西双版纳乡镇河长制考核发难制定

遥感图斑复核的方法包括但不限于以下两种：1、目视解译：利用遥感图像处理软件，对遥感影像进行对比、分析、判别和修正，结合实地调查资料，对疑似碍洪区域进行分类和识别。2、无人机监测：利用无人机搭载高分辨率相机、红外传感器等遥感设备，对疑似碍洪区域进行快速、准确的监测和分析。在复核过程中，系统会根据监测结果生成相应的报告和图表，对疑似新增碍洪区域的位置、面积、类型、成因等信息进行详细描述，为河湖长制工作提供科学依据和决策支持。建立河道管护保洁长效机制也是河长制考核的重要措施之一。西双版纳乡镇河长制考核发难制定

河湖长制碍洪排查系统遥感图斑复核功能主要是利用卫星遥感技术对疑似碍洪区域进行监测和分析，确定其是否符合防洪标准。河湖长制碍洪排查系统是一款基于大数据分析、物联网、云计算、AI技术的水利智慧应用系统，其主要功能主要包括河道安全隐患巡查、巡查情况统计与通报、数据统计分析、日常监测信息展示等功能，能够有效提高河湖长制工作智能化、科学化水平，实现高效的河道安全隐患排查治理，为河湖长制工作提供有力的信息化支撑。大理环保河长制考核要求河长制的历史悠久，枝繁叶茂。

河长制还好在担任河长的都是属地一把手。这样就使得对河道的治理变成了党委的任务，谁都不会轻易去触碰这条红线。否则就等于逆了党委书记的龙鳞，在太岁头上动土，党委书记自然不会轻饶。这对于官僚体系和社会上那些阻碍河道治理的势力来说是一个警示，使他们会忌惮相关部门的执法，进而收敛自己的行为。各部门的管理边界在河长制下就会变得相对模糊，一改过去部门相互扯皮拉筋状态，共同向同级河长负责，联合行动、联动执法。这样可以很好地应对新出现的和变化了的治理事务。

河长制亮点方案：一、环保教育基地（一）设立环保教育展览室以高初小校园为依托，以生态环保理念为主题，以学生、学生家长及校园辐射范围为教育主体，于校园中设立生态环保主题展览室，展览室内设置生态治理历程板块、真人真事板块、成效成果展示板块、生态环保基础知识板块等，根据各板块内容分设智能语音讲解设备、视频播放设备、主题讲解手册等。（二）开展主题讲解活动依托环保教育展览室，可邀请主管领导、环保精英等就展览室内容开展主题讲解活动。根据不同阶段学生情况，调整讲解主体内容深度及可理解程度。（三）举行环保教育小课堂制作生态环保趣味小视频、适宜学生阅读理解的宣传册、微链接、环保纪念品等，针对不同阶段学生开展不同程度生态环保知识普及小课堂（邀请分管领导、深圳环保企业家、环保前辈等做讲师），结合治水特色为学生讲解治水历程、理念与精神。（四）织就环保教育与宣传网络依托环保教育展览室、开展主题讲解活动及举行环保教育小课堂等，打造多元化环保教育基地，通过以学校带动师生，以师生带动家长，以家长带动周边的环保知识传递模式，形成特色环保教育与宣传网络。[河长制」将推动水利和环保工作更好合作。

按照“建立组织机构，明确工作任务、细化工作职责，健全河长组织体系”的要求，在全乡推行河长制，开展“四乱”专项整治。整治乱占乱建、乱围乱堵、乱采乱挖、乱排乱倒等“四乱”问题，水面、河道、渠道内无垃圾，实现水面清洁，河道通畅，河岸整洁。加强污水管控。乡与各村组牲畜污水和居民生活污水有效控制，加强水源地保护。按照国家有关规定，加强水厂水源地保护，严格按照国家规定做好水厂饮用水源水质监测，确保农村饮水安全。实施“乡村振兴战略”。出台政策以来，全国都在响应措施，对河水整治，湖泊管理，和水资源进行保护。楚雄水利项目河长制考核整改方案

推行河长制、加强河湖管理，事关人民福祉。西双版纳乡镇河长制考核发难制定

河长制的基本原则：(1)坚持生态优先、绿色发展，是推行河长制的立足点。当前我国水安全呈现出新老问题交织的严峻形势，水资源短缺、水生态损害、水环境污染等问题愈加突出。推行河长制，要将保护和修复河湖生态环境放在压倒性位置，坚守生态优先和绿色发展两条底线，将生态作为主旋律，将绿色作为主色调，统筹解决河湖管理中存在的水安全、水生态、水环境问题，促进河湖系统保护和水生态环境的整体改善。(2)坚持生态优先、绿色发展，必须尊重自然、顺应自然、保护自然。尊重自然是科学发展的理念要求，顺应自然是科学发展的决策原则，保护自然是科学发展的必然选择。要把尊重自然、顺应自然、保护自然的理念贯穿到河湖管理保护与开发利用的全过程，为生态「留白」，给河湖「种绿」。要牢固树立人与自然对等互惠的思想，始终以平视的眼光、敬重的姿态考量人与水的关系，认真衡量水的自然规律，秉持保护水环境和水生态系统的准则，主动遵循，积极契合，使河湖开发利用能和自然相互惠益、相互和谐。西双版纳乡镇河长制考核发难制定