成都哪家素质教育效果好
素质教育本质上是人的素质的quan面提高,我国大学生素质教育应将重点放在教会学生如何做人、激励创新精神和培养实践能力以及提高社会文化素质上。下面是小编为大家整理的关于素质教育的论文,供大家参考。关于素质教育的论文范文一:浅析如何实施新课程中的素质教育论文关键词:主体意识教育规律创设思维情境论文摘要:新的课改理念要求历史课堂把传授知识为主要任务,转变到以发展学生的智能为主要任务;把以教师或教材作为教学的中心,转变到学生在教学关系上占主体地位;把从封闭式的教学组织形式转变到开放式教学形式。随着教学观念的大转变,我们在历史教学的过程中,必须重视学生的素质教育,重视学生能力的培养。从多年实践的过程看,则要做到如下三点。首先,注重激发学生的主体意识。这是提高学生素质的重要途径。素质教育的主体性原则告诉我们,要在充分发挥教师的主导作用下,guang泛地让学生主动参与,积极思考、亲自实践;要培养学生的自我意识、竞争意识和创新意识;要发展学生的自我调控能力、创造性思维和适应社会的能力。即要在充分发挥学生的主体性的基础上,不断开发学生的潜能,促进其主体性进一步发展,把被动接受“要我学”转化为主动的“我要学”。正因为jin把“应试教育”作为素质教育的对立面,素质教育能否实施成了外部的问题,而不是学校内部的需要。成都哪家素质教育效果好
素质教育可从以下几个方面来进行:一、重视幼儿自我价值感的培养自尊、自信是良好心理素质的基础标志,培养高水平的自我价值感是培养幼儿健康个性的关键。首先,利用各种机会帮助幼儿获得他们可能掌握的能力。现在很多家长为了孩子的教育都不惜金钱,如课外送孩子上各种兴趣特长班。这应该说是比较好的,但我们同时也要对孩子有一个恰当的期望值,不要给孩子过多的压力,我们提出的要求必须是孩子经过努力便能达到的,同时也要注重孩子自己的兴趣和爱好。平时在家里可以设计一些能促使孩子成功的情境,例如通过一些游戏,还有一些学习活动,让孩子能duli地完成一些事情。在孩子能比较好地完成任务后,家长要给予及时的肯定和鼓励。还有一点要注意的是,家长每天都要尽可能抽出时间来和孩子交流沟通,这一点是很重要的。这会让孩子觉得父母是重视他的,而且还能增强父母和孩子之间的亲子感情。比方说,每天都问问他jintian在幼儿园上了些什么课,玩了些什么游戏,他在幼儿园有哪些好朋友等,要耐心地倾听孩子的话,像朋友一样认真地和他们交谈。这在孩子的成长过程中会起到十分重要的作用。二、培养孩子的自立意识和自主性平时在家里要注意从小事做起,例如要求自己吃饭。湖南有效的素质教育比较好就影响力而言,主要沿着由上而下的路线行进。
有次在准备给基金的LP(基金背后的投资人)准备材料的时候,发现怎么翻译素质教育变成了一个难题。在西方的语言体系里面没这个词。一次跟我的加拿大英语老师讨论教育的时候,他说加拿大应该加强STEM教育,我说这个词在中国非常热,然后他就开始迷茫了,他说:”科学、技术、工程以及数学就是中国教育体系的特长,你们为啥还要加强?“听他这么一说,我也有点迷茫了。似乎STEM概念在北美产生后,在中国加了字母A(Art)变成STEAM以后,似乎快变成了素质教育的代名词了。另一件事情是:2016年年初去拜访一家美国湾区的小学,校长办公室贴着三个英语单词:Creativity,Corporation,Leadership。问校长这三个单词dai表啥,她说:这就是我这个小学要教学生的内容。在中国,创新能力、团队协作以及领导力在大学也不一定会教,那就更别谈小学了。第三件让我感触很深的事情是看阿波罗登月的纪录片,NASA怎么去组织这么多商业公司去完成登月这个浩大工程项目的。不同的公司生产不同的部件,然后NASA把他们组装在一起,然后协调这么多公司执行登月的任务。这个项目的组织能力本质上比登月项目本身更像是一个奇迹。我在想:Creativity,Corporation。
自1989年以来,干部、教师撰写的论文、总结、案例250多篇,其中有90多人次获全国、省、市、区级一、二、三等奖,学校曾获得1990年东山区教育论文团体亚军。学校的实验总结、论文多次在《人民教育》、《小学教育gai革与实践》、《上海教育》、《浙江教育》、《河南教育》、《广东教育》、《教育导刊》、《广州日报》、《羊城晚报》、《广东教学研究》、《小学语文教学研究》等报刊杂志上登载。更为可喜的是张斌校长的工作业绩被载入了《中华名人》一书之中。原校长林锦波、现任校长张斌都曾被评为广州市很好先进工作者、很好教师。由我校负责撰写的10多万字的有关“愉快教育”文章已收入《愉快教育在中国》丛书,正在紧张的印刷出版中。这些,都是愉快教育gai革实践成果的体现。第二,学生的quan面素质明显提高。愉快教育实验研究证明,愉快教育有效地促使全体学生的各项素质获得生动活泼、主动的quan面发展。学生们喜爱课外阅读,家家有小书柜,每人藏书60~160册。愉快教育在学校铺开以来,学校教育质量呈现稳步上升的态势,连续多年学生毕业考试,语、数、英平均分高于区平均分,合格率达100%,升上中学后当上小干部的学生占30%。对素质教育的宗旨缺乏深入认识,往往将其当作一种运动式的口号。
生本教育——素质教育的真谛陈锡坤【摘要】当前,应试教育的倾向还没有得到根本扭转,严重践踏和毁损教育的生态文明。生本教育通过实施“生本”带来的巨大的学习能量,使人的素质获得quan面的提高。实践生本,使我县师生领悟到了素质教育的真谛,并取得了丰硕的教育教学成果。践行生本教育理念,激扬生命,是我们推进素质教育的重要途径。【关键词】素质教育;生本教育;实践【作者简介】陈锡坤,广东省博罗县教育局局长、中学高级教师(广东博罗,516100)素质教育是党和zheng府的教育方针和政策,受到社会各界的guang泛响应,但由于文化传统影响深远,应试教育的倾向还没有得到根本扭转,严重影响了课程的实施、管理与开发,忽视了对学生能力的培养,教育的共性压抑了学生的个性,教育缺乏鼓励创新的文化传统和机制。近十年来,由广东省教育科学研究所所长、博士生导师郭思乐教授提出的关于生本教育的理论以及他所主持的生本教育理论与实践研究成果在社会上引起了强烈的反响。如今,以生本教育推进素质教育正在引起更多人的关注,以生本教育逐渐完善发展成为一种具有现代教育理念和特色的教育方式。一、生本教育与素质教育的关系当前,我们的教育仍面临着一个老大难问题。从抽象到具体、生动,从规定到创造的艰难的转化过程。资阳心理素质教育做的好
视幼儿自我价值感的培养自尊、自信是良好心理素质的基础标志。成都哪家素质教育效果好
在继续坚持并丰富发展愉快教育的五项原则基础上,构建以“情趣”为主线的“课开始,情趣生;课进行,情趣浓;课结束,情趣存”的课堂教学模式,围绕“激趣→引趣→导趣→层趣→持趣”,组织教与学的共同活动。教师寓教于乐,以爱促学;学生寓学于乐,以乐成学,人人参与运作,不断充实、提高,并且努力做到教师课堂教学“十要”、“十不要”。为使模式更具有科学性、操作性和实用性,学校还组织教师学习现代的教学论,把各科拟制出来的评价表,逐条逐项比较。经过多年的实践、检验、筛选,制定了“愉快教育课堂教学评价表”。构建的八旗二马路小学愉快教育课堂教学模式,概括的说是一个“引趣激情,培养素质”的模式。在这个模式中,教师教和学生学的双边活动都是围绕引发兴趣,激发情感,组织认识,培养素质这个中心有序的展开的。目前,经过全校教师四年的努力实践,在操作上也取得了一些成功的经验,证明了它的科学性和可行性,有力的推动了愉快教育在教学领域的深入发展。第二,加强学校德育工作,建立愉快教育的学校德育网络。德育工作是学校教育的重要组成部分,是一项社会性的复杂的系统工程。德育工作的好坏直接关系到青少年思想道德和科学文化素质的提高。成都哪家素质教育效果好