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叛逆心理并不只是青少年所独有的，各个年龄阶段的人都有不同程度的叛逆心理，只是青少年，特别是初中生表现得更强烈、更明显。对于这一点,无论是初中生自己还是初中生的任课老师都深有体会，初中生的叛逆心理引起的反抗行为的方式是多样化的，有时表现得很强烈，有时则以内隐的方式相对抗。其常表现的一种是态度强硬，举止粗暴。有相当部分的初中生是以一种“风暴式”的方式对抗外在力量的。这种反抗方式行为发生得十分迅速，常会令对方措手不及。学生直接与老师面对面地进行抵抗。一般来说，有经验的老师对这种学生多会采用“冷处理”的方式。此时的学生的叛逆行为不仅是为维护自尊心的需要，而且还有想引起他人的注意。如果这时教师采取关注的态度，或其他的学生给予过多的评论，反而会进一步加强这些学生的想法与行为。认为这正是达到他们所需的目的的方式。假如老师采取“冷处理”的方式，同学也不怎么注意，那么往往这些学生因为觉得无趣而自动放弃此类行为。等事态平息之后，这种强烈的反抗行为及叛逆也会较快地随之消失。当然，教师并不是对学生听之任之，而是在学生情绪较稳定，抵触情绪小时进行教育。这种在平静时进的教育处理的效果反而会比即时教育的效果要好。叛逆的孩子就像老虎一样，家长一靠近，孩子就开始发脾气，大喊大叫，情绪很不稳定。重庆初中女生叛逆机构哪家专业

很多叛逆期的孩子都不尊重父母，认为父母做的都是错的，我行我素，不听劝告。孩子不尊重父母怎么办?孩子特别叛逆怎么办?面对这种情况，父母应该怎么办。1、要及时制止孩子这种行为。不能纵容孩子这种行为，父母必须站在同一战线，制止这种行为并对孩子进行严厉的批评教育。甚至必要的时候，可以通过适当的“打”来教育孩子，要让孩子知道打骂父母并不是他的特权，也不是他应该对待父母的方式。父母一般硬起来，孩子会怕的，让孩子知道随长辈敬畏。2、要让孩子知道父母的辛苦中国的父母都习惯过度保护孩子，习惯把所有的苦和累都自己扛，不让孩子受一点累和苦。以至于不少孩子养成了浪费、攀比的坏习惯，不珍惜父母的劳动，不了解父母的辛苦，只是一味的向父母索取，并认为父母供自己吃喝穿戴是天经地义的。过度保护下的孩子，不知道劳动的辛苦，不珍惜父母的劳动成果，只关注自己欲求而不在乎父母的经济能力。父母有必要让孩子知道自己在外的工作和收入情况，并让孩子参加一定的力所能及的劳动或者兼职工作，让孩子明白劳动的辛苦和财富的来之不易，孩子就会逐渐珍惜自己的生活，也会从心底里感激和尊重父母。湖北高中女生叛逆机构哪家靠谱用为人父母的多重人格魅力取得孩子的信赖和尊敬。

很多叛逆期的孩子都不尊重父母，认为父母做的都是错的，我行我素，不听劝告。孩子不尊重父母怎么办?孩子特别叛逆怎么办?面对这种情况，父母应该怎么办。求助于专业的教育机构帮助孩子的教育需要家庭、学校和社会的共同努力，很多父母其实并不懂如何教育孩子，方法失当造成适得其反的效果。当父母实在对叛逆孩子管教没办法的时候，不妨求助于像能指教育专业的心理教育机构来教育孩子，问题青少年一般都是因为心理认知出现了偏差，需要及时进行纠正。

孩子到了青春期都有叛逆心理，但是要如何去做到正确的对待和解决孩子的叛逆呢，这需要父母多学习一些这方面的知识，才能更加利于孩子的成长，避免引起孩子和父母之间的矛盾。在孩子的一生中，一般会出现三次叛逆期，第1次叛逆期在2.5~3岁之间，第二次叛逆期会在7~9岁之间，第三次叛逆期会在孩子12~15岁之间。首先孩子的叛逆是父母对孩子教育方法的不正确导致的，孩子的任何要求和问题父母通常以搪塞的言语来应付，让孩子有了相应的反应和想法，觉得自己不受父母的重视，慢慢的，这种思想加重，导致孩子对父母的态度和观点都不怎么认同，从而形成了叛逆心理。其次孩子第三次的叛逆期是很严重的，不仅行为上特立独行，喜欢自己行动，思想上也不会和父母统一，相反会和父母对着干，这就养成了父母对孩子这个阶段无可奈何，往往发现孩子的举动时已经为时已晚。总之想说的是孩子的叛逆心理是因为孩子渴望大人对他们的认可、渴望自己的行为受到亲近人的认同、不是父母眼中的小孩子了，有了自己的想法，他们有能力也有权力去创造和选择与父母不一样的生活并且去努力。孩子不仅需要被认可更希望被支持。

以担心的语气带出如:我不认识你的朋友，因此很担心你是否受到不良的影响。很多时候，对孩子说话，不应太直接或武断。例如，你批评他的朋友不好，他一定不承认，认为父母主观。用担心的语气，孩子才能感受到父母的出发点是关心自己。引导而非教导如:若你真的谈恋爱，你会怎么样?若你生气时，你可以怎样应付?不是说教，而是以问题的方式，启发孩子思考。有时，孩子会回答得很理想化，很冠冕堂皇，但却做不到。不过，也不要因此低估孩子，认为他们不会想。做父母的，终究还是得用些威严，执着地要求孩子做到某些事情，而不能一味迁就，眼看孩子一错再错。但是，做出要求时，一定要注意语气，并说明理由。使用合理的教育方式可以帮孩子顺利地渡过这个叛逆期。广东高一学生叛逆机构哪家靠谱

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学生升入初中后，越来越感觉到家长，老师平常口中出现很多的一个词就是“叛逆”。初中生所展示的多彩的个性已让我们教师不得不抬起埋在作业堆和教科书中的眼睛,去认识他们,研究他们。我常听到一些家长抱怨:“我们的孩子越来越不好管了，你说什么他就偏不做什么。”“有时候你刚要说话他就非常烦躁，不愿意听你说下去。”在教学管理中我们也经常会遇到个别人“不接受老师的教导”、“不听老师的话”，常与老师“顶牛”、“对着干”等现象。有的学生明知自己做错了事，面对老师的批评、家长的指责、同学的劝告，不但听不进，反而反感、抵触甚至采取过激的言行。其实这就是逆反心理，叛逆心理又可称为逆反心理，通常是指人为了维护自尊心而对对方的要求或态度采取相反的态度和言行的一种心理状态。这多表现为对正面教育的不认同，不信任;对先进的否认，怀疑，对不良倾向的认同，及对错误行为的模仿与追求。重庆初中女生叛逆机构哪家专业

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