上海企业内部培训咨询费
激励要达到效果，本质是从受众的内在需求和动机出发，并适当制造其价值或感受上的稀缺性，使受众期望获得该激励。实施激励的一个有效重要手段是：正面传递。建议该公司如下操作：
其一，明确员工真正的内在需求。既然员工认为公司提供的是虚无缥缈的培训，浪费时间，还要他们付费，那么，HR应该充分进行详细的需求调查，并结合公司发展规划进行培训采购。事实上，大多数员工在培训上很难提出相对具体的需求，但我的经验显示，那些根据“那么，按照刚才您说的，我可以概括为：XX技能的培训是您目前想要的，是吗”**确定的培训内容，会让员工积极参与。因为他们感觉到自己的意见受到重视，甚至感觉培训是为他们定做的。
其二，充分宣讲实施该培训规划，和公司的战略有何关系，与员工未来发展的结合点在哪里。
其三，制造一定的稀缺性。即使是全员参与的培训，也要变成“今年只有这一次”、“这个讲师在本城市今年只讲这一次”等等。 创业本身就是一项冒险活动。对于创业者来说，必须要胆大，敢下注，想赢也敢输，要有强大的心理承受能力。上海企业内部培训咨询费
一，创造意识感 首先，有三个关键词需要强调：用户中心、互动和众力。接下来的每一条教学策略的设计，都围绕这三个词分别为大家提供一些建议和理解。互联网时代有很多APP就非常符合这三个词。比如知乎、抖音等，都是非常典型的以用户为中心的学习、娱乐平台，而且是高互动性的。又比如微信的小程序，它的流量是开放的，它的技术也是***开放的，完全**了众人之力。二，塑造参与感 这里也有三个关键词：沉浸体验、主动学习、内容共创，那如何从三个角度塑造学员的参与感？沉浸体验，就要让我们整个的学习过程中，所有的学员都是情不自禁地，甚至是没有感觉深深地沉浸在我们的学习环境中。比如说拼多多，在砍价的过程中，是完全沉浸在这个过程当中，非常的有感觉。主动学习，是指在整个过程中让学员更多的自己进行学习、自己进行提问，自己进行互助。内容共创，是由学员共同去创造更多的内容。在互联网的时代，有很多APP都是符合这些思路的，比如说我们常用的大众点评，就是一个非常典型的内容共创的平台。管理技能培训课程团队建设是团队领导倡导的、全体员工共同遵守的价值观和不断革新的一套行为方式。
所谓名师，其实是假冒伪劣
现在市场上有很多讲师型的培训师，他们有很多五花八门的课，让人看起来是个大师级的人才，什么课都能讲。从管理、销售直至人力资源应有尽有。就像一个开餐厅的，除了所谓的招牌菜，还有一系列的中、西餐。其实，全才型的讲师也有，但非常罕见！可见，有很多名师是徒有虚名。像这场风波中讲师就有可能是个冒牌的名师。
如今，企业负责人或是一些学员，他们的眼睛也开始变得雪亮起来。他们会看中一些只讲某个领域的培训师。比如这个培训师只讲销售方面的培训课，不讲授其他领域的课。因而，在选择培训师时一定要睁大眼睛。比较好聘请型培训师，万一请不到也可以聘请专业型培训师、技巧型培训师和演讲型培训师。要防止聘请肤浅型培训师、讲师型培训师和敏感型培训师，千万别聘请弱型培训师。
事前和培训师进行沟通
要在培训前1～2星期与培训师进行充分的沟通。仍以销售培训为例，向培训师提供必要的资料，如产品介绍、销售战略与计划、受训人员构成、企业的销售政策与策略、绩效考评办法与薪酬制度，并向培训师说明本次培训的目的。然后请培训师设计相应的培训内容与方式，做出计划，并请培训师就此与有关受训人员在培训前进行必要的座谈交流，以便确定培训方案。根据经验，事前沟通越充分，培训效果就越好。
可以这样认为，那些不主动要求事前沟通的师资一般都不会是称职的师资。要么是职业道德欠佳，要么是培训经验和销售经验不足，对制定有效的、具有针对性的培训方案缺乏信心。所以企业可以通过事前的沟通来确认是否请到了合适的培训师。
没有以上环环相扣的准备，培训很容易与企业现有文化、管理制度、销售策略和政策有，或者产生培训供给与培训需求牛头不对马嘴的问题。
只有借助有效的沟通和协调能力，发挥非职权的领导力和影响力，才有可能获得理解和支持。
培训档案管理
将培训管理工作过程中所形成的文档分类整理后归档，是将组织过程资产沉淀下来的一种形式。尽量做到，每一个培训项目都有据可查（可是纸质文档，也可是电子版文档，或是两者都有），包括项目的培训需求报告、培训建议书、供应商与师资信息、培训合同、培训教材、培训评估表、培训结案报告，等等。要把培训当成系统工作来做，不可“打一换一个地方”，那样做，培训管理者永远都将停留在基础性运营的重复中。对于培训工作的认识，很多程度上决定一个培训管理者能走到什么样的高度。 传统企业都伴随着庞大的重资产，试错成本异常高，这使大多数企业趋向于缓慢而稳健的转型方式。虹口区公司人事培训
真正好的的人，即使对公司忠诚，也是出于契约精神，或者喜欢公司文化。上海企业内部培训咨询费
让学员参与互动对于培训一般有三种，如讲授式培训，引导式培训，角色扮演式培训，不管哪一种培训都应该以引起学员的参与，与学员一起互动，让学员积极投入进去练习，才能取得较好的学习效果。讲授有条理有逻辑培训前，讲师就该对所讲授的内容从头到尾梳理一遍，理清每一个环节的逻辑关系，在授课时就会显得有次序，有层次，有逻辑，自成体系，严谨有说服力，不能东一榔头西一锤，讲到哪里算哪里，学员听得累，讲师也讲得被动。语言要幽默风趣好的培训不是写出来，也不是吹出来的，而是由讲师一句一句的在课堂上讲出来的。不少讲师在接到培训课题之后，没有根据学员的真正需要来开发课程，而是根据以往的经验来编写出很花俏的教材，也没有把心思放在授课现场的语言表达上来，到了现场之后发现投影仪不行，再漂亮的讲义也表现不出来。还有的讲师，讲义做得太漂亮了，课堂上学员的注意力都放在了讲义上，而没有放在讲师身上。讲师的语言表达也生涩难懂，毫无趣味，结果讲师讲得很累，学员学的更累，台下学员睡成一片。上海企业内部培训咨询费
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