小学口语学习藏文

时间:2022年07月12日 来源:

爱祖国,为祖国的前途而奋斗,是时代赋予我们的神圣职责。人就这么一生,人就到这世上匆匆忙忙地来一次,当初我们每个人励志要学藏语的计划应该有个路程。如果该奋斗的我们去奋斗了,该拼搏的我们去拼搏了,但还不能如愿以偿。我们是否可以换个角度想一想,我们努力了、坚持了,奋斗了,还不能实现当初许下的愿望。人生在世有多少梦想是我们一时无法实现的,有多少目标是我们难以达到的。人生的成功,不在聪明和机会,乃在专心和持之以恒。所以不要随意抱怨不公,因为付出跟回报始终处于正比关系安多音标学习藏语线上平台!小学口语学习藏文

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。一切学习藏语都在与实践,学以致用,才是学习藏语的**终目的,要把从藏语课本里学到的东西都应该刻在脑海里,转化为行动,将抽象的东西更要化为现实社会中来,比如去拜访圣地游玩景区皆可以用到的所区域能够应用。要是只顾“纸上谈兵”**终只能一无事成。学无止境,学海无涯,博之学。学习藏语是个艰苦的、考验意志力的过程,只有越过重重障碍,才能到达梦想的彼岸。从此坚定努力学习藏语,刻苦学习藏语。安多本地老人学习藏文平台安多本地音标学习藏语线上平台!

    书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。勤奋的人总会比懒惰的人先尝到胜利的甘甜。对于一些惰性高的学者来说,勤奋只是一个普通的名词。而对于那些热爱学习藏语的学者来说 ,勤奋便是他们成功的法宝。但是,勤奋一定会有所回报吗?有一些学习藏语的学者,起早贪黑,每天只有不到十小时的睡眠。他们可谓是为了学习而“奋不顾身”,但是,所得的回报却不明显。这又是为什么呢?当他们在苦学时,忘记了劳逸结合,当真正学习藏语典故、名著便困的很,自然也听不进老师讲的内容。这就是有些学者勤奋却没有明显回报的原因。紧张也许是学习藏语的学者们普遍存在的一个问题。在为人处世或者游玩藏族圣地,有的学者为了一句小到感谢词而抓耳挠腮,我们知道,浪费学习藏语时间就等于错过了学习藏语的比较好时间。所以,我们不要气馁,坚持到底,学好藏语。

藏文草书的要求复杂一些。讲究每幅书诀作品通篇的气韵追求气势流走、跌宕有致。每一字母的“长脚”以及相当于隔音符号的“,”(辙)皆须直中见曲,以致“曲如半弧”。_相邻字母和相邻音节要一气贯通,谏其疏密有致,既不显游离讼弛,也不感紧凑憋气。对一于元音字母和下加字母牡则要求位居每行之上者不现悬离,位居每行之下者不觉垂吊粗要给人以浑然一体之感。从表面看,藏文是远较汉文更为简单的拼音文字,但要攀登其书法艺术的高峰,却并非易事。需要持之以恒,朝夕研习才能有所成就的。康巴音标学习藏语线上平台!

   《马尔巴传》是作者桑吉坚赞又一部传记作品。目的同样是为了振兴佛教,扩大藏传佛教噶举派的影响。马尔巴的生平事迹,**初是由马尔巴的弟子米拉日巴和马尔巴果勒二人口述给米拉日巴的弟子安宗敦巴和日琼巴,二弟子共同商议编撰而成。桑吉坚赞以此书为基础,又吸收了弟子的口传记述,融会贯通,写成目前流传的传记。《马尔巴传》全书共分五个部分,下面再分章节,结构条理分明,眉目清晰。行文散韵结合,错落有致。通过对噶举派马尔巴一生之中三次到印度求法的经历,如实地反映了当时的社会潮流,着力描写了马尔巴追求“真理”和勇敢刚毅、艰苦**的杰出形象。传中说,马尔巴自幼聪明,且性格倔强,他父亲说,我的儿子如果心不外务,不走邪道的话,将来在家或出家修佛,都能出类拔萃。马尔巴从父命,拜卓弥译师学梵文,三年而通晓之。后又向卓弥借阅《空行母金刚帐本续》一书,遭到拒绝,深受刺激,遂下决心赴印度求习佛法。马尔巴曾先后三次赴印度,拜那若巴和麦哲巴等印度佛教大师求习佛法。***次12年,第二次6年,第三次3年。每次家人和徒众都劝阻他。但是,他不改初衷,更不中辍。第三次赴印时,他年事已高,家人及徒众百般劝阻。西宁音标学习藏语线上平台!西宁小学口语学习藏文平台

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学习藏语的活力是无穷的;你认为你自已不行,不能学好藏语那么就会精神萎靡。人生的路,说长也很长,说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。当你的才华还撑不起你的野心时,那你就应该静下心来学习。学习藏语为乐观的人能重整旗鼓东山再起,为悲观的人因缺乏自信,往往一败涂地。为此学习藏语的目标和信念给人以持久的动力,它是人的精神支柱。学好藏语并走向成功的秘诀在于坚持自已的目标和信念。世界上只有一个人阻碍你的成长——你自己。**言败是追究者的比较好心态。我依旧相信努力的意义,奋斗的价值,因为那是本质问题。谦虚的人更能认清自已。信心孕育信心,从胜利走向胜利。小学口语学习藏文

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