安多本地少儿学习藏语口语教学平台

时间:2023年05月17日 来源:

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佛教学者普遍认为,藏文是吐蕃时期(约公元7世纪)藏王松赞干布派遣吞弥·桑布扎到北印度学习梵文,回国后引用梵文字母创制的。根据藏族史籍记载,吞弥·桑布扎是吐蕃王朝赞普松赞干布(617—650)时的七贤臣之一,官至御前大臣。吞米·桑布扎曾和他的同伴,经历千辛万苦,翻过冰雪覆盖的喜马拉雅山,走遍南亚各地,找到精通声明和文字学的大师婆罗门李敬,献上金砂金粉,恭恭敬敬地提出了创制文字的请求。婆罗门李敬被他的热诚和意志所打动,答应收他为徒。整整3年,学会了梵文、乌尔都文等南亚文字,又学习了文字的创制方法,带着宝云经、宝箧经、大悲莲花经等经书佛典回到了吐蕃。松赞干布热烈欢迎吞米·桑布扎学成归来,亲自把他送进北郊的工噶玛如宫堡,让他在里边集中精力创制文字。吞米·桑布扎住进去以后,从此闭门不出,像喇嘛修禅一样,独自一人在里边待了很多个夜晚和白天。终于有一天早晨,他派人报告:藏文已经创制出来了!吞米·桑布扎把创制好的藏文字母大楷、小楷、大草、小草,书写在周围的岩石上。说,我仿效兰扎文创制了藏文楷书体,仿效乌尔都文创制了藏文草书体,藏文字母共有30个辅音,4个元音,能拼写出藏人所有的语言,表达藏人所有的意思。康巴零基础学习藏语平台持之以恒的精神更值得我们学习。

要想学好藏语,首先得多听如果你想学藏语,当别人说藏语的时候,你不要打断,你只需要仔细的听就行了,如果听到不懂的地方,你可以叫对方用普通话翻译一下,然后你记住是什么意思,下一次你再听到类似的语句,你就会知道是什么意思了。其次从简单的藏语学起我们刚开始的时候,可以从一些常用语学起,比如打招呼、问候语之类的。我们在学的时候,一定要用心记,下次别人跟你打招呼,你就知道是什么意思了。然后多看藏语电视节目西藏电视台和藏区台放的节目基本上是讲藏语的。平常我们可以看看这些电视台的节目,一边看字幕,一边听电视里讲的藏语。时间长了,必定会学会藏语。加上平时多用藏语交流,这样就能很快学会藏语啦。

藏文的历史源远流长。根据现代藏学研究的成果,藏文是公元7世纪前后由吐蕃王朝的大臣吞弥;桑布扎创制的。他根据梵文“兰扎体”,结合藏文声韵,创制藏文正楷字体,又根据“乌尔都体”创制藏文草书。藏文的创造,是藏族发展史上的重大事件。在藏文发展的历史长河中;曲周、弥德、萨迦索南孜摩、萨迦班智达、噶玛司徒、扎德仁钦东珠、赛朵、章嘉;若必多杰、根登群培等诸位先贤也作出了重要的贡献。为了方便喜欢藏语的同修学习藏语,特地开辟此专贴,力求将有关学习藏语的资源汇聚一处,希望大家多交流学习藏语的有关资源,更好的掌握藏文,为藏文典籍的汉译做出自己的努力。只有文字和语音,学起来效果不是很好。

吠陀时期的神话集中在四部吠陀本集和与此有关的梵书、森林书和奥义书中。在印度婆罗门教源自神话传说中,诸神有几种不同的称号,而且,这些名字丰富了词藻和词库。例如:拉旺曲的名字叫盲人敌和三眼神、丁丑年;大梵天称为四张脸;财神叫金胎、独眼神和独耳坠、施吉祥、宝藏;还有释迦牟尼的别名为日亲、甘蔗者等的命名法;妙音女神和梵音公主、月嫂、海之女称号的来源等等。总之,五明乳海中的诗词与词藻学,用神学故事描写的语言是必不可少的。神话和民间故事是两个相互联系的文学样式,因而很多时候很难有一刀切的界定。在民间文学中,这两条创作道路作为一种单独的文体,在本质上是截然不同的。神话传说是人类早的幻想性口头散文作品,人类童年时期的产物,文学的先河。民间故事是民间文学中的重要门类之一。从广义上讲,民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品,是所有民间散文作品的通称,有的地方叫“瞎话”“古话”“古经”等等。神话产生的基础是远古时产力水平低下和人们为争取生存、提高生产能力而产生的认识自然、支配自然的积极要求。其内容包括神、仙、鬼、怪,以及历史上出名的人物。寻找语境,运用语言,把我们的学习成果运用出来。西宁本地老人学习藏语专业藏语教课机构

那么藏文零基础的朋友应当如何学习藏文呢?安多本地少儿学习藏语口语教学平台

有人说:好好学习,天天向上,的确,咱们是应该这么做,作为一个学习藏语的学者感触来理解学习,咱们大概都认为学习藏语不好玩,本认为学习藏语的都是书呆子,但是等到知道学习藏语精干什么时,咱们也就都会恍然大悟了,因为学习藏语能使咱们学习到更多的常识,用常识来充实自己。所以,当咱们不能持续坚持学习藏语的时候,咱们应该坚持愿望,不忘初心紧记任务,学好藏语,坚持不懈。学习藏语使人严肃,学习藏语逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性情。安多本地少儿学习藏语口语教学平台

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