广东如何培训6s培训

清洁（Seiketsu）：将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化，经常保持环境处在美观的状态。目的是创造明朗现场，维持上面3S成果。这需要制定详细的清洁标准和检查制度，确保工作场所始终保持整洁有序。素养（Shitsuke）：每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。目的是培养有好习惯、遵守规则的员工，营造团队精神。例如，员工自觉遵守工作纪律，按时上下班，穿着整洁的工作服，使用文明用语等。安全（Safety）：重视成员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。目的是建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。比如，在车间设置安全标识和防护装置，对员工进行安全培训，制定安全操作规程等。消除浪费法：借鉴精益生产的理念，识别并消除流程中的七种浪费。广东如何培训6s培训

生产周期缩短：分析产品从原材料投入到成品产出的时间变化。例如，在一家电子产品制造企业，6S 实施前，生产一款手机的周期是 5 天，通过 6S 管理优化生产流程，减少了寻找工具和原材料的时间、设备故障维修时间等，生产周期缩短到 4 天，这表明生产效率得到了提高。设备利用率：计算设备实际运行时间与可运行时间的比例。在 6S 实施后，由于设备得到更好的维护（清扫环节可以及时发现设备小问题）和操作环境改善，设备利用率从之前的 70% 提高到 85%，这也是生产效率提升的一个重要体现。嘉兴6s大幅缩短员工寻找物品的时间，提升工作效率。

提高工作效率：物品摆放有序，减少寻找时间；工作场所整洁，心情舒畅，工作积极性提高。保证产品质量：工作环境清洁，减少杂质和污染，有利于保证产品质量。减少浪费：整理和整顿可以减少不必要的物品和库存，降低成本。保障安全：工作场所整洁，通道畅通，减少安全隐患；员工养成良好的习惯，遵守安全规定，保障人身安全。提升企业形象：良好的工作环境和员工素质，展示企业的管理水平和文化内涵，提升企业形象。通过持续的培训和教育，提高员工的素质和意识。目的是提升员工的整体素质，营造良好的企业文化氛围。

含义：6S 管理需要企业全体员工的积极参与才能取得良好的效果。从高层管理人员到**员工，每个人都在 6S 管理中扮演着重要的角色。高层管理人员要提供资源支持和政策引导，为 6S 管理的推行创造良好的环境。部门负责人要组织和监督本部门的 6S 实施工作，制定具体的实施计划并确保执行。**员工是 6S 管理的直接执行者，他们要按照 6S 的要求整理、整顿、清扫工作场所，遵守相关规定，并积极反馈问题和提出建议。只有全体员工都认识到 6S 管理的重要性，并且积极参与其中，才能真正实现工作场所的有序化、规范化和高效化。例如，可以通过开展 6S 培训、宣传活动，设立员工奖励机制等方式，提高员工的参与度。如规定地面清洁要达到无灰尘、无污渍、无水渍的标准。

管理目标：6S管理：旨在创造一个整洁、有序、安全的工作环境，提高工作效率和员工素养，减少浪费和失误。精益生产：以消除一切浪费为目标，追求生产过程的准时化、自动化和持续改善，提高企业的生产效率和竞争力。管理侧重点：6S管理：重点在于现场的整顿和清洁，通过规范物品的放置和工作流程，提高现场管理水平。精益生产：更侧重于生产流程的优化和价值流的分析，通过减少库存、缩短生产周期、提高设备利用率等方式，实现生产效率的提升。6S 管理的实施需要各部门、各岗位员工的协同配合。嘉兴6s

可使设备运行更加高效，减少能源消耗。广东如何培训6s培训

空间利用率：计算工作场所中非必需品清理后腾出的空间比例。例如，通过对比 6S 实施前后仓库的可用空间，用（实施后可用空间 - 实施前可用空间）/ 实施前可用空间 ×100% 来得出空间利用率的提升比例。如果一家工厂的原材料仓库在 6S 实施前，通道被大量积压的过时原材料堵塞，可用空间*为 60%，经过整理整顿后，通道畅通，可用空间提升到 80%，则空间利用率提升了（80% - 60%）/60%×100%≈33.3%。物品寻找时间：统计员工寻找工具、文件等物品所需的平均时间。在 6S 实施前，员工可能平均需要 10 分钟才能找到特定的工具，实施后通过合理的整顿，将工具定位存放并标识清楚，可能平均只需 2 分钟就能找到，这就体现了物品寻找时间的大幅缩短。广东如何培训6s培训