职业生涯规划与个人发展企业培训互惠互利

3.统一思想，宣贯文化的重要渠道：在许多企业，企业内训是统一思想的好机会，也是进行员工动员的好机会。在企业内训时，往往人员比较多或者汇集了重要中高层干部，另外也往往是针对某些重要问题展开内训。在这种场合，领导可以借助内训师的力量，宣贯企业文化，统一员工思想。4.借用外脑，获取外部信息：相比内部培训师，外部培训师在培训经验、行业信息、专业知识等方面拥有比较优势。所谓“外来的和尚好念经”，正是这个道理。外部培训师往往能够结合他们的视野，为企业提供新的外部知识。另外，因为是局外人，外部培训师还能够相对客观地指出企业存在的问题。这是内部培训师比较忌讳的环节。喜欢拖延，在规定时间内无法完成既定的内容，甚至无限制的拖延授课时间，这是一种极其错误的习惯。职业生涯规划与个人发展企业培训互惠互利

第三， 如何管理好消费者？知道了我们的消费者在哪里，合理化的管理好这些消费群体，让每一类消费者都能够比较大化的发挥他们的消费潜能，才是我们较愿意看到的事情。怎么管理他们呢？其实首先就应该将消费群体进行细分，分好以后有针对性地选择适合每一类消费群体的宣传推广方式。依托一家好的门店，延伸出多个进攻点，与产品相关联的消费通路，消费渠道都是我们可以无限延伸的对象，建立起“1+N”的销售模式，多点同时展开进攻，尽可能多的管理好每个通路的消费者，只有这样上门来的消费者才会源源不断！河北企业员工培训课程企业培训不二之选个人执行力。这是较基本的层次要求，否则就是不符合企业用人标准。

销售技巧培训后，我建议企业趁热打铁，组织销售人员围绕销售技巧培训的内容进行讨论，每个人提出自己的改进计划，并确定如何落实到自己的实际工作中去。同时，把销售人员通过此次培训后在工作态度、工作效率等方面是否有所改进或转变作为一项考核指标。同时，学员可以以邮件或电话的方式与我随时进行交流，对市场上出现的新问题给他们提出建议和指导。实际上，每次销售技巧培训都是灌输企业文化和增强凝聚力的一个契机，而培训本身只是开始，重要的是培训之后怎么做？如何把培训产生的效力延伸到今后的工作中去？这是值到我们思考的一个重要课题。

企业培训与企业人力资源管理系统相去甚远：“独木不成林”的道理是人人都懂的，然而在企业管理上，很多人却不见得真正理解这一道理。一个企业，要建立真正意义上的企业人力资源系统，去做单纯的员工管理，绩效考核和员工培训方面的工作是远远不够的。企业发展好为重要的就是一种联动效应。只有将企业的各个环节建立起一种有机的联系，实现富有强劲竞争力的企业人力资源管理体系，才能很大程度上促进企业人力资源管理进而促进企业的发展。而要达成这样一个远景，需要从企业定位的重塑上开始：首先，企业应该去完全绩效管理实践方面的相关工作，尽量去强化企业管理者和人力资源管理者的相关责任和管理能力。对于培训工作的开展，主要是根据员工的工作绩效考核中所体现出的相关技能方面的缺失，并且针对这些相关的缺失去找出相关的完善方法。培训体系问题主要表 达了培训作为一种市场产品， 其运作和经营的意识越来越强 烈。

2、赞同的方式：爱美之心人皆有之，找个漂亮的女友是很好，除了漂亮，还应注重些什么呢？未来生活中哪些更重要呢？这样的沟通，肯定了男生的爱美的动机，接纳了喜欢漂亮的情绪，并引发了男生的思考来调整行为。在有效沟通培训中，我对以上两种沟通方式总结如下：1、反对的坏处是：引起争执，很难说服对方，关闭了双方进一步沟通的大门。2、赞同的好处是：有机会继续交流，进而能让对方容易接受你的观点，达到有效沟通的效果。记住，不赞同对方的观点时，可以“肯定动机+接纳情绪+调整行为”培养好培训师的设计能力，设计更好的课程，采用更动人的方法，让受训学员得到更多东西。领导统御的技巧企业培训

企业体制如果确定为集团制的话，企业法务部门就应以整个企业集团为服务对象。职业生涯规划与个人发展企业培训互惠互利

整个过程中，绩效改善是好终的目标，它决定了行为改变的目的，而行为改变决定了改变行为所需要的能力，这些能力就是设计、实施培训的目标。从中很容易看出，因为培训的好终着眼点在绩效上，培训的目标性非常明确，这种明确往往是有效性的必要条件。增强培训有效性的一种方法是，在培训需求分析上认真分析培训的"需要"和"想要"。按照心理学的说法，需要是好基本的内在动力，就像化学中对原子的定义--不可分割一样，管理的对象达到人的需要的层次，基本上也就到底了。需要是特定的、有限的（如马斯洛的5层次理论、赫茨伯格的双因素理论指出的5个、2个一样）。而"想要"则是为了满足特定的"需要"而有必要采取的行动。较需要来说，"想要"则多得多，因为解决同一种"需要"有许多种办法。而且，某种"想要"不一定就能解决具体的、特定的"需要"。如此一来，如果培训管理部门只是根据部门的"需求"（实际上只是"想要"）来计划、实施培训，很有可能产生这样的结果：培训执行了，也实现了培训的目标，学员却不具备真正解决自己面临的绩效问题的能力，自然也无法实现我们需要的行为改变乃至绩效提升。职业生涯规划与个人发展企业培训互惠互利

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