重庆单亲女生叛逆

我认识到，人在成长过程中的叛逆期主要有五个阶段，分别是:4一5岁的时候、10岁的时候、12岁的时候、17岁的时候、20岁的时候。而我所任教的四年级的学生都是处于叛逆期这个阶段，所以有个别学生表现出敏感、易怒、任性、好胜、爱顶嘴等叛逆期的行为也就不足为奇了。处于这个阶段的孩子，他们喜欢挑战家长和老师，所以对于孩子的“顶嘴”行为，无论是老师和家长都应该理解孩子的生理和心理特点，不要采用针锋相对、粗暴、“打压”、“b过孩子头”等做法，而是采用“冷处理”的办法，对他们的逆反行为不予理睬、让他们自己去反思自己的行为，等事情过后再循循善诱，耐心地进行引导和教育。

家长可以表扬孩子在刚刚表现中比较亮眼的地方。重庆单亲女生叛逆

随着孩子的成长，他的自我意识不断提高，有了自己的想法和不同于正常的行为，于是出现了叛逆期，面对孩子的叛逆期，该如何去做呢？控制自己的情绪。很多家长一看到孩子不听话就马上翻脸责骂，把自己不满的情绪发泄在孩子身上，于是孩子越来越不听话叛逆，所以家长首先要控制住好情绪。平和沟通。叛逆期的孩子是不能说太多，即使沟通也要在孩子情绪平复稳定的情况下，找到一个不存在危险的地方跟孩子沟通交流，语气要温和，帮助孩子认识的这个期间所作所为带来的后果。理解和尊重孩子。当孩子开始用否定来拒绝你时，说明他是不愿意去做这件事，家长不要命令和强迫他，而且换位思考理解和尊重，多用积极的语言。平时多鼓励孩子去尝试，生活工作中不能以成绩来衡量他的好坏，帮助孩子树立自信心，找到自己的长处，语言的魅力还是有很大影响的。多探索世界。家长利用假期可以定期陪孩子去户外游玩或参加一些有意义的活动，拓宽视野，开阔心胸，学会包容和理解他人，思想的进步也影响着孩子叛逆期如何解决问题的能力。总之，孩子叛逆期父母要做好心理准备，把孩子当做朋友平等对待，多跟他交流，不把问题扩大化，尽量帮助他一起去解决，顺利度过叛逆期。重庆单亲女生叛逆当孩子做错事情时，让孩子知道他们的错误即可。

孩子在初中的阶段，是孩子叛逆的青春期，很多父母都会面临教育孩子的挑战。既不能放任不管，又不能管得过多，甚至说话都要注意，以免适得其反，引起孩子的反感，反而影响亲子关系。现在孩子的叛逆期比较早，我们家长该如何处理这方面的问题呢?家长要注意用平等的语气与孩子交流 很多父母都知道，应当尊重孩子，但事实上，没有多少父母做得好。比如我们经常用一种语调同孩子讲话，而决不会用同样的语调来同朋友交谈。如果我们把对孩子讲过的话录下音来，认真地听一听自己的腔调和声音，就会发现在很大程度上我们并不尊重孩子。 因为我们总是以教训的口气、哄人的口气、引诱的口气来获得他们的合作。孩子即使和我们合作也往往不是发自内心的。如果我们认识到我们的语调和讲话方式是错误的，便应该开始改变自己。如果我们以平等的、像与朋友谈话的口气来与孩子交谈，而不是对他们训话，多数情况下，我们就能顺利地与自己的孩子交流思想了。

“孩子有叛逆的行为可以使用以下方法进行调整和教育：1、出现叛逆行为的时候不要急于批评和否定，而是要探究发生的原因，多一些包容、耐心，因为从根本上来说出现叛逆问题是因为孩子成长、成熟了，正在慢慢长大，这时要多一些耐心，适当引导其表达自己内心的想法，而不是让孩子与自己对着干。2、多沟通，父母作为成人，要让孩子有较多表达的权利以及机会，能够将自己内心的想法说出来，对于其想法、建议和意见要多尊重，也应该给其树立良好的榜样，尤其是与孩子学会做朋友，平等对待孩子，只有使用以上方法才能比较好的解决叛逆问题。”孩子特别不敢跟父母沟通，因为平时父母给他的印象都是比较威严，不是朋友，不好交流。

家长可以和孩子进行适当的沟通交流，不要给孩子太大的学习上的压力，要帮助孩子去适应穿的学习生活，让孩子能够在学习上有积极性和主动性，不要以一种强迫式的行为去强迫孩子去学习，这样会影响孩子在学习上的兴趣的，不利于初三孩子去主动学习。初三孩子家长可以对于孩子进行适当的鼓励，增强孩子在学习上的自信心，这样孩子会更加喜欢学习，对学习上的也会更感兴趣，像是孩子有了成绩上的进步之后家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为或者满足孩子一些合理要求，这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的，改善孩子厌学的情绪。初三孩子家长也可以和孩子老师多多进行意见上的交流，可以和老师进行沟通，向老师征求一些意见和建议，毕竟老师是了解孩子的学习情况的，家长可以通过和老师的交流沟通掌握初三孩子学习上的情况，以便于适当去解决孩子的厌学情况，帮助孩子去更好地学习，提高孩子学习上的兴趣。家长可以陪孩子一起攀谈交心，回忆之前美好的亲子时光。重庆单亲女生叛逆

帮助孩子排解心中的不愉快，让孩子意识到家庭和家人的关心和关爱。重庆单亲女生叛逆

如何有效应对叛逆期的孩子？一、孩子叛逆的原因1、因为青少年的心理随着这个年龄段自身的变化而变化，第二性征的出现给他们的心态造成了冲击，他们面对自身的变化常常感到不知所措，从而产生了浮躁心态和对抗情绪;2、青春期孩子的叛逆是孩子心理上不成熟的表现。青少年在心理上的成熟滞后于生理上的成熟，在心理的认知发展中，由于阅历和经验的不足，孩子的认识是不坚定的、容易动摇的。思维虽然有独自性、批判性，但认知事物和问题时由于不那么 客观而会出现偏激、片面、固执甚至极端化，把家长、教师的劝说、指点、提醒和督促都看成是不理解、不尊重的管教与约束，会在好奇心的驱使下，作出违背施教者初衷的事情。家长和学校老师都要冷静去观察孩子的做法，真诚地面对孩子的问题，启发孩子的理悟，宽容释怀，情感交流。重庆单亲女生叛逆