成都学生行为矫正训练

张女士近来特别苦恼，她的儿子刘辰16岁，以前生活中吃穿都是张女士一手包办，学习成绩也好，但读高一后，对学习不感兴趣，上课不听讲，逆反心理严重，经常和老师顶撞，有强烈的抵触情绪，在学校不按时完成作业及考试成绩不理想受到老师的批评，刘辰总是一副不服气的样子，与老师顶嘴，坚决不承认错误。如果有的老师说了一些过激的话，那这门课就干脆上课睡觉，不听讲，作业不写。”张女士不知该怎么办?刘辰的这些行为是在青春期以后出现的，许多的孩子进入青春期后发生的变化是父母预料不到的，过去和父母的关系很不错，当对立起来以后，动孩子的东西不可以，回来也只爱呆在自己的房间，在这一时期里面，父母亲热的爱抚动作，说教和唠叨会使孩子反感，过多的限制和批评就视为跟自己过不去。经过能指心理咨询的认真分析以后，张女士终于意识到，刘辰现在这样的敌对意识，是因为自己对孩子从小的严厉管制造成的。其实家长对待孩子应该改变方式方法，多沟通、多鼓励、多表扬、少批评、少责骂、多和孩子沟通，了解孩子的心理需求，尊重孩子的意见，和孩子多交流沟通，让孩子认识到自己，理解父母的苦心，只有让孩子消除逆反心理，才能培养学习兴趣，让学习进步。 能指心理咨询（成都）有限公司专注青少年行为矫正。成都学生行为矫正训练

很多父母常常会抱怨孩子太过胆小懦弱、不自信心，在家长多次鼓励下，孩子依然不也尝试新事物。那么孩子胆小懦弱、不自信心的原因有哪些呢？原生家庭的生活模式，基因对孩子性格养成的习惯。在孩子的成长过程中，受到孩子和大人之间以及大人与大人之间的关系影响，孩子把大人的言行举止进行观察、模仿。这包括了大人之间的互动、情感交流、社会交往方式等，这就是原生态家庭对孩子性格形成的影响，对于每一个孩子都会有与生俱来的不同气质，这个气质也决定了孩子的行为；气质外向的孩子有较强的表现欲，爱说话，敢于尝试和做决定；而内向敏感气质类型的孩子，他们常常有着谨慎小心的性格，处处瞻前顾后，外表呈现出羞怯、不敢尝试、让人感觉胆小懦弱。他们在面对外界事物时，需要比较长时间的适应过程，使他们看起来无主见不自信。

重庆中学生行为矫正方案感恩国家的培养护佑，感恩父母的养育之恩，感恩老师的辛勤教导，让我们快乐地生活在感恩的世界里！

在生活当中马虎的孩子，根本的根源在于动手能力的欠缺。要加强训练孩子的动手能力，让孩子自己的事情自己做，这可以锻炼孩子的手眼协调能力，促进大脑的发育;动手做，还可以提升孩子的能力，培养孩子的责任感。比如说，让孩子收拾房间、整理物品，可以锻炼孩子的逻辑推理能力。那么，父母该如何着手对孩子动手能力的培养呢?1.给孩子提供各种材料。为孩子提供诸如积木、插塑、拼装玩具、橡皮泥、沙石等用具。2.为孩子创造动手操作的条件。3.手指游戏是一种一边念诵儿歌或者韵律，一边协调双手动作变化的游戏，玩手指游戏的时候，我们手做动作，口念儿歌，眼做协调，全身的能系统只做一件事情，孩子的注意力、记忆力，感觉统合能力，节奏感和韵律感同时得到了训练。4.开展各种动手操作活动。比如，用筷子夹玻璃球、撕纸屑做图案等游戏。5.指导孩子制作手工。父母可从教孩子玩折纸和剪贴开始，指导孩子制作手工。总之，孩子天生是动手的行家，只要给他足够的空间，他就能玩出无穷的花样。因此，父母要从单一的价值观中走出来，让孩子多看、多听、多想、多玩，关键是加强锻炼，多动手，只有这样才能把孩子培养成为一个自信、乐观、有创意的人。

孩子从咿咿学语到长大成人独挡一面这中间的十几年间，父母对孩子的照顾伴随着孩子成长的整个过程。当孩子开始慢慢长大，变得不再那么听话，开始有自己的小世界的时候家长就开始头疼了。从儿童自身来说，这些都是儿童心理正常的发展过程。随着孩子的成长，身体各方面的技能都有了很大的发展，运动能力和协调能力已渐趋成熟，语言和思维能力也有 了巨大的飞跃和突破，这使得他们具有了自主活动的能力。同时，随着年龄的增大，儿童的自我意识也迅速发展，他们已经能够将自己和环境区分开来，将自己看成 是一个**的个体了，并且能够进行自我评价、自我控制了。他们开始用自己的眼睛来观察世界，用自己的头脑来探索世界，评价周围的事物，而不再像以前那样完 全相信父母的话了。孩子的叛逆其实也是孩子成长的一部分，每个孩子都会经历这个时期。也许这段时期孩子会做出很多叛逆的事情，让家长不知道应该做些什么才能找回当初那个听话的孩子。当您的孩子正处在这个阶段时，也许你可以考虑是否需要找一个专业的心理咨询师来帮助孩子一起成长，跟您一起陪伴孩子度过人生的蜕变期。 四川正规的青少年矫正学校。

在人的一生中，无论是学习、生活，乐观稳定的情绪都具有积极正向的意义。父母们都希望孩子拥有乐观积极的特质，但你是否知道，乐观稳定的情绪可以从小就帮助孩子培养？家长们应该怎么做呢？一、父母们在面对孩子时，父母的性格也要乐观，这是影响和对孩子潜移默化的作用。二、在生活中，家长们要去好好倾听孩子的声音，不管孩子遇到什么困难和情绪的问题，一定要让孩子尽情的去倾诉问题，发泄自己的情绪，不要一个人郁闷与消沉，憋着憋久了孩子就会出问题的。只有当孩子的情绪得到了充分的宣泄与倾诉，问题的解决就迎刃而解了。自然就不会受到任何悲观情绪的影响了。培养乐观心态就是要让孩子尽情的释放自己，认真的面对自己，积极的面对生活。三、帮孩子获得丰富的精神体验。家长可以带孩子去尝试更多的新鲜事物，让孩子有更丰富的精神体验，这样孩子就越来越能够整合情绪。四、理智的对待孩子的错误，人都有犯错的时候，只要犯错误好好改正就没问题。所以，因此，要是适当的要求孩子，放手让孩子去做自己喜欢做的事情。 在这个年轻的时代，父母要做的事首先是不要因恐惧而制止。成都青少年孤僻焦虑行为矫正中心

行为矫正方法对年龄较大的孩子管用吗？成都学生行为矫正训练

处于青春期的孩子渴望了解一些性知识，如果从正常的渠道不能满足需要，他们就会感到神秘，从而会通过不正常的渠道去探求，这往往会引诱孩子走上邪路。所以，家长要给孩子正确地讲解性和婚姻的基本常识，或者挑选一本健康科学的书籍让孩子看，对孩子说：“你长大了，应该了解一些正确的青春期常识，给你一本书，好好看看，它会协助你走上正确的人生之路。”不善言辞的父母可以把这种话写在书的扉页，对孩子有很好的激励作用。家长生活要检点。科学的性知识是理性的，正确的性教育也不会给孩子以性刺激，而直接作用于人的感觉是非理性的，这往往会诱发孩子的性冲动。家长在日常生活中要检点，不要在孩子面前有性行为或过分亲昵的举动，不要看不好的书籍或影视。通过性教育，可以使孩子们懂得一些性的知识，正确对待青春期出现的一些性生理心理现象，对性冲动保持理智的态度，使他们学会保护自己、调节自己、爱护自己，发展和完善自己，更好地防止在成长发育期间产生性生理疾病和性心理障碍。 成都学生行为矫正训练

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