过认真分析，我们发现，此前的培训存在以下几个误区：

1.认为花钱就能搞好培训

虽然我们重视培训，也舍得投资，但是老总把培训费一签就完事大吉了，交给人力资源部要求培训，但需要培训哪些内容，培训哪些人，如何防范风险等机制欠缺，人力资源部长也不清楚，只好摸着石头过河，培训想到哪里就做到哪里，什么流行就培训什么。前几天培训“细节决定成败”，过一段又让员工学习执行力，究竟与公司文化适应不适应，从没有考虑过，反正人力资源部就是想着把费用花完，也就完成培训任务了。

其实，培训应该包括需求预测、培训预算、培训风险控制、培训效果转化、培训评估等多个环节，其中只重要的就是培训需求预测，这必须涉及到企业的战略规划和近期规划，这就不是人力资源部长的事了，人力资源部长只是针对战略和近期规划安排培训，如果老总当上了甩手掌柜，培训就如“盲人骑瞎马”一样了。

只是针对企业的现实问题、营销困境提出的针对性意见，帮助企业解决问题的培训才是能站得住脚的培训。常州企业内训培训

如何提高领导能力? 一、必须提高决策的谋略能力。崇明区中高级生产管理培训

一，创造意识感 首先，有三个关键词需要强调：用户中心、互动和众力。接下来的每一条教学策略的设计，都围绕这三个词分别为大家提供一些建议和理解。互联网时代有很多APP就非常符合这三个词。比如知乎、抖音等，都是非常典型的以用户为中心的学习、娱乐平台，而且是高互动性的。又比如微信的小程序，它的流量是开放的，它的技术也是***开放的，完全**了众人之力。二，塑造参与感 这里也有三个关键词：沉浸体验、主动学习、内容共创，那如何从三个角度塑造学员的参与感？沉浸体验，就要让我们整个的学习过程中，所有的学员都是情不自禁地，甚至是没有感觉深深地沉浸在我们的学习环境中。比如说拼多多，在砍价的过程中，是完全沉浸在这个过程当中，非常的有感觉。主动学习，是指在整个过程中让学员更多的自己进行学习、自己进行提问，自己进行互助。内容共创，是由学员共同去创造更多的内容。在互联网的时代，有很多APP都是符合这些思路的，比如说我们常用的大众点评，就是一个非常典型的内容共创的平台。崇明区中高级生产管理培训

上海信昂企业信息咨询有限公司是一家信昂公司基于对企业运作和管理问题的深刻把握，运用先进的管理理论和工具，为企业提供系统、专业、实操性的现场管理和人力资源解决方案，共同实施管理改进，帮助企业解决“人”的问题，实现人力资本不断增值，提高企业管理有效性及整体绩效，在客户中树立了良好的口碑和信誉。 的公司，是一家集研发、设计、生产和销售为一体的专业化公司。信昂咨询作为信昂公司基于对企业运作和管理问题的深刻把握，运用先进的管理理论和工具，为企业提供系统、专业、实操性的现场管理和人力资源解决方案，共同实施管理改进，帮助企业解决“人”的问题，实现人力资本不断增值，提高企业管理有效性及整体绩效，在客户中树立了良好的口碑和信誉。 的企业之一，为客户提供良好的企业咨询，企业咨询管理，企业管理培训，企业员工培训。信昂咨询不断开拓创新，追求出色，以技术为先导，以产品为平台，以应用为重点，以服务为保证，不断为客户创造更高价值，提供更优服务。信昂咨询创始人韩志生，始终关注客户，创新科技，竭诚为客户提供良好的服务。