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时间:2024年09月19日 来源:

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  1.企业HR/Training联系提交需求,签订培训意向

  2.南北中文会结合HR/Training提供的需求,准备3份教师简历

  3.企业HR/Training

甚至是高管的直接秘书根据简历进行初步筛选和面试,确保候选教师在教学方法,教学经验,教学经历,性格个性等方面很大程度上与高管匹配

  4.经过面试和筛选后,安排挑选出的1位候选教师上门试讲,高管亲自体验

  5.如果体验反馈满意,按计划开始培训,体验反馈不是很匹配,安排其他教师,直至满意


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对外汉语培训需要针对不同年龄层的学生制定不同的教学策略,幼儿阶段:游戏化教学:幼儿喜欢玩游戏,可以通过游戏来激发他们学习汉语的兴趣。例如,可以设计一些有趣的汉字游戏、汉语歌曲等。多媒体教学:幼儿对于图像和声音的接受能力较强,可以通过多媒体教学来帮助他们更好地理解和记忆汉语知识。例如,可以使用卡通动画、绘本等。互动式教学:幼儿喜欢与人互动,可以通过互动式教学来促进他们的口语表达能力。例如,可以组织角色扮演、小组讨论等活动。掌握汉语,开启中国旅游的新篇章。太仓专业汉语阅读培训机构

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当今对外汉语教学中运用情境教学,既能活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,锻炼学生的语言能力.又能培养学生的思维能力和空间想象能力,使学生在轻松、愉快的环境中积极地学习,还能使课堂知识很好地与生活实践联系起来。但是在应用情境教学时,教师应该注意三点:1.教师要注意所设置的情境要与所学内容、学生生活实际、社会生活实际紧密而且自然联系。2.教师在教学前应该充分考虑创设的情境带来的各种影响,以及预设学生对这些影响的反应,否则,在教学时,教师容易失去对课堂的掌控,使教学陷入混乱。3.教师的教学用语要精细,尤其是教学指令要清晰明白。成人汉字学习培训中心

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