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建筑模型是依照空间的形状与结构，按比例制作成的立体效果，它可以表现平面预想效果图中无法表现的三维空间关系。学生可以通过模型制作正确掌握空间的基本设计内容、比例模型的尺度与材料的表现力。
1、促进学生对材料的认识及对制作工艺的了解。
2、强化学生看图识图能力。
3、提高学生对比例的目测与缩放能力。
4、培养学生的空间理解与想象能力
5、培养学生耐心细致，团结互助的工作态度。
6、增强课堂的互动性。
动力模型飞机竞赛规则：
动力模型飞机指以像筋材料提供动力，由空气动力作用在保持不变的翼面上而产生升力的航空模型。以比较飞机在空中停留时间为竞赛成绩。
1、限用竞赛指定的橡筋动力模型飞机套材装配制作的模型参加比赛。
2、允许对模型进行必要的加强和改动,但必须保留模型原部件的主要部分。
3、不允许改变模型飞机的几何尺寸，但舵面不在此列。
4、比赛允许提前绕橡筋及其它准备工作，模型出手开始计时，模型落地计时结束，模型空中飞行时间即为竞赛成绩。
5、竞赛规定为一人一机，不设助手，模型不得借与其他选手使用。
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静态模型是描述经济系统处于相对平衡状态时各种因素相互作用规律的一种经济数学模型。它主要研究均衡状态的数值和达到均衡状态所需的条件，而不考虑时间因素和达到均衡状态之前所经历的过程。静态模型应用十分***，它不仅可以研究经济的平衡状态，而且还是构造动态模型、进行动态分析的基础。
顾名思义，静态模型当然不能动，所以不要指望让静态飞机模型飞起来......静态模型是对制作者手工艺和知识面的严格考校，注重的是外观的精致、完美，还有些要求尽量还原原场景、忠于原款式。可从组装、喷涂、布景、构思等方面来评鉴。
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中小学生在使用航空模型器材时的注意事项：
中小学在刚开台使用航空模型时要注意以下几点：
一、新手切忌“一飞冲天”，飞得快，掉下来也快，坏得也更快。
二、直升机在电量不足的情况下，上升起飞会有困难，这时应该要充电了。
三、看到直升机要摔落了，切记赶紧松掉油门，绝大部分的情况下，直升机的损坏都是由掉落以后，还在死命加油门试图挽救造成的。
四、如果直升机损坏了配件，请不要继续强制起飞不然容易对飞机造成更大的破坏。
为什么要学习航模制作：
航模制作无论是内容，还是形式都是非常有趣的，都能锻炼学生的能力，它不但可以扩展学生的认知能力、激发学习兴趣，培养观察、动手动脑能力，还能发展学生的思维、自主探究和应变能力，对学生综合能力起到积极的推动作用。
“儿童的智慧，出在他的指头上。”用这句话来概括青少年科技模型制作的意义再合适不过了。传统的“书本教育”固然重要，但是对开发青少年智力和培养创新能力来说还是远远不够的。青少年渴望用自己的双手去实现心中的梦想。 航模运动是一项在全国范围内深受青少年喜欢的运动。航模的制作和试飞，可以更好地培养学生细致入微的观察力，丰富他们的想象力；增强学生的动手操作能力，锻炼他们分析问题和解决问题的能力。不仅能为学生的知识应用和个人才能的展示与发展提供自由的活动空间，更能为现代科技的普及与应用创造条件。
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航海模型运动（marine modle sports），通过训练和比赛的形式，组织人们参加设计、制造和操纵各种舰船、航海设备和装置等模型的运动。
航海模型是指各种舰船、航海设备与装置等的模型。通过运动训练和比赛的形式，航海模型运动组织人们参加设计、制造和操纵各种航海模型统称航海模型运动。
航海模型运动规则：
按国际规则规定,比赛项目分为 A、 B、 C、 D、E、F6个组，每组又分若干级，共有33个级别。航海模型大体可分为3 类：动力船模型；帆船模型；外观舰船模型
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开展科技模型活动有助于开阔学生视野，丰富其科学知识.福田小学科技探究器材怎么样
航模飞机一般与载人的飞机一样，主要由机翼、尾翼、机身、起落架、发动机和控制系统六部分组成。
1、机翼--是模型飞机在飞行时产生升力的装置，并能保持模型飞机飞行时的横侧稳定。
2、尾翼--包括水平尾翼和垂直尾翼两部分。水平尾翼可保持模型飞机飞行时的俯仰稳定，垂直尾翼保持模型飞机飞行时的方向稳定。水平尾翼上的升降舵能控制模型飞机的升降， 垂直尾翼上的方向舵可控制模型飞机的飞行方向。也有模型飞机使用V型尾翼，需要混合控制，一般航模遥控器都有此功能。
3、机身--将模型的各部分联结成一个整体的主干部分叫机身。同时机身内可以装载必要的控制机件，设备和燃料等。
4、起落架--供模型飞机起飞、着陆和停放的装置。机头一个起落架，机翼下方两面各一个起落架叫**点式, 机头两个起落架，尾部一个起落架叫后三点式。
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