品质智慧导读特点

时间:2022年12月24日 来源:

“互联网+”时代 ,伴随着经济全球化及知识时代的到来 ,社会对人才的需求 由知识 型向具有创新能力的 智慧型人才转变。智慧教育在学习中培养智慧的理念及新 型课 堂形态 ,符合现代社会 发展对人才培养的要求 ,文章在“互联 网+”背景下以智慧生成为导向对语 文阅读学习进行研究 。首先对 “互联 网+”背景下语文阅读学 习的嬗变、语文阅读学 习智 慧生成过程进行理论分析 。然后根据活动理论提出“互联 网+”背景下语文阅读 学习活动设计模型 。在对 学习活动 主要要素 设计 、次要要素设计、交互设计 、评价设计的基础上 ,该模 型以学 习 目标为导向 ,分别从学习任务设计、学习流程设计及学 习 结果设计三个维度对语文阅读学习活动进行设计 ,以探讨 “互联网+”时代基于智慧生成的语文 阅读学习。随着计算机技术的迅猛发展,使得人们对信息的处理、存储、查询、利用等有了新的要求。品质智慧导读特点

“一站式”检索适应了当今数据资源分布性和异构性的特点,提高了用户对数据资源利用的效率。它**节省了用户的资料检索和数据处理时间;在统一平台的支撑下,用户不再需要多次进入不同的数据库系统。目前,已经有越来越多的机构采用一站式技术为它们的用户服务。在构建检索系统时,有的机构基于现有的平台,例如Metalib;也有的机构采用自己开发的检索平台。虽然一站式检索在现实中得到了较为***的应用、技术也日趋成熟,但是,该领域仍然存在一些问题需要进一步研究,例如统一的开发标准的制定、不同库之间的语义联系和互操作、以及基于内容的多媒体资源的跨库检索。这些都需要在今后的实践中不断完善。总的来说,这种“一站式”的服务形式已经成为当今资源检索的一个基本趋势。在今后的发展中,无论是资源整合技术、还是检索技术,都将得到不断提高。创新智慧导读便捷在语义关联矩阵中,选择任意概念节点作为兴趣点(x),可以找到与该兴趣点语义直接关联的概念节点(y)。

一站式检索平台设计设计之初,需要通盘考虑平台整合机制,需要兼顾读者利用、图书馆管理和技术实现等多方因素。经过反复对比、试验和模拟设计,**终采取以下三种方式实现对异构资源的整合:①开发**工具整合资源提供商的资源;②采用数据库导入方式导入元数据;③采用页面元数据抽取技术,获得被整合资源的元数据。一站式检索平台要实现以下功能包括:①检索功能:简单检索、高级检索、二次检索等;②检索结果显示和处理功能:简单结果、详细显示、全文下载等;③日志和统计功能:汇总统计、读者统计;④索引资源配置知识库管理功能等。

学 习活 动是 指学 习者 及与之相关的学 习群体 (包括学习伙伴和教师等)为了完 成特 定 的学 习 目标 而进 行 的操 作 总 和 。严 莉 认 为 ,学 习 活 动设 计 是 教 师从 学 习任 务 出发 ,以 任 务 为 驱 动 进行 特 定 的活 动 流程 ,从 而 达 到特 定 学 习成 果 而 进行的一系列设计活动操作 的总和 。 从 活 动理 论 出发 ,杨 开 城I“1教 授 将 活 动理 论 概 括 为 四个 方 面 :首 先 活 动 是 活动 系统 的基 本 单 位 ,包 含 主 体 、群 体 和 客 体 i个 主要 成 分 以及 工 具 、规 则 和 劳 动分 工 个 次要 成 分 。活 动 理论 认 为 ,人 类 活 动 多是 指 向客 体 的 ,是 在 一定 环境 下借 助 工具 完 成 的 ;其 次 , 活 动 是 有层 次 结 构 的 。怎么可以快速、准确的查到所需的文献内容?

1 图书馆文 献资源 管理现状 经 过 调 查 和 研 究 发 现 ,目前 多 数 图 书 馆 的 文 献 资 源 管理 工 作都 面 临 着 以 下 几 个 方 面 的 问 题 ,这 些 问题 是 制 约 着 图书 馆 数 字资源服 务水平的提 高 。 服 务 及 应 用 孤 岛 问题 :图书 馆 一 般 引 进 有 多 家 资 源 服 务 提 供 商 的 资 源 ,各 家 提 供商的资源格式 、类型 、数据库架构等各不 相 同互 不兼容 ,造就 了各 自**的资源 服 务体 系。读者访问数 字资源 需要频繁进 出 各个数据库 ,需要熟悉不同的应用 系统 ,需 要面对不同的服务模式 ,特别是通过WEB 方式获 得资料时 ,往往 需要 众多的插件 或 者安 装许多本地 系统 ,从而 在某种程 度上 影响 了读者 对资源的利用 。 引导书友去听书,这就是读书群每周领读一本书的意义。上海智慧导读便捷

而该平台提供一体化的服务,有参考咨询服务、交流互动服务等,读者可以在自主平台上享受自助便捷化服务。品质智慧导读特点

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