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乌金体分为尼体和康体两大类。尼体就是西藏尼木宗一带由誊印刻经艺人所使用的一种书体。康体即康区和安多一带广为流行的书体。正如前述，尼体和康体都是琼体的分支。乌金体，笔画横竖分明，被***使用在刻经上。书家体后弘期的漫长历史中，历代大译师和班智达创制出了形态各巽的多种新体即书家体。其中流传至今的有觉罗体、恰罗体、贵罗体、多丹体、仁布体、央丹体、美妙体等。还有八思巴创制的新体即新蒙文体。藏文书法特点1、竹笔书写藏文，也称硬笔书法。要求初学者在习字板上，从左至右，以尺为列，平行行文，犹如一条直线串起一排排藏文，工整严谨;2、藏文文字结构特点是，以基字为中心，五个前加字一定要写在前边，十个后加字写在后边，三个上加字写在上边。3、藏文的读音是以甘孜藏族自治州德格的语音作为基础音，虽然广大藏族聚居区有差异，但书写形式各地却是统一的。4、藏文书写的姿势有别于其他书法，藏文书写一般是盘足端坐，左手食指和小指掌纸，仰掌放在膝盖上，并直对心脏;右手执笔，姆指和食指握住距笔尖一寸左右的位置，掌心中空书写游刃有余。5、藏文书法所用的纸张均是天然的原料，多用狼毒草根制作的藏纸;尤其以德格印经院的藏纸**为。 安多本地音标学习藏文平台！青海省幼儿学习藏文作业辅导
中世纪语言学时期——言语学的确立和发展时期：这是以学科理论为前提，从佛教理论和教义的需要出发，***的研究和传播梵语语法，并**记录和分析藏语的阶段，也是语言学科本土化的重要历程。十二、十三世纪，藏语方言的划分日趋明显，萨迦·索南泽摩(1142-1182)著《藏文读法启蒙》，对标准藏语语音进行描述，奠定了基于佛教文化的标准藏语(chosskad)形成和延续的理论基础;其后，13世纪时萨迦班智达·贡噶坚赞著《启蒙释文--利蒙》、《正字拼读宝海》，把语言研究推广到更高的层面。他们对藏语复辅音的结构、读音及语音特征所作的描述，为今人研究断代语言提供了***的语言科学资料。 青海省幼儿学习藏文作业辅导西宁音标学习藏语线上平台！
藏语，属汉藏语系藏缅语族藏语支。分布在中国西藏自治区和青海、四川甘孜藏族自治州、阿坝藏族羌族自治州以及甘肃甘南藏族自治州与云南迪庆藏族自治州5个地区。巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹四个国家，也有人说藏语。藏语主要分为三大方言：卫藏方言(即拉萨话)、康方言(德格话、昌都话)、安多方言。安多藏语分布在:青海--海南藏族自治州、海北藏族自治州、黄南藏族自治州、果洛藏族自治州、海西蒙古族藏族自治州/青海大部分/西藏部分地区，甘肃甘南州、甘肃华锐地区、四川阿坝州部分康巴藏语分布在;青海玉树藏族自治州/四川甘孜藏族自治州/云南迪庆藏族自治州/西藏昌都地区/凉山州的木里藏族自治县。拉萨藏语分布在：林芝，日喀则。城关区、林周、达孜、堆龙德庆、尼木、当雄、曲水、墨竹工卡等，总之分布在阿里、卫藏地区。三、藏语语法藏语语法相当丰富，动词分四个时态，而且时态的系统呈现很多例外，意即藏语具有屈折变化，请参考：。
有志者事竟成，苦心人天不负，每个人的智商都一样，那么造成天才与笨蛋的差别就在于勤奋。就像学习藏语，即使您没有天赋没有学习藏语的环境，更没有学习藏语的条件。但是我想告诉您没有这怎么多都没关系，每个人的**开始的智慧相同，学习藏语的你不必怨天尤人，因为你再怎么抱怨，那也是枉然，不如勤奋起来，每天学习藏语，不用花费太长时间只需要那么几分种，坚持每天学一点点。滴水穿石勤能补拙。一个成功者所知道的，除了勤奋，便是谦逊。青海音标学习藏语线上平台！
就拿学习藏语这件事来说好了，面对略有深度的难题，不愿去钻研去深究；面对堆积如山的藏语文章，不愿去动手去执笔不愿去试着读懂，整天像个怨妇一样抱怨难不管学多久都觉得学不会，不肯花时间学习藏语，却不吝啬时间来上网学习藏语、玩手机。害怕学习藏语苦学习藏语累，我们的梦想怎么办？我们当初励志学好藏语的那份儿信念怎么办？我看过这样一段话：“一道泉水行至悬崖，纵身跳下，化为美丽的瀑布。它经历了无数曲折坎坷，克服了无数艰辛困难。它毅然撕碎自己，毁灭自己，来成就全新的它。”泉水有一个美好的梦想，就是拥入大海的怀抱。所以，它勇往直前，历坎坷，克困难，在化为瀑布之后没有停歇就接着向前奔跑。青海口语学习藏语多少钱！海南零基础学习藏文口语教学平台
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勤勉是通往胜利的必经之路。很多人在学藏语的道路上，要是由于胆怯艰难而去另觅佳径，效果只能是既费时又没有胜利，再聪慧的人也没法成学成藏语。因为学习藏语要刻苦要发奋图强。此刻学习藏语的学者向前吧、努力吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花.青年时代的我们该努力一把学习藏语了，太放纵青春期的我们就会失去心灵的滋润，太节制就会变成死脑筋。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。加油吧学习藏语学者。青海省幼儿学习藏文作业辅导