泰州科技走廊设计

多媒体沙盘灯光系统可以向用户提供自动、手动、遥控三种操作模式。当系统运行后，显示出主菜单界面。用户可以在计算机主菜单页面上选择不同方式对系统进行操作使用。使用者通过手指点击触摸屏，浏览特制的多媒体介绍演示系统，得到文字、图片、视频、动画、解说等信息的同时，我们的自动控制系统将同步控制模型内的灯光状态，全方面地将模型展示给参观者，赋予了模型更加生动的内涵，更好地诠释设计规划者的理念和模型这种艺术作品。在功能上力求简洁、全；在多媒体效果上力求明快、生动；在使用上力求简洁、准确、方便、条理清晰。多媒体沙盘由4个主要部件组成：图文扫描仪、中心电脑、 电子驱动器、“传统沙盘 ”。泰州科技走廊设计

海洋气象科技馆是在互动体验中学习气象知识、了解海洋对气候和天气的影响。开展一系列丰富的主题教育活动，传播气象知识，引导社会公众关心海洋对气候和天气的影响，增强应用气象信息、科学趋利避害、保障美好生活的能力，提高对气候变化问题的关注度，倡导在日常生活中采取节约能源等力所能及的行动以应对气候变化的挑战。气象科普馆展示内容有气象综合探测、气象文化、气象科普、气象知识、气象观测仪器等。设计人员充分利用了声、光、电的现代科技手段，通过场景营造、模拟体验、触摸互动等方式让青少年自觉融入气象知识的海洋。 泰州科技走廊设计科技展品是科技馆传播科技知识的信息载体。

科技馆展示的地球仪是缩小的地球模型。地球仪是球状的，分为球体、地轴和底座，上面标志着各国以及河流、沙漠、海洋、湖泊等。世界较早的地球仪是由德国航海家、地理学家贝海姆于1492年发明制作的，它至今保存在纽伦堡博物馆里。地球仪上面标志着各国以及河流、沙漠、海洋、湖泊等。地球是运动的星体，由于它的自转和倾斜地绕太阳公转而形成了种种自然现象，用地球仪作为教具来解释这些自然现象，直观易懂，所以地球仪在坐中、小学的地理教学中是一种必要的办公用品。

多媒体常见显像方式包括投影显像。根据幕布材质的不同又可以分为普通幕和特殊幕，普通幕根据其形状有直幕、折幕、环幕、巨幕、球幕；特殊幕，如条幕、帘幕、雾幕、水幕等；LED屏幕显像。亦可以做成多种形状，如展品“LED数字星球”。即是LED做成球状的显像方式；激光三维立体显像等等。多媒体让展厅的展示效果具有互动性更加的有趣，多媒体互动展示是集视觉、听觉、娱乐性、互动于一体的展示方式。具体的来说多媒体互动展示是可以让参观者和展示的屏幕之间产生互动效果。常见的多媒体互动展示方式主要有：1、信号采集2、信号处理3、成像部分4、辅助设备。 科技是面向未来、永恒发展的，因此其明显的特征是超越现实、不断探索未知领域。

地球仪方便认识六大板块位置认识主要地形区和主要大洲地形特点1、地球仪的主要特点：①经线指向南北,都是半弧（从中间的本初子午线,分别向东西经,各有180度）；②纬线指向东西,都是纬线圈（从中间的赤道,即0度纬线,向南北两极,共划分为南纬90度和北纬90度）；③经线和纬线使相对垂直的关系。2、地球仪的功能：地球仪是地球的模型。它虽然不能像地图那样详细地表示各种地理事物和现象，也不能完全反应地球的实际情况，但是它却可避免地图上存在着长度、方向、面积或形状方面的误差和变形，可以帮助我们阐明许多有关的地球概念，获得地球体的主体概念。 科学技术馆在开展展览教育的同时，还组织各种科普实践活动，并经常举办面向公众的科普讲座。江西特色主题馆设计公司

科技馆展项内容要反映本馆及本地区的科技特点和经济建设的主体；泰州科技走廊设计

多媒体沙盘手动控制模式  使用者可亲自通过触摸屏对系统进行操作，有目的的主动对展示信息进行索取。例如，参观者想了解模型上某一点的具体情况，就可在触摸屏幕上用手指轻触一下指示的“按钮”，点击后在模型上相关区域就会在液压平台的带动下平稳地升起，使其突出展现在观众的面前，同时配以灯光变化，使参观者的视线立即被吸引过去，对其实际的地理方位、形状在模型上一目了然；同时计算机屏幕和大屏幕显示设备放出有关这一地区的情况介绍的相关资料，让参观者通过视觉、听觉对所关心的地区有全方面、多角度的了解。另外还可以设有娱乐等项目供使用者调用，例如选听音乐、选播影片片断等。 此模式适于参观者较少的情况，如领导参观、投资商考察等。   泰州科技走廊设计

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