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时间:2021年05月30日 来源:

职业主义在不同时代、不同教育中的表现形式也不一样。在的中国,职业主义应该指教育内容直接与工作、与职业相关,所以当职业主义极为强盛的时候,就成为了就业导向的职业教育。而在十七世纪的欧洲,职业主义则较多地表现为教育内容应该与劳动、实际生活相关,所以即使职业主义思潮高涨,也不一定产生所定义的职业教育。洛克在《教育漫话》中的思想可以完美地解释这一点。他提倡绅士要学习手工技艺,因为手工技艺活动对健康确有好处,同时,乡下绅士学点园艺,就可以管理并教导他的园丁。27-28洛克的观点是一种典型的“形式训练观”,即学习知识的目的不在于未来能够使用这些知识,而在于训练人的官能。正因为如此,洛克所倡导的教育形式与后世的职业教育的标准相去甚远,只能称为职业主义介入下的教育,而不是职业教育。



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那么,国家到底应该多办普通高中,还是应该多办职业高中呢?

家长们当然希望多办普通高中,因为谁都不愿意让自己的孩子过早地归到学习不好的群体中,在十五六岁的年龄就去学那些所谓的实用技能。毕竟在中国,靠实用技能从事体力劳动的人,几乎就是社会的底层,他们很辛苦,但所得甚少,人生也很难有出其不意的转机。

现如今,社会的大量资源都被好大学的毕业生占有了。社会的各种机会像是专门为好大学的毕业生准备的礼物,大公司、好职位、具有无限可能的发展前景,被好大学的毕业生们层层打开,他们可以尽情地享用。留给中职和高职生的,又是什么呢?哪个家长不想让自己孩子的人生拥有无限可能?

国家多办职业高中,少办普通高中,让更多的年轻人掌握一门实用的技术,这个指导思路到底是对的,还是错的?这种人才培养的思路对国家未来的发展是有利的,还是有害的?我想这也是一个值得探讨的问题。



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职业资格体系是一个包括了标准、培训、鉴定和证书四个子系统的***的人力资源开发体系。在我国职业技能开发领域,职业资格制度的建立和推行,是我国人力资源开发领域的一场重大变革,它将从根本上改变我国传统教育培训体系一只腿硬、一只腿软的跛行局面,推动职业能力建设事业走向市场化、规范化、社会化,推动我国人力资源开发事业和经济发展的需求、和市场就业的需求更紧密地结合起来,使之真正成为经济起飞的发动机。兰州职业培训学校怎样?

在互联网高度发达的如今,网络信息的互联互通,已成为人们生活的一部分,各企事业单位都通过网络信息来交流促进工作与信息往来,加速了经济发展。算机网络故障的排除与维护也直接影响到整个网络信息安全。

这就要求我们网络管理技术人员,要加强网络安全与维护意识,不断提高自身专业技能与素质,能更快更好的解决计算机网络系统故障问题。采取切实有效措施,尽量避免网络故障发生的同时,还应掌握网络故障处理的有效措施,这样才能促进网络技术不断发展完善,确保计算机网络信息的安全。



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职高生是否可以考一本二本

对于职高生可以参加普通的高中考试,那么自然分数到了,就可以报考的本科和专科,所以对于职高生来说是可以考本科的,但是具体的还要看学校的具体规定和专业的规定,看学校是否在招生计划中注明一本二本的相关专业是否招收职高生,但是对于职高生来说,只能报考自己省内的院校,不能报考省外的院校,无论是职高生还是普通考生在报考的时候,一定要看清高校的招生简章和招生规定,有针对性进行报考。

职高生以后的发展怎么样

对于成绩不好的初中生来说选择职高是非常明智的选择,选择职高可以正常的上大学,毕业之后和普通高中毕业的学生没有太大的区别,可以正常参加高考,还可以参加对口升学考试,一般在校期间学习的专业都是偏技术性质实践性质的专业,对于以后找工作更加有帮助。可能刚开始找工作的时候学历是一个门槛,但是真正工作之后大家看重的更多的是你的能力水平。



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中国正在举办世界上规模比较大的职业教育。2008年职业院校的招生规模总数已经达到1100万人,在校学生总数已超过3000万人。中等职业教育和高等职业教育分别占据高中阶段和高等教育的一半。

但从总体上看,职业教育的发展仍是薄弱环节与经济社会发展的要求不相匹配。发展职业教育不仅是一项紧迫的任务,也是一项长期规划。目前,我国就业和经济发展正面临着两个重大的变化,即社会劳动力就业需要加强技能培训,产业结构优化升级需要培养更多的高级技工。我们要从国家现代化建设的大局出发,深刻认识加强职业教育的重要性和紧迫性。



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