上海单亲女生厌学素质教育学校
学习动机缺失,缺乏目标,没有学习的动力。孩子们没有明确的学习目标，他们认为，他们是为父母、为老师而学习的，不是为自己而学。导致孩子们有这种看法，主要原因有两点:首先，父母的高压政策，许多家长通过言语上甚至行动上，去逼迫孩子们学习，在这种情况下，孩子们自然就认为他们是为了父母而学习的;第二，受社会上学习无用，许多文盲通过自己的打拼也能成为大老板，相反，现在大学生那么多，工作难找，毕业就意味着失业，上学无用，中学生思维不定，易受他们的影响，所以孩子们就没了学习动机，感觉上学读书无用，挣钱才是硬道理。孩子们没有目标，不理解上学的意义，怎能有动力好好念书，厌学心理就这样产生了。学习习惯较差,对学习失去兴趣。通过调查，我们不难发现，现在的中学生学习习惯普遍较差，课堂不好好听课，不会做笔记，听课随心所欲，喜欢的科目听听，不喜欢的直接不听，作业不认真、随便应付，课下没有预习和复习的习惯，平时不努力，考前搞突击。许多中学生因为学习习惯差而导致学习差，进而对学习失去兴趣，终导致厌学，甚至辍学。 觉得读书时一件很痛苦的事情。也有可能是与老师和同学们发生了矛盾，然后导致厌学，不去学校。上海单亲女生厌学素质教育学校
给学生自信一般情况下，有厌学情绪的学生，内心深处都有一种自卑感。因为学习上的不成功，父母亲友对他都有看法，在他自己的心目中，老师、同学都瞧不起自己（即使老师同学并没有这种想法，他也会这么认为），让他始终抬不起头来。而如果班主任老师能够通过某种途径，让他觉得"老师很看得起我"，这就为以后的教育和转化打下了良好的基础。如对没有好的学习习惯、基础差，成绩不好，有时上课不遵守纪律经常遭到老师的批评，他们自己也觉得学习没意思而造成厌学情绪的学生。主要采取攻心术为主。我多次找他谈话，把学习的重要性讲给他听，引导他谈谈自己的一些困惑和苦恼，给他提供建议，有时还表扬他的闪光之处，在一些问题上降低标准，逐步提高。这样增强他的自信心。上海孩子厌学机构哪家专业为孩子创设一个生动有趣的学习环境。
青春叛逆期常见问题1、当遇到孩子早恋的问题，要正视“早恋”。其实，除了中国，其他国家并没有早恋这个词。孩子在成长过程中对异性产生好感是正常的生理现象。这时候家长需要做的是教育孩子正常的生理卫生常识，给予足够的信任。在很多案例中，孩子出事的根本原因是家庭给不到足够的爱与温暖，所以孩子就将自己的这些希望寄托到异性身上。2、当遇到孩子网瘾的问题，则需要家长们反思自己行为。如果家长平时在孩子面前经常玩电脑，孩子可能模仿家长的行为了。平时可以慢慢减少孩子的上网时间，比如减少10分钟，减少20分钟，循序渐进，避免孩子更大的逆反心理。3、在遇到孩子厌学的问题时，家长需要先了解孩子是否在学校里发生了一些不开心的事情，鼓励孩子自己去解决。如果是成绩下降问题，则按前述方法解决。阅读以上相信大家了解了初三孩子厌学怎么办，这个问题，首先家长要知道，孩子为什么不愿意学习，是遇到困难，还是没有好的学习方法，不要一味的指责孩子，毕竟两代人的受教模式不同，孩子的课程自己都不会，可以尝试给孩子报一个辅导班之类的。平常也不要忽视与孩子的沟通。注意言传身教。
除了考试紧张外，压力过大还会导致以下生理性疾病:大多数压力大的考生，在考前一段时间内都有烦躁的经历，晚上睡眠不足，直接影响了第二天的状态，导致学习效率低下。急躁:考生的心情变得极差，动不动就发火，做功课是粗心急躁，不能很好地完成学习任务。女生月经紊乱:调查显示:高考学生中有25%的女生因压力过大而导致月经紊乱，甚至暂时性闭经，使她们更加忧心重重，不能全心全意面对考试。为什么学生会患厌学症，考试压力大?A、因贪玩而厌学，这类学生需要进行教育，引导他们进入正常学习轨道。B、因焦虑，精神不能集中而厌学，这类学生往往是由于左右耳前庭功能紊乱所造成的，需要进行理疗。值得注意的是:上述两种现象不是孤立存在的，大多数厌学的学生同时具有这两种诱因;社会调查资料表明:80%以上的贪玩、成绩难以提高的学生，伴有左右耳前庭紊乱症状，伴有学习焦虑现象。人的眼、耳等感观都与大脑有着直接的联系--如果一个人带上了不合适的眼镜，大脑给他的反馈信息就是感到眩晕;如果一个人耳前庭功能紊乱，他就会产生焦虑情绪。人的双耳跟神经系统有着紧密的联系。耳前庭是内耳的组成部分，内可传递神经元，促进脑垂体分泌内啡肽，控制神经系统的神经条件反应和平衡。遵循在心理学的基本原理知道下，开展好团体和个别的心理健康教育。
成年人应该是什么样子的？理智、自信、负责、有担当、心智成熟……但是事实上，很多人到了成年，也还是会有叛逆心理。一次点两份外卖；找借口不去健身房；收到老板消息故意晚回两分钟；公司规定上班必须穿西装，却在西裤里穿一条印有卡通图案的秋裤；假装不相信爱情，却一直希望摆脱单身；明知自身能力不够，需要提升，却一直放纵自己，懒于改变……什么是叛逆？叛逆该如何定义？它其实是一个心理学名词，顾名思义，是指反叛的思想、行为等忤逆正常的现象，与现实相反，违背他人的本意，常常做出一些出乎意料之外的事。叛逆期多发生于12-16岁的青春期孩子，他们三观初建立，要求独-力和自由，希望有个人的空间、可支配的时间以及人格的尊重，是他们对成长的一种探索。只有真正走进青少年的内心世界，设身处地了解他们，才能从根源上解决问题。上海单亲女生厌学素质教育学校
要多给孩子包容和鼓励，耐心的给孩子解释上学的必要性，然后让孩子能够从心底里接受学习，努力...上海单亲女生厌学素质教育学校
儿童厌学心理的辅导（1）培养孩子对学习的兴趣。可与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，他的学习一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。调查表明，很多厌学的学生，他们一无特长，二成绩也差，有的只是一些不良习惯，如常上游戏厅玩游戏。（2）辅导学生提高学习能力。很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。索性破罐子破摔，经常逃学，在外“鬼混”。因此，老师和家长，尤其是家长及时想办法，辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。（3）尽量减轻学生的心理和学业负担。老师和家长往往一厢情愿地给学生施压，还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上大学，你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会厌学，有的干脆离家出走。因此，老师和家长要尽量减轻学生学业负担，结合中学生心理特点施教，做到富教于乐，劳逸结合。。上海单亲女生厌学素质教育学校