雅安防眩光教室灯厂家

    本实用新型提供如下技术方案：一种防眩光led教室灯，包括套筒和套杆，所述套杆与套筒的内腔活动连接，所述套筒内腔的底部固定安装有电机，所述电机的输出轴固定连接有螺纹杆，所述套杆的内腔通过螺纹槽与螺纹杆活动连接，所述套杆的顶部固定连接有顶板，所述顶板底部右端的下部活动安装有灯体，所述灯体包括灯壳，所述灯壳内腔顶部的中端固定安装有led灯，所述灯壳内腔的顶部且位于led灯的外表面固定连接有反射罩，所述反射罩的底部与灯壳内腔侧面的底部固定连接，所述灯壳的底部安装有灯罩，所述顶板内腔的右端开设有安装槽，所述安装槽内腔顶部的左右两端均通过轴承转动安装有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆的底部贯穿安装槽内腔的底部并延伸至顶板底部的下部，所述第二螺纹杆外表面的上部套设有第二皮带盘，所述顶板的顶部固定安装有第二电机，所述第二电机的输出轴贯穿顶板的顶部并延伸至安装槽的内腔，所述第二电机输出轴的外表面套设有皮带盘，所述皮带盘通过皮带与第二皮带盘传动连接。推荐的，所述灯壳左右两侧的顶部均固定连接有连接块，所述连接块通过螺纹槽与第二螺纹杆活动连接。推荐的，所述套筒内腔的左右两侧均开设有滑槽。***防眩光教室灯发展。雅安防眩光教室灯厂家

    本实用新型涉及舞台设备技术领域，尤其是涉及一种灯光水型协同控制系统。背景技术：在现有的舞台表演中，少不了灯光的渲染，而灯光的控制系统，多由pc或服务器+控制器构成上下位的机构框架，而灯光控制中，dmx512控制器的运用**为***。dmx512控制器能够输出标准的dmx512控制信号，能够级联多dmx512灯具，可以配合leddmx驱动组成一个完整的dmx控制系统。但是在水秀表演中，不止要有灯光的渲染，还需要间断式喷水的水型配合，当dmx512控制器直接运用到水秀场景中时，由于输出信号的不同，单靠dmx512控制器往往无法实现灯光和水型的同步运作，而灯光和水型无法同步运作也势必将导致水秀表演的效果不佳。技术实现要素：本实用新型的目的是提供一种灯光水型协同控制系统，可实现灯光和水型的同步运作。本实用新型的上述实用新型目的是通过以下技术方案得以实现的：一种灯光水型协同控制系统，包括控制机壳、dmx512灯具、电磁阀，控制机壳内设有输入单元、dmx512控制器、处理单元、开关量输出单元，输入单元，用于电连接上端设备以接收输入信号并输出输出信号；dmx512控制器，电连接于输入单元的输出端以接收输出信号，并输出512控制信号；dmx512灯具。雅安防眩光教室灯厂家防眩光教室灯蓝光等级RGO。

    灯具是室内常用的照明产品，具有多种不同的结构形式。现有技术的灯具都是依靠光源直接出光照明的。由于光源自身的亮度较高且集中，容易因发光点亮度过高而形成光斑，在光源直射的位置使人产生眩目。也有灯具为了解决这个问题，在光源直射的位置用板材遮蔽以进行遮光，这样不仅使灯具的框架结构复杂化，还缩小了部分出光范围。不难看出，现有技术还存在一定的缺陷。本实用新型所要解决的技术问题是提供一种防眩光灯具，改良灯具的整体结构，防止人眼直视时炫目，尤其是教室灯、黑板灯。为实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案：一种防眩光灯具，包括底板、光源、电气模块、封头及散射灯罩；所述散射灯罩的截面呈y形，其设有两个倾斜的散射部，两个散射部的底部一体连接且向外凸出形成一个远离光源的避光部；光源固定安装于底板的正面中部，散射灯罩罩设于光源之外与底板固定连接，避光部正对于光源，电气模块与光源电连接；封头封装于底板及散射灯罩的两端。进一步的，所述底板的两侧分别设有用于固定散射灯罩的安装钩；所述散射灯罩的两侧分别向内凸出设有与安装钩配合的安装卷边；安装卷边钩设于安装钩上使散射灯罩与底板固定。

    并且桌面的照明均匀度达到了国家的标准值，所以可以认为在教室的照明均匀度方面的光照环境的设计是合理的。从DIALux中建立一个工作面置放于讲台桌面上，测出讲台的平均照度为202lx，**小值为187lx，**大值为202lx。从伪色图中也可以看出，讲台桌面的照度在170～210lx区域。显然，讲台上的光照情况是不合理的，因为教师在上课时也要经常看讲台上的讲稿，所以讲台上的照明应当高一些。照明环境不仅会影响学生上课的效率，还会影响教师授课的热情。图3教室工作面伪色分布Pseudocolordistributionofworkingfacesintheclassroom3教室现照明环境的优化从以上照明环境的分析中，可以看出教室在光照均匀度及光照强度方面都是比较合理的，但仔细分析后可以发现以下两个问题：①讲台桌面上的光照度较弱，会影响教师的教学热情，应当适当提高；②有些地带的光照较强，可以适度降低以达到节能的效果。对此，用DIALux软件进行模拟仿真，找出解决的对策。教室讲台桌面光照的优化由于讲台桌面的照度较低，所以我们按以下方式进行优化。①先将灯具整体向讲台方向前移25cm；②将1盏型号为PAK-LED-OT8-18WB-40-ZL的灯具放置于讲台桌面中间位置，高度与教室**排灯具一致，即m。成都LED防眩光教室灯.

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    0引言现在学校教室、图书馆等场所普遍存在“长明灯”现象以及空调、风扇常开，造成费电的现象。为了解决此现象，提出采用STC单片机设计，将教室分为几个区域，每个区内装有人体存在探测器，探测区域内是否有人当光强不足时，采集相应参数，进行整理分析，通过串行口传送到WIFI模块，终呈现在网页上。此方案效果较好，可以对教室的灯进行分区控制，避免在光照不足，人数不多时开启过多的灯，造成浪费现象，是较好的节能方法。1系统总体构成系统的总体设计本文设计的教室智能灯设计是以单片机作为教室检测控制单元的控制器，对教室进行分区域控制。整个设计使用电力串口来接通电源，保证只要在220V正常供电的情况下就能工作。系统在各区域内分别安装光传感器和人体感应传感器，实现对室内光强及人员流动情况的监控。并把数据返回到各个分区的单片机进行整理，再传到一个总的单片机，在这个单片机内把各分区单片机内的数据综合，再由WIFI模块上传到网页上进行监控。总体设计如图1：图1系统总体设计图此系统设计既考虑到不同区域的人员流动又考虑到区域之间的光照亮度的不同，按照不同区域分区管理使各个区域之间可以得到较好的安排。又不浪费资源。雅安防眩光教室灯厂家