玉溪胳膊义肢

安装义肢前必须注意哪些原则？

为使残肢更适合于假肢的装配，应做好以下准备：

主要结果如下：

(1)保持关节的功能位置，加强残肢关节的运动训练，增加运动范围，防止残肢关节的挛缩和畸形。

(2)单足截肢起跳训练有利于肌肉力量的协调，有利于平衡功能和体力的恢复。

(3)有些残疾人士截肢后皮肤非常紧，有些人与骨有粘连，儿童残肢骨生长快，皮肤生长缓慢，因此，截肢应经常用手移动皮肤，将皮肤伸展至远端，以防止因佩戴假肢而造成的皮肤损伤；还应拍打或按摩局部皮肤，以提高其抗压强度。 如果在环型缠绕上用力过大，会造成类似止血带效果，可能反而对于残肢产生不良影响。玉溪胳膊义肢

如何正确地穿戴大腿假肢？

为下肢截肢者安装假肢并进行适配检查后，还必须进行使用假肢训练，以便使患者掌握正确的穿用方法．更有效地发挥假肢的代偿功能。否则，由于下肢假肢在承重方式、控制方式、各关节的活动范围等方面与健肢有很大不同，得经过一段时间的功能训练。

1、截肢者坐在椅子上（或站着），往残肢上涂些滑石粉或爽身粉。

2、用光滑的薄的丝绸将残肢包住或易拉宝（假肢专用套）套在残肢上。注意所包的布、袜套要平整，没有皱褶，其上缘应包住大腿根部，其后面应包上坐骨结节。

3、拿掉接受腔上的负压阀门。

4、将包布或袜套的远端放入接受腔。

5、将包布或袜套的远端从阀门孔的孔内穿出。

大理3D义肢临时假肢只作为残肢负重、支撑及关节活动度和训练力量、步感而使用的。

义肢的保养与维护。

1．对假肢结构中含有电气元件及其精密的机械系统，应避免潮湿、外力冲击及粘染脏物，而且较好定期找专业人员检查维修。

2．对假肢结构中的板材，树脂等塑料件，不能与酸、碱、火、有色溶液、坚硬外物接触，以防受腐蚀、沾色、溶化和破裂。

3．发现假肢关节及结合部有松动、异常时，必须及时进行检查维修。

4．假肢的装饰外套容易破损，使用者如发现有小的破损时就应该加以维修了这样可以使其使用寿命延长，千万不要等破损的口子大了再去维修。

5．非常要注意的就是要保持接受腔内表面的清洁。接受腔是直接与皮肤接触的，如接受腔内表面长期不清洁，会增加残肢感 染的危险，而且穿着也不舒服。所以使用者要经常清洗残肢，经常擦拭接受腔内壁，保持干燥和清洁卫生。

6．在使用假肢接受腔内衬套时，应尽量使其保持干燥和清洁；使用残肢袜时，应多准备几个残肢袜子，每天更换清洁的残肢袜。

7．另外注意接受腔有裂纹时生。在树脂接受腔表面会产生细小的裂纹，可能会弄伤残肢皮肤，应找专业人员解决。

怎么才能正确地穿戴大腿假肢？

安装下肢截肢假肢并进行适应性检查后，也有必要进行使用假肢的训练，以使患者掌握正确的穿刺方法，更有效地发挥假肢的补偿功能。否则，由于负重方式、控制方式、各关节的运动范围等因素，如果不经过一段时间的功能训练，下肢假肢与健康肢体有很大的不同。一旦你的步态变差，就很难纠正。本段以大腿假肢为例，介绍了正确的磨损方法：

1.截肢者坐在椅子上(或站立)，在残肢上涂抹滑石粉或滑石粉。

2.用光滑薄丝包裹残肢，或用义肢专用套筒(假肢专用套筒)覆盖肢体。注意布和袜套应平整，不起皱，上缘应包在大腿根部，背部应包裹在坐骨结节中。

3.从接收腔中拆卸负压阀。

4.将包裹或袜具的远端放入接收腔内。

5.布或袜套的远端将从阀门门孔的孔中穿出。

6.将残余肢体插入接收腔。

7.站起来，伸直假肢，一只手握住假肢，以免关节弯曲，另一只手从布上拉出来。拔出布时，要注意皮肤的感觉，感觉到包布拉周围的肢体哪一边不够，可以把多拉逼出一些。 改良式八字缠绕法不需先进行返覆缠绕法，直接便实施斜向缠绕。

上肢假肢有哪些？

用于制造假肢的材料主要是铝板、木材、皮革、塑料和金属机械零件。一个好的假肢必须具有良好的功能、舒适方便的穿戴、轻便耐用、外形与健康肢体相似等。在我们使用的所有假肢中，根据假肢的用途和位置以及假肢的控制系统，有许多不同的类别和名称。下面简要介绍经常使用和更先进的假肢。

(1)上肢装饰假肢：这种假肢不从事工作和生活自理功能，其主要功能是弥补上肢外观和维持肢体平衡，主要用于上臂高位截肢、肩关节截肢和肩胛带截肢。

(2)工具手：专为上肢截肢而设计制作，主要由两部分组成：一是安装在残肢上的臂管，臂管固定在残肢上，末端设有工具连接器。二、锤子、螺丝刀、挫伤、多功能钩等劳动工具、牙刷、海绵等家用电器。

(3)牵引力机械人工手：这种人工手，又称移动式人工手和机械式人工手，是人体人工手的替代品，这种人工手依靠使用者自身残肢和健康肢体的协调作用，驱动牵引索，操纵和控制人工手的张开和握持，实现抓取和提取物体的动作，这种人工手主要适用于前臂和上臂残疾患者。 截肢手术后照顾的注意事项有哪些？大腿义肢安装多少钱

促进残肢定型可用弹力绷带包扎。玉溪胳膊义肢

如何克服儿童在残瘴后的退缩行为？

退缩行为主要发生在患有内向迷走神经的儿童，因此先天和后天的原因导致自己的残疾，许多儿童会走出这一戒断行为。

这些孩子比普通的孩子更"善良"，往往很安静，喜欢独处，独处时很难找出他们和普通孩子的区别，但在集体活动中，这些孩子不敢说话，缺乏表达，常常被别人遗忘。

但是当别人问他时，他会脸红，不敢说话，表现出很多紧张的动作，比如咬手指、咬铅笔、口吃等等。逃避公众，远离公众，缺乏信心。退出行为的进一步发展将导致儿童的沟通障碍。

大多数畏缩行为的迷思儿童不是自信的孩子，也是比较敏感的孩子，总是担心自己的话，做事不如别人，担心被别人嘲笑。

因此，在教育中，我们应该为孩子们创造机会，让他们做他们能做的事情，让他们体验成功的快乐，增强他们的自信。通过角色扮演游戏，让孩子们模仿学习礼节对待人，为孩子在日常生活中创造机会，让孩子们能够在人面前表达自己。

无论如何，这种孩子的心理比较脆弱，这就要求成年人不仅要关心，而且要关心太多，这样自信才能受到更大的打击，孩子们需要体验成功的喜悦和信心。 玉溪胳膊义肢