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藏语文法详解,被称为两大司徒符号外交学作品,在藏族传统梵语语法和藏语研究中占有很高的地位。五世赛多洛桑次成嘉措,也是藏族传统言语学的集大成者,对历代学者的语法作品做了周密和严谨的比较,提出了许多独特的见解(上个世纪,整理者还根据其作品使用一望而知的表格方式分类各种语法现象、语音搭配方式和词语改变规矩,成为现在多人参考和引证的直接效果)。俄曲达玛巴扎、觉顿仁钦扎西、扎德仁钦冬朱等,也同样是藏语言语学学家。周炜《西藏古代的文法研究》(西南民族学院学报,1999年第4期P29-34)以及其博士论文对这些学者和作品做了介绍。青海学习藏文平台哪家好!海南学习藏文
每一日所支付的价值都比前一日高,当然学习藏语也不例外,因为你的收成满满,所以每一日都要更活跃。坚持学习藏语,太宝贵,抓住机遇不该该为酸苦的担忧和辛涩的悔恨所销蚀,抬起下巴,它不再回来。当一个小小的心念变成成为行为时,便能成了习惯;从而形成性情,而性情就决定你终身的成败。学好藏语,毕生受益。人之初,本成功,不成功乃做错,常成功乃做对。世上无事不可为,你有没有去测验、去努力、去突破了没有?是否有没有更好的去学习藏语,坚持就是胜利,学习藏语的学者们、传承文化是义不容辞的是,您还有什么理由去抛弃藏语,您又有什么理由不努力奋斗呢?海东学习藏文线上平台西宁藏文音标学习线上平台。
藏文字母(英文:TheTibetancharacters)是藏语的文字系统,它纪录了11世纪的藏语语音。藏文字母共有30个,排列有规则,一组四个,共有八组,后一组两个,注意书写规范。藏文是一种拼音文字,属辅音文字型,分辅音字母、元音符号和标点符号3个部分。其中有30个辅音字母,4个元音符号。字母表通常用汉语拼音注音,并且绝大部分发音确实一一对应(因为汉藏同源。汉语普通话和藏语拉萨话经历了共同的祖语、相似的历史音变)。如g、d、b、j、q、x、z、c、r与汉语拼音发音方法、性质完全相同,但汉语拼音的jia、qia之类拼法在藏语课本里一般标记为ja、qa,即不写中间的介音i。因为藏语里jyi、ji是不同的拼写形式,尽管发音完全一样,还是不能混淆的。
藏族人在世界上,在中国,甚至在藏区都是少数,会说会写的更少,但你的孩子会说藏语,与其它会说藏语的孩子、同事或遇到的人都会建立一种特殊的,亲切的感情,这种感情有时只次于亲情,我们的孩子好多都是独生子女,未来我们的孩子难免会孤独,如果能给他一个精神团队,那是多么宝贵的财富,在物质并不匮乏的年代,也许会超过物质财富的。对城里孩子,汉语真的很容易学会,而母语藏语却似乎成了外语。但它毕竟是母语,做父母的他们都会说,只要我们有这样的观念和行动,让孩子学会,并不难。同时,他对学习语言有了自信和经验,不象其它孩子,觉得学外语很难,有心里障碍或畏惧心理。很多事情,心态很重要。西宁学习藏文线上平台。
藏文字形结构均以一个字母为关键,其余字母均以此为基础前后附加和上下叠写,组合成一个完整的字表结构。通常藏文字形结构比较少为一个辅音字母,即单独由一个基字构成;比较多由6个辅音字母构成,元音符号则加在辅音结构的上、下、正中。关键字母叫“基字”,其余字母的称谓均根据加在基字的部位而得名。即加在基字前的字母叫“前加字”,加在基字上的字母叫“上加字”,加在基字下面的字母叫“下加字”,加在基字后面的字母叫“后加字”,后加字之后再加字母叫“再后加字”或“重后加字”。藏文30个字母均可作基字,但是,可作前加字、上加字、下加字、后加字的字母均有限。再后加字,在文字厘定中已经取消,只出现于文献中。康巴学习藏文线上平台。玉树学习藏文作业辅导
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原文:ངེས་པ་འབྱུང་བའི་བྱ་བ་འགའ།མ་གྲུབ་པ་ན་དཔྱོད་པའི་ཚེ།མཁས་རྨོངས་གཉིས་ཀྱི་ཁྱད་པར་ཤེས།གྲུབ་ནས་དཔྱོད་པ་བླུན་པོའི་ཚུལ།意译:即使事情必定成功事前也要再三考虑事后再去左思右想那就是愚蠢的表现(摘自网络)ངེས་པ་འབྱུང་བའི་བྱ་བ་འགའ།nǐbàjiǒngwìxuàwàgaམ་གྲུབ་པ་ན་དཔྱོད་པའི་ཚེ།mǎzhèbbǎnàxuǒbìcèiམཁས་རྨོངས་གཉིས་ཀྱི་ཁྱད་པར་ཤེས།kǐmòngnǐjiqiàdbàrhìགྲུབ་ནས་དཔྱོད་པ་བླུན་པོའི་ཚུལ།zhěnnìxuǒbàlěnbùcèl生单词与句子直译:ངེས་པ་འབྱུང་བའི་བྱ་བ་འགའ།ངེས་པ་必定ངེས་ངེས་ཏིག་ཏིག་གིས་ལག་ལེན་བསྟར་བ།确切执行了འབྱུང་བ发生བྱ་བ事情འགའ某些“某些必定发生的事情”མ་གྲུབ་པ་ན་དཔྱོད་པའི་ཚེ།མ་གྲུབ未发生时གྲུབ成就དཔྱོད་པ分析,思量“事情发生之前也要慎重思量。海南学习藏文
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