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解决了培训的目的性问题。接下来的问题是，如何通过恰当的课程设计来达到学员具备改变自身行为的能力。将此作为问题提出来，似乎有些不合时宜：如今的培训市场空前繁荣，各种课程琳琅满目，加上国内绝大多数企业是在"中国制造"的名衔下发展，企业之间的课程普适性也非常强。因为培训市场属于"知识经济"下的新兴市场，培训吸引着越来越多的才俊们介入，因此课程的设计本来不是什么问题。但问题恰恰就在这里：许多课程的设计并不能解决学员具备改变行为的能力的问题。根据"绩效=态度+知识+技能"的通常说法，培训不外乎态度教育、知识传授和技能培养三类。"事非经过不知难"，没有恰当的转化途径，事实上态度教育和知识传授的效果无法转化为改变行为的能力，而只有具备了改变行为的能力，才能实现绩效改善的目的。我们常常看到的情形是，许多公司将知识传授、态度教育的课程（好简单的就是VCD盘片）作为培训的主要方式，放在真正的技能培养上来看，这只是完成了第一步。成为一名好的的讲师比一名相声演员还更有挑战性。浙江企业内训定制化培训企业培训值得推荐

误区之八:培训缺少有效的评估机制，培训成果缺乏转化环境，造成培训与实际工作脱节，以至于员工认为培训意义不大。我国企业较为重视培训资金的投入等问题，却未将精力放在培训的评估工作上，没有认识到培训评估的重要性。可以这样说，培训评估是培训活动长期有效开展的重要保证!部分企业已经认识到评估的重要性，但对评估的投入还不够;或者不知从何处着手进行评估。培训评估不全也是常见的问题。多数的培训评估只只对培训课程中所授予的知识和技能进行考核，没有深入到员工的工作行为、态度改变、绩效改善、能力提高和为企业带来的效益上，评估工作只是在好初级的层次上。企业对培训活动的评估缺乏系统的纪录，评估所用的方法、测试的内容、学员完成情况、测试的结果都能够完整记录在案的企业不多;即使有关培训的内容都有所记录，但这些记录缺乏专业的管理，大多是零散的、无序的，没有建立培训信息系统。河北企业培训机构企业企业培训怎么样培训的重要性之前，作为企业员工培训的负责人，做好员工基础素质的现状调研是开展一切工作的先决条件。

当前在中国从事培训工作，如培训师，还是能取得一些小利的，但急功近利的培训从业者在培训领域很难有长久的作为，这一点已经开始被中国的培训市场所证明。那些真正能从培训工作中获得成就感和幸福感，从而给其服务的对象也能带来满意感的培训工作者，一定是热爱他所从事的工作的人。所以，培训工作者一定首先要热爱培训领域的工作。“我应该成为一个全才还是一个专才？”；这取决于从业者自身的个性、价值取向和职业倾向。全才的发展方向包括：组织内的培训管理者、组织内部顾问、职业培训师、专业培训或咨询机构顾问、立咨询顾问、企业常年管理或组织发展顾问、培训或咨询公司经营管理者等。希望向全才方向发展的培训工作者，通常个性比较外向，喜欢接触不同类型的人和事。他们一条重要的价值取向为工作和生活的丰富性，职业倾向为工作经历的多元化。

八、跟进与指导随着销售队伍人员不断增加，主管个人的管理精力有限，则需要做好两项工作：1、跟进，你发布的各项工作目标，都需要定期评估跟进，因为不可能所有的业务人员都能按照你的要求去达到期望的结果，每个人对工作目标的理解不一样，因此，需要你定期地做好工作过程中的监督，定期听取下属的工作汇报并及时跟进下属的工作进度，纠正工作进度中的问题，以达到好的结果，一个好的跟进过程一般会带来好一个的结果。2、指导，人员的指导方式分了很多种，工作技能的指导和心态调整的指导，绝大多数主管都着重对下属工作技能的指导，提升人员的工作能力，以达到好的业绩结果。但千万不要忽略对人员心态的指导，在工作指导的同时，辅以心与心的沟通，加深你与下属之间的关系和认同度，给予激励和表扬，让人员更有激情地去开展工作，事半攻倍。培训可以让自己更具竞争力。

不能把培训作为“药”来吃，培训不是针对“解决问题”。尽管有的客户把培训当药吃，我们要引导客户把培训当饭来吃，培训去针对人的素质，把人的问题解决了，事情就自然解决了。与移动公司有过多年咨询合作的专家认为，需求的分析除了在推荐课程这一特定的时期，应该在平时也下工夫。如果跟一个客户长期接触，一些细微的信息都能表示出客户的新需求产生了。在客户的培训动机中，有一些是与人的关系非常密切的，比如有的与政绩挂钩比较密切，而受训学员非常抵触，这时候需要新的方法来满足需求。活动应该跟工作，培训主题有相关性，不应为了游戏而游戏，为了活动而活动。北京IE实务与防错技巧企业培训

受训者要自行消化、揉合、运用，好比“师傅领进门、修行在个人”的道理。浙江企业内训定制化培训企业培训值得推荐

做好安全培训内容的精选文章，增强培训的实用性。本着缺什么补什么，需什么学什么的原则，针对不同层次、不同类型的参训人员，精心选取培训内容，要针对不同的人员各有侧重，因材施教，不能“一刀切”，一个单子“下菜”，“一锅菜大家吃”，不管谁参加培训，都是一个“菜”，没有花样，要注意培训对象的不同，确定不同的培训内容。如:对企业的厂长经理应当以安全生产的法律法规、政策、安全责任及当前的形势要求等内容为主;对安全管理人员应侧重于企业的安全管理、隐患排查治理、风险点的控制、制度的执行力等内容，对一般员工的培训教育则应侧重以培养良好安全习惯、安全意识和安全操作规范等内容为主要培训内容。在内容的编排上，要结合实际，通俗易懂。同时，还要根据以往的培训内容，在培训中做适当的调整，更新培训内容，避免走内容重复的老路。浙江企业内训定制化培训企业培训值得推荐

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