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    青少年心理咨询：性与恋爱母亲带着女儿来到我们心理诊所，刚上大一的女儿谈了男朋友，母亲不甚喜欢，但还是比较开明。这位有知识的母亲希望通过我们，给孩子交流和补上一课，这一课实际上非常重要，但是在现实家庭教育和学校教育中，恰恰缺失严重，都回避孩子已经长大，需要面对性和恋爱问题，需要有大人给予适当的指导，交给他们必要的原则和态度。性与恋爱共生相连，约会着的青少年无疑会常常受到性的诱惑。当你面对恋人的性要求时，一些不愿意有婚前性行为的男女会感到矛盾。接受不是自己所愿，拒绝又怕恋人不高兴。这样，如果恋人彼此都能认清什么是爱，怎样处理性冲动，或者婚前性行为的后果等，即使遇到现实问题，也较易处理，能妥善理性地解决。什么是爱？爱是一种对他人倾慕和关怀的情感，它包含了尊重、信任和体谅。爱没有私心，不会只想着占有对方，愿意与对方分享喜怒哀乐以及对彼此负责任的承诺。怎样处理性冲动？对异性产生好奇，并诱发性冲动，是约会中的男女经常会遇到的问题。恋人之间不必为此感到羞耻或内疚，应积极培养多样化的兴趣，才是两人关系得以持续的重要基石，单纯性的吸引，时间会很快消磨对对方的兴趣。如果不想过早发生性行为。为什么一提起心理咨询，别人会说你是神经病？上海孩子心理咨询那个比较好

    心理评价在诊断过程中占有更重要的地位。心理诊断离不开心理测量，心理评估在诊断中的作用又明显地高于心理测量。因为测量的目的无非是为评价者提供依据。只有把测量与评估有机地联为一体，诊断过程才能显现出其应有的价值。（三）心理健康的诊断一个人的心理是否符合健康的要求，以什么方式或原则进行判断，我们认为应该遵循以下两个方面作出判断。从心理健康所包含的内容来诊断：（1）智力是否正常；（2）情绪反应是否适度。它具体包括三点含义：看其情绪反应是否是由适当的原因所引起的；看其情绪反应的强度与引起情绪反应的情境是否一致；看其情绪反应的时间是否随引起情绪的因素消失而消失。（3）意志品质是否坚强；（4）人际关系是否和谐；（5）心理特征是否符合其年龄层。从心理行为进行诊断。美国心理学家克龙巴齐()就人的心理健康问题提出了三条行为诊断原则：（1）当一个人的行为，在许多不同的情境中，表示一致的而且具有长久性的行为时，当这种行为与常态的行为出现差异，此时应该对该个体进行观察，做出判断。（2）一个人的任何行为的形成，在客观方面仍然受有多种因素影响的结果。如果行为异于常态，则须要追溯各种因素的影响是否适当。（3）任何行为的起因。江苏厌学小孩心理咨询哪家更正规我真的是一个被人讨厌的人吗？他们为什么不喜欢我？

    严格遵守保密原则，努力为来访者提供良好有效的咨询服务。〖咨询过程〗1．初次面询首先是建立信任的咨访关系。观察到彭某情绪低落，觉得因为自己能力的缺陷而不愿意去做任何事，迫切希望有人能够理解他，帮他摆脱这种困境。为此，我鼓励他将自己的烦恼说出来，倾听其陈述，他详细说了自己因为自己不如别人而什么事情都做不好，以致想做事情却又怕做不好而导致别人嘲笑、父母失望的矛盾心理。通过分析，使其压抑已久的负性情绪得到较好的宣泄。我表达了对他目前不愿意做任何事情的理解，并引导他思索以下几个问题：自己到底有什么不如别人？以前的朋友和同学是不是也曾经有过挫折？他们是怎么处理的？你认为被同学拒绝到底是因为自己能力的问题，还是你的同学认为高中时期应该以读书为主的问题？让他将问题一一记录下来，下次来咨询时告诉我答案。同时布置作业，回去和父母好好谈一谈，告诉他们自己打算怎样做，希望父母怎样帮助自己。结束前彭某告诉我很希望改变自己目前的现状，并且认为与我交谈后轻松了许多，表示愿意好好配合医治。其次，与彭某父母会谈，请他们回忆在对儿子的教育过程中自己的态度对儿子成长的利和弊。

    青少年咨询师≠指导者很多家长可能会误认为寻找到青少年心理咨询师就能够尽快解决孩子的厌学、早恋等诸多问题。甚至希望找到咨询师就能够提高成绩。这将青少年心理咨询师的工作和教育工作者等同起来。然而燕园博思心理咨询中心的咨询师认为，很多时候，青少年的问题和家庭关系、社会关系有密切联系。因此，青少年心理咨询师仍需严格遵守心理咨询师的中立性原则，不偏向于教育者、指导者、也不偏向于青少年，而是做来访者的陪同人，一同面对问题。青少年咨询师≠专家专家指的是在某个方面具有深入研究的人。青少年心理咨询师，更多的是从心理学的方面，对于青少年的情绪问题、学习问题做疏导、接纳、理清的工作。从而使之情绪方面不再抵触学习，恢复学习动力。而学科专家更多的给予青少年学习方法或者学习思路。因此青少年心理咨询师不等于学习专家。青少年咨询师≠讲师近年来，成功学大行其道。很多青年因此而提升了自信也学会了多种激励方法。成功学中的确会用到很多心理咨询NLP的内容，常见的有cui眠、共情、教练技术等等。然而激励讲师并不等于青少年咨询师，激励讲师那般聚焦于群体，致力于营造气氛、激励人们有积极向上的心态。青少年咨询师更多的工作聚焦于个体。抑郁了应该怎么办？吃药吗？

    所以认为自己不如别人。我肯定了他能认真思考自己的问题，并向他说明一个人的看法和态度是如何影响到人的心情和行为的。让他认识到每个人都有不足，人无完人，不要死盯着自己的短处，背上一个沉重的包袱，要善于挖掘自己的优势，补偿自己的不足。接着我问他：“你认为别人是不是什么都做得好？”他摇了摇头表示不知道，然后我告诉他其实每个人做事都有做不好的地方，而很多时候并不是因为你能力的问题，而是受很多因素的影响。他表示理解的笑了。此后，向来访者阐述了过于自卑的人的一般个性特征及形成的原因，并告诉他一定的自卑可以促进人更加向好的发面发展，但是如果不断的扩大自己的缺陷，你就会向恶性的方面发展。经过上述分析，来访者对自己产生自卑的心态有所领悟，意识到并不是自己不能做好，而是过度害怕自己的能力不如别人而不愿意去尝试。接下来，与来访者交谈了其家庭及其成长经历。他告诉我很担心自己长的太矮了。我问他，你的担忧对你有什么帮助吗？他摇了摇头。我接着说，既然不能改变什么那担心又有什么用呢，然后我向他说明了身高并不能决定一个人的人***展，并向他举例说了几个长得不高但很有成就的人的案例。他表示理解的点了点头。我可能得抑郁了，我对什么都提不起兴趣。四川小孩心理咨询哪家更正规

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    他已基本找到了让自己产生自卑的内在原因，看到了自己的不足，但还有些缺乏信心，因为担心去复读自己会再一次做不好，这正是他不能迈出关键一步的原因所在。遂采取支持疗法，肯定了他在三次咨询过程中的每一点进步及认识上较大转变，并说明每个人都不是一开始就能战胜困难的，都是一点一点进步的，相信他能有战胜困难的勇气。同时具体地和他谈了自信所应具备的心理条件，让他克服恐惧心理，不要太在乎别人的看法，自己的内心才是很重要的。4．继续咨询接下来，又对来访者进行了三次咨询。这些咨询中，主要以倾听和启发为主，倾听是因为通过每次的咨询和布置作业，来访者对自己的心理问题已有了一定认识，能发现自己个性上的不足，让其自己领悟远比咨询者教给他有效。并且通过各种启发，让来访者认识到自己的能力，摆脱以前一些错误的认识方法。上海孩子心理咨询那个比较好