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时间控制时间控制是衡量讲师能否对所讲授的内容收放自如的一个重要标准,有的讲师把非重点的内容讲得很多很深入,重点的内容讲得也很多很深入,结果导致还有一部分内容没有讲授到位,结果是匆匆结束。学员就觉得讲师没有做好课前功夫,没有做好课程设计。好可怕的是,非重点的讲了很多,就像臭婆娘的裹脚,又臭又长,而重点的内容却一笔带过。这样的时间控制也是失败的培训。正确的做法是,要在培训前就做好充分的时间估计,授课内容安排上有重点与非重点之分,合理安排时间。比学员深一点很多学员之所以愿意花钱花时间来听讲师授课,大多是因为在实际工作中遇到了困惑,凭自己的能力和经验一时找不到解决的办法,于是想借助讲师在这一领域的专业研究,以获得方法,解决实际的困难。学员是带着问题来接受培训的,讲师应该在培训内容的设计上紧贴学员的工作实际,深入研究学员所在的行业,在细节上,广度上超越学员的认知。发展阶段及人员构成等状况,决定哪些专业领域的知识和技能与组织当前态势只相关,然后从这些能力入手。安徽企业内训培训企业培训怎么样
前车之鉴,后事之师你负责的项目很可能是半途接手的,而且你的前任做得并不怎么好;或者,虽然是新项目,但从前有类似的项目完成,当然有成功的,也有失败的。不管是哪种情形,你作为项目的负责人,应该花些时间分析以往的成功经验和失败教训。你要了解这些项目曾经出现过什么问题,以此避免自己重蹈覆辙。失败是成功之母,但你没有太多的机会失败,所以你要多从别人的失败中学习。你也需要客观的去评价自己完成的一些项目(如果有的话),了解自己的团队究竟强在哪里,弱在何处。事实上,每个完成的项目都要进行项目后评价,可以采取头脑风暴的做法,鼓励项目组成员各抒己见。测量系统分析MSA企业培训不二之选企业发展好为重要的就是一种联动效应。
课题贴合学员需求讲师在培训前应该与学员做沟通,了解学员的构成,学员的知识水平,学员实际工作中遇到的困惑和急需解决的问题,有针对性的开发课程和授课,才能获得学员的喜爱,上课时学员才会认真听。让学员参与互动对于培训一般有三种,如讲授式培训,引导式培训,角色扮演式培训,不管哪一种培训都应该以引起学员的参与,与学员一起互动,让学员积极投入进去练习,才能取得较好的学习效果。讲授有条理有逻辑培训前,讲师就该对所讲授的内容从头到尾梳理一遍,理清每一个环节的逻辑关系,在授课时就会显得有次序,有层次,有逻辑,自成体系,严谨有说服力,不能东一榔头西一锤,讲到哪里算哪里,学员听得累,讲师也讲得被动。
三、团队建设应该建立学习型团队,应该以学习为荣,不学为耻,要时刻保持清醒头脑,关注外界变化,要去研究如何成长,而不是停留在自以为是的局面;加强团队学习能力,同样是一个团队能力的表现,是一个团队自我成长、自我改造、自我完善、自我也提升,强健团队肌体的必然手段和必由之路。四、团队建设要体现“团队味道”,你的团队现在有什么样的味道?大家是否都被这个味道吸引?是否以加入这个团队为荣?以跟随你这个领导为荣?作为企业负责人,要时刻保持清醒,时刻把握团队的味道和走向,要有正义和正能量。一旦变味会腐蚀和风化,将导致团队萎靡颓废并走向支离破碎乃至土崩瓦解。“闻味道”要从团队骨干力量成员开始然后至基层成员。及时发现并消除存在的隐患。五、你团队的灵魂人物何在?领导的德行和胸怀何在?这些都应该引起团队领导深深的思考……!一支能征善战的团队一定要有灵魂人物的存在,灵魂人物的出现是经过团队多次战斗自发迸现出的,是经过战斗洗礼的,灵魂人物是带领团队冲锋陷阵的一头雄狮,是团队的英雄、榜样和力量。企业管理培训可以让员工的,能力变得更强,只有员工的能力变强了,他才能够咋工作的时候提升效率。
讲师专业形象当人们对一个陌生事物了解不够的时候,往往只能通过其外表特征进行判断,比如看到表面工艺处理精湛的商品,就会自然而然的联想到它会具有良好的品质,看到表面工艺粗糙的商品,就自然而然的联想到它的品质会比较差一些,销售价格也比较低。讲师与学员之间,大部分都是第次接触,属于比较陌生的关系,那么,能否在一见面就塑造一种专业的形象,对讲师授课的成败起到关键性作用。多采用教练式授课很多情况下,讲师并不需要讲得很多,而应引导学员充分参与,在学员的参与中发现问题,再与学员一起研讨,只总结出解决问题的方法。在这样的培训中,讲师要做的是引导和组织学员积极参与,讲师起到的是一个教练的角色,而不是教授的角色。点评总结要到位很多讲师都懂得引导学员参与讨论,角色演练,但是演练完之后就没有下文了,这样的讨论和演练让学员很困惑,在演练时可能觉得很有趣,但演练完之后,静下心来想一想,发现在演练中存在的问题并没有得到正确的指导,在以后遇到同样的问题的时候,还是不知怎么处理。这样的演练和讨论就是为了演练而演练,为了讨论而讨论,这样的演练和讨论是无效的,讲师没有起到应有的作用。恰到好处的肢体语言对培训效果的优劣起着关键的作用,讲师应该注意演练自己的肢体语言。山西新产品开发项目管理研修班企业培训
在授课中,讲师的观点对那些理解能力不足的学员来说,是一个很大的挑战。安徽企业内训培训企业培训怎么样
误区之九:不注重培训公司和培训师的选择,认为只要培训课程定了,选择哪家培训公司和讲师都差不多,企业重视投入,却忽视产出。培训一般要选择培训公司来实施,企业培训是一项教育投资,应讲求经济和时间两方面的投资效益。而培训机构的好坏直接影响到企业所花费的金钱和员工学到的知识。参加培训和买东西不一样,可以说,培训机构和培训讲师的实力直接决定了培训的效果。有实力的培训机构,拥有好的讲师,有良好的环境提供给学员及完善的教后服务等,当然在费用方面也要高一些。安徽企业内训培训企业培训怎么样
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