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    职业学校的新同学，我想对你们说！几个月前，恐怕你们没有想到会进入这样一所职业学校。我清楚地知道，你们的父母原本是希望你们进入重点高中的，因为，进入了重点高中就意味着一只脚已经跨进了大学的校门。但是我希望你们能想清楚一件事情：进入普通高中与进入职业学校，绝不是合格与不合格的区分，而是一次重新洗牌。重新洗牌给我们的启示是：原来的牌局和胜负都已经告一段落，一切从头开始，每个人都可能拿到一手好牌。所不同的是，在牌桌上，能不能拿到好牌要靠运气；在成长的道路上，能不能拿到好牌，主要靠自己。从这个意义上说，你们和高中生一样，都站在了同一个起跑线上，你们面前的跑道都有两条，一条通向成功，一条通向颓废、失败。首条跑道只能用汗水和勤奋铺就，第二条跑道则可以用安逸、享受、无所事事、浑浑噩噩来构筑。毫不讳言地说，你们中的一些人会选择第二条跑道，我只是希望，选择一条跑道的人多一点，再多一点。 甘肃技术学校认准科兴教育。金昌计算机艺术设计专业好不好

    从华夏五千年的历史来看，考试也算是我们的国粹，我们中国人好像自古以来就是“考省不倦”的。考试而至于科举可谓登峰造极，三榜出身乃是惟一的正规的出路。至于今，考试仍为五权之一。考试在我们的生活当说已形成为不可少的一部分。英国的卡赖尔在他的《英雄与英雄崇拜》里曾特别指出，中国的考试制度，作为选拔人才的方法，实在太高明了。所谓政zhi学，其要义之一即是如何把好的分子选拔1出来放在社会的上层。中国的考试方法，由他看来，是聪明的方法。既然到现在考试还是有效的好办法，那我们还要沿用。所以，我们学生要习惯考试的存在，坦然接受考试。而我们老师和家长就要在考试上，找点乐此不疲的亮点，帮助孩子们在考试中快乐成长。面对考试，家长可能会急切想要知道孩子有没有进步或退步，在同龄人当中处于什么水平。这是关心孩子的一种表现，但有时候把注意力更多地放在成绩上面，这会让孩子觉得父母只关心成绩而不在乎自己的感受。在考试中，我们老师和家长更应该调整心态：每个孩子都需要被看见，无论孩子成绩怎样，我们都能关注他的状态，看得见他的反应，肯定他的努力。 定西计算机应用专业中专学校怎么报名在甘肃学幼儿保育专业就到科兴职业学校。

    苏霍姆林斯基曾说过：“学校里的学习，不是毫无表情地把知识从一个头脑装进另一个头脑，而是师生间每时每刻进行心灵的接触。”爱因斯坦这样说：人们应该小心，不要向青年人灌输下面的思想，即生活的目标就是获得习惯意义上的成功。因为在大多数情况下，成功者从他的伙伴那里获得的东西，都远远超过他对他们所做的贡献。教育的首要目标永远是独自思考和判断，而非特定的知识。独自思考是未来教育的关键为什么我们的孩子大学毕业还不能自立?当代的教育稀缺的就是：独自思考和批判精神。给他们空间，让他们发挥、犯错、碰壁......不让学生具备挫折和批判，他们何以成长?何以创造?学校和生活中，重要的动机是体会到工作学习中的乐趣、感受到工作学习中所得到的成果，以及对该成果的社会价值的感知。科兴教育认为学校教育重要的任务是唤醒和加强年轻人的这些精神力量。只有这样的心理基础才会导致他们对幸福生活的快乐追求，找到生活的意义和价值。激发孩子潜在的创造性的心理力量，当然比采取强制手法或唤醒个人野心更不容易，但它更有价值。培养孩子的游戏本能以及追求知识的动力。

    对口高考，又称对口单招，对口升学。招收中等职业学校应历届毕业生。主要考试文化课（语文、数学、英语）+专业课。达到一定分数线后，由本省自行选录。有专科、本科两种选择。对口升学招生考试一般由省教育招生考试院组织。对口高考的优势？优势一：门槛低、升学率高。高考是千军万马过独木桥，每年高考季将有一大批人才会被刷下来，而对口高考就只是在职校之间竞争，对比高考人数也更少，考试难度也更低，对于文化课不是很好的职校生来说，对口高考就是希望。优势二：双保险。对于参加高考的同学来说，考上了皆大欢喜，但是每年落榜的还是不在少数，一旦考不上，只能选择复读或者进入社会打工，就业难度大。而参加对口高考的职校生来说，不仅有了直接升入大学的机会，而且就算落榜，自身也有一技之长傍身，可以凭借自身的专业技能，找到一份不错的工作，况且有的学校是包就业的。可以说是升学、就业两不误。优势三：定职业专业早。普通生在参加高考进入大学后才开始选择学校专业，而职校生比普通生早三年学习专业技能，就算进入大学后，与同专业的同学相比，更有优势。 上技术学校就到科兴学校。

    幼儿园教师的专业能力需要长时间的学习和实践，需要职前教育，更需要职后的不断学习和培训。“能力为重，终身学习”是幼儿园教师的另一重要专业理念。北京师范大学朱旭东教授曾总结专业区别于职业的六大特征，其中包括：从业者需具有系统的专门知识，高度的智能性技术，工作过程需要心智和判断力；从业者必须经过和接受比从事普通职业更多的教育与训练，即需接受长期的专门化教育；从业者必须遵守服务重于报酬的原则，并遵守专业伦理守则；专业形成于职业之中，并处于动态发展过程，从业者需要不断更新知识，掌握新技术等。从六个特征而论，幼儿园教师确实是一个专业化的职业。随着幼儿园教师专业化程度的提高，社会对学前教育重要性的逐步认可，幼儿园教师的社会地位、专门权利和较高的经济报酬也会逐渐改善，那样，幼儿园教师的专业化进程会进入一个良性发展阶段。 嘉峪关中职生高考班欢迎咨询甘肃科兴学校。酒泉计算机应用专业学校学费

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