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更不是再认识的结论。再认识的完成,要通过再思来实现。再思首先指向已经提出的“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育”这一提法的合理性与针对性。如前所述,这正是前一阶段尚未充分展开、尚未引起重视的,然而却是zheng府对素质教育很基本内涵的规定。从宗旨的意义上理解的素质教育意味着什么?在我看来,它意味着素质教育处于一切教育活动之魂的地位,而不是一个规定化的教育活动的模式。学校具体地开展以提高民族素质为宗旨的教育活动,是一个从“魂”到“体”,从“一”到“多”,从“一般”到“特殊”,从抽象到具体、生动,从规定到创造的艰难的转化过程。只有这样,孩子才能在挫折面前泰然处之,保持乐观与自信。泸州有口碑特训营去哪里
教师要拥有正确的教育思想理念,就要学习有关素质教育理论,用以指导自己的教学活动,尽快从“传道型”转为“引导型”、从“授业型”转为“参与型”、从“解惑型”转为“启发型”。2.要具备多元化的知识结构以及较高的科研创新能力。大学生素质教育的实施是一个不断探索和创新的过程。教师作为素质教育的直接参与者,自身知识结构的多元化和guang泛化,对提高素质教育的实效至关重要。高校教师应积极投身教育教学gai革的探索实践,深入实际调查研究,不断提高自身解决实际问题的能力和教学水平,总结经验,福建正规特训营选哪家。从素质教育推进的重点放在哪里的角度看,zheng府文件经历了从体制gaige。
素质教育本质上是人的素质的quan面提高,我国大学生素质教育应将重点放在教会学生如何做人、激励创新精神和培养实践能力以及提高社会文化素质上。下面是小编为大家整理的关于素质教育的论文,供大家参考。关于素质教育的论文范文一:浅析如何实施新课程中的素质教育论文关键词:主体意识教育规律创设思维情境论文摘要:新的课改理念要求历史课堂把传授知识为主要任务,转变到以发展学生的智能为主要任务;把以教师或教材作为教学的中心,转变到学生在教学关系上占主体地位;
”同年发布的《zhong共中yang关于教育体制改ge的决定》中明确指出:“在整个教育体制改ge过程中,必须牢牢记住改ge的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”这是素质教育的很初的思想源头。党的十三届四中全会以来,以jiang泽民同志为he心的党中yang,对于素质教育问题十分重视。他在党的十五大报告中进一步提出:“培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局。”他明确指出教育改ge和发展的根本目的在于提高民族素质。1993年2月13日。学校具体地开展以提高民族素质为宗旨的教育活动。
扩大交流,在对比与渗透中培养大学生的诸多能力,促进大学生素质教育的推行。3.要具备自我发展和提高的意识。陶行知说过:“惟有好学不厌的先生才能教出好学不厌的学生。”教师的职业特性决定了教师一定要保持强烈的求知欲。教师的自我发展和提高的意识来自于对自我价值很大程度地增加和实现的强烈愿望,来自于热爱教育对象的职业情感。高校教师应不断地学习有关素质教育的知识,增强素质教育的责任感,不断学习先进的理论,提高自身的理论素养。坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。泸州有口碑特训营去哪里
企图通过对操作模式的规定来推进素质教育的企求。泸州有口碑特训营去哪里
,坚持以学生为主体,充分尊重学生的感受和体验,充分发挥学生学习的积极性和主动性以及du立思考的能力,使课堂教学适应学生自主创新发展的需求。二、提高教师自身素质,推进教师队伍建设教师是教育力量中很为活跃的因素,学校的教育目标和一切教学活动都要通过教师才能得以实现和完成。提高大学生素质教育实效,必须提高教师自身素质。推进教师队伍的建设。(一)教师应充分认识自己在大学生素质教育中的重要地位deng小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,泸州有口碑特训营去哪里