安徽花园园林绿化规范

    探析以人为本的校园景观设计有个性的校园景观是校园特色的表现方式，让校园师生在欣赏景观的同时获得美的感受，还有利于校园塑造其整体校园文化特色，使校园师生、外来游人都能在体验中感受到校园文化。广场设计校园广场是为在校师生提供休闲的公共区域，往往反映出一个校园的精神文化。因为校园景观广场的受众量大，所以设计时要确保广场与整体空间环境的融合，景观广场的设计风格不能独树一帜，要与校园整体定广场舞位风格相协调，要保证人们在环境中的舒适度与视觉美感。 园林绿化设计可以通过景观规范和标准确保设计的质量和安全性。安徽花园园林绿化规范

无动力乐园将IP+主题+生态三大元素相融合，通过历奇探险的场景体验，让小孩子在充满挑战的游玩活动中感知自然、锻炼体能与认识自我，备受亲子家庭喜爱。通过项目对三个元素的把握与应用，看看一个成功的无动力亲子乐园如何满足当下亲子游需求：IP不只是卡通形象，更要成为场景主体乐园里，创造了大王花、鳄鱼JOJO、猛犸象母子、翼龙、牙签鸟等多个IP形象，在项目设计中，并没有把它们当成简单的名字和形象，而是和故事主题融合，使IP成为场景中游玩和互动的主体，加深体验感与互动性。自然生态场景，兼顾休闲玩乐与启蒙教育洛嘉森乐园打造了一个巨大的学习空间，树木、花草、昆虫、动物……这些元素都是激发好奇心的来源，艺术化的色彩、形状和纹理，则让儿童心中形成对美学的初步理解，更重要的是洛嘉森乐园为孩子们提供足够的活动场地和游乐设施，以促进集体活动，支持孩子们各种群体游玩的开展，创造出一个能够促进孩子们社交、探索和互动的环境。 西安景区园林绿化工程技术园林绿化设计可以汲取自然元素的启发，以创造出自然、宁静和与人类和谐共存的环境。

花境介于规则式和自然式构图之间的一种长形花带。花境中观赏植物要求造型优美，花色鲜艳，花期较长，管理简单，平时不必经常更换植物，就能长期保持其群体自然景观。配置时要考虑花期一致或稍有迟早、开花成丛或疏密相间等，方能显示出季节的特色。多设在建筑物的四周、斜坡、台阶的两旁和墙边、路旁等处。在花境的背后，常用粉墙或修剪整齐的深绿色的灌木作为背景来衬托，使二者对比鲜明。花台在40～100cm高的空心台座中填土，栽植观赏植物称为花台。它是以观赏植物的体形、花色、芳香及花台造型等综合美为主的。花台的形状各种各样，有几何形体，也有自然形体。一般在上面种植小巧玲珑、造型别致的松、竹、梅、丁香、天竺、铺地柏、枸骨、芍药、牡丹、月季等等。在古典园林中常采用此种形式。还可与假山、坐凳、墙基相结合作为大门旁、窗前、墙基、角隅的装饰，但在花台下面必须设有盲沟以利排水。

    以自然+艺术为主题，运用场地室内外与整体街区的空间关系，打造自然+主题轻餐饮、展览博物空间、主题工坊、屋顶花园等多维度的儿童友好空间。项目主要为3-12岁的亲子家庭提供丰富的自然教育课程、营地及主题活动，让孩子们在本地真实而丰富的大自然环境中，通过亲身体验、探索学习、掌握知识、锻炼技能、获得综合素质的触动与发展。制度友好坚信儿童是天生的创造者和探索者，在制度层面确保儿童的优先权。坚持“从1米高度”视角出发，将儿童置于我们所做一切的中心，确保儿童更深层次的参与，营造儿童友好的氛围。空间友好创造安全康健、舒适友好的成长空间，在空间层面打造9大主题场景，契合亲子家庭从学习到社交的全龄需求。在配套设施上也充分考虑“适儿化”，以儿童友好空间链接更大的世界。服务友好以丰富的业态激发空间，在服务层面为儿童提供的服务产品，通过乐园、绘本、手作、营地、课程、零售、餐饮等满足不同儿童群体的需求带领孩子们开启奇妙的自然探索之旅。园林绿化设计可以通过景观元素和主题传达特定的文化和价值观。

    小尺度地产景观设计：一、流动空间--通过空间的串联与开合弱化空间的界限，相互连通释放城市温度，形成内外流动的动态空间。二、巧用隔断--小中见大隔而不堵项目在较小的展示空间中，采用矮墙和通透的格栅分割空间，做到小中见大，隔而不堵的空间感受。矮墙主要在前场使用，厚实沉稳让空间有个相对的界定。后场用，形成一个相对围合空间，同时透过格栅，空间又能得到扩大延展。三、巧用植物--繁茂葱郁相映成趣巧妙利用植物构建空间，使场景一步一景，更加丰富美观。四、遇见色彩--于古朴之中演绎优雅蜂蜜色给人一种热情温柔、安稳沉醉的感觉，用在金属线条格栅廊架上，搭配石材的浅灰色，给人以奢华感和现代都市感。 园林绿化设计创新与创意点既体现在设计的新奇、新颖与独特性。浦东新区园区园林绿化工程技术

园林绿化设计可以通过景观调整提升人们的身心健康。安徽花园园林绿化规范

观赏草花境是指用观赏草为主材营造的花境，茎、叶和花序为主要观赏部分，它们具有丰富的叶色和独特的花序。按其株高分类，观赏草可分为矮型、中高型、高型。▪️矮型：常用于花境或道路镶边植物▪️中高型：常以丛植方式配植,特别是在庭院的绿化中▪️高型：常密植用以分割空间或用作背景。按叶色分类根据叶色和季相，也可以进行分类。▪️叶色：常色叶，秋色叶，彩色叶▪️季相：季相特征明显，四季变化，各有色彩。应用方式地被应用（1）做底色，大面积覆盖地表，与草坪功能相同，如地肤、蓝羊茅、蒲苇、芦苇、矢羽芒、粉黛乱子草、细茎针茅、小兔子狼尾草等。（2）做模纹或花带式种植（3）做观赏草花境。路缘种植孤置或对置适合孤置的观赏草有蒲苇、晨光芒、花叶芒、斑叶芒、旱伞草等。丛植或片置狼尾草、细叶芒、香蒲、芦苇等植物。水景应用小水面造景、大面积水体造景、岸边种植。与其它植物搭配做前景、做中景、做背景、做边界和屏障。安徽花园园林绿化规范