临沧水利项目河长制考核报告

为了落实绿色发展理念、推进生态文明建设。建立健全河湖保护治理体制机制，以保护水资源、防治水污染、改善水环境、修复水生态为主要任务，构建责任明确、分级管理、监管严格、保护有力的河湖管理保护机制。一、指导思想：紧紧围绕建设“振兴乡村战略”等工作的总体部署，坚持人水和谐、以人为本、协调可持续发展的原则，牢固树立生态文明理念，扎实推进生态建设和环境保护，持续改善水环境质量，切实提高人民满意度，为生态文明建设和经济社会可持续发展提供坚实的水环境保障。坚持党政领导、部门联动，是推行河长制的着力点。临沧水利项目河长制考核报告

河长制政策的实施：(一)水污染防治：推行「河长制」对落实水污染防治计划有重要意义。水污染防治计划是长远的计划，「河长制」政策是国家水污染防治战略计划，是面向未来三四十年到2050年。水污染防治计划明确了水污染防治的总体思路、目标任务、工作措施以及细化和分工，这是经过探讨和研究出的合适我国现状的创新制度，此项计划的实施会加强落实水污染防治计划。(二)水安全和河湖管理：[河长制」将推动水利和环保工作更好合作。由于国家高度重视河长制政策的实施，所以各部门都积极响应政策，加强对环境保护，河湖的管理。云南渔业河长制考核评分办法坚持生态优先、绿色发展，必须尊重自然、顺应自然、保护自然。

河长制和湖长制的实施需要社会各界的积极参与和支持。只有形成企业和公众共同参与水域管理的良好局面，才能更好地保护水资源，改善水环境，实现水资源的可持续利用。同时，河长和湖长制度的建立也需要相关法律法规的支持和保障，确保水域管理工作能够有序进行，达到预期的效果。河长制和湖长制的实施成为一种时代需求，也是推动生态文明建设的重要举措。河长制和湖长制的实施对于推动水域环境治理和保护水资源具有重要的意义。通过建立健全的管理机制和监督体系，强化对水域资源的保护和管理，可以有效改善水质，净化水环境，促进水资源的可持续利用，实现经济社会可持续发展。希望在社会各界的共同努力下，河长制和湖长制能够不断完善和发展，为构建美丽中国，实现可持续发展目标做出更大的贡献。

河长制的墓本原则：《意见》指出了河长制的四项基本原则:一是坚持生态优先、绿色发展;二是坚持党政领导、部门联动;三是坚持问题导向、因地制宜;四是坚持强化监督、严格考核。(一)坚持生态优先、绿色发展《意见》指出「坚持生态优先、绿色发展。牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，处理好河湖管理保护与开发利用的关系，强化规划约束，促进河湖休养生息、维护河湖生态功能」。江河湖泊是生态系统和国土空间的重要组成部分。推行河长制、加强河湖管理，事关人民福祉。绿色发展是永续发展的前提和条件，重点要义是解决人、社会、自然三者之间的和谐共生问题。在推动长江经济带发展座谈会上强调，要走生态优先、绿色发展之路。将坚持生态优先、绿色发展贯穿于河长制实施的始终，是生态文明建设的必然要求，反映了我国解决复杂水问题、加快补齐水生态环境短板、维护河湖健康生命的决心和信心。“河长制”工作考核内容主要包括“河长制”工作制度机制、“河长制”工作智考基础工作等指标，并赋分。

河长制的设立，好就好在解决了河道治理的整体责任问题。中国正在快速发展过程中，事态变化很快、很大，一些治理事项是新近出现的，一些治理事项还在变化。这些事情才刚刚出现，往往具有整体性，分割的、专业化的部门无法应对新出现的整体性的事务。譬如，以前一条河道的污染只有工业污染或家庭污水污染，多年以来环保部门已经发展出了一整套专业的处理技术和程序，它一个部门就可以处理。河道运管也是如此，以前就是运输河沙、物质等，客流较少，即便丢下垃圾，也不成其为问题。交通河道运输管理处只管理运输这一块就行了，也是其专业执法范围。水利局也只维护河道的畅通，垃圾堵塞不用管。河长制的历史悠久，枝繁叶茂。渔业河长制考核管理办法

在古代水利工程管理中，河长制在保障江河的安全、水资源管理和水权维护等方面发挥了重要作用。临沧水利项目河长制考核报告

河长制亮点方案：一、环保教育基地（一）设立环保教育展览室以高初小校园为依托，以生态环保理念为主题，以学生、学生家长及校园辐射范围为教育主体，于校园中设立生态环保主题展览室，展览室内设置生态治理历程板块、真人真事板块、成效成果展示板块、生态环保基础知识板块等，根据各板块内容分设智能语音讲解设备、视频播放设备、主题讲解手册等。（二）开展主题讲解活动依托环保教育展览室，可邀请主管领导、环保精英等就展览室内容开展主题讲解活动。根据不同阶段学生情况，调整讲解主体内容深度及可理解程度。（三）举行环保教育小课堂制作生态环保趣味小视频、适宜学生阅读理解的宣传册、微链接、环保纪念品等，针对不同阶段学生开展不同程度生态环保知识普及小课堂（邀请分管领导、深圳环保企业家、环保前辈等做讲师），结合治水特色为学生讲解治水历程、理念与精神。（四）织就环保教育与宣传网络依托环保教育展览室、开展主题讲解活动及举行环保教育小课堂等，打造多元化环保教育基地，通过以学校带动师生，以师生带动家长，以家长带动周边的环保知识传递模式，形成特色环保教育与宣传网络。临沧水利项目河长制考核报告