湖南师傅古琴教学如何选择

《长门怨》是古琴曲中为爱失意的怨曲，是古琴流派里的“梅庵琴派”曲目之一。此曲在高音区有琴曲少见较激越的表现，低音区的旋律哀婉凄丽，如泣如诉。《长门怨》写尽一个万人之上的尊贵女子失宠后，如临万丈深渊的绝望和悲哀。凄切的旋律表现了武帝皇后陈娇失宠后被谪长门宫时的愁闷悲思，其情如泣如诉，传神地描绘了陈阿娇如临万丈深渊中的绝望和悲凉心情。天音有专业的古琴老师一对一授课，分初级班、中级班、高级班，可供选择，赶紧报名吧！古琴采用百年老杉木桐木，纯生漆，音色佳，这类演奏古琴是大多数业余人士的良选。湖南师傅古琴教学如何选择

《阳关三叠》，是一首古琴曲，又名《阳关曲》、《渭城曲》，是目前所见的一首中国古琴曲。也是中国古代传统民族音乐作品中的精品，千百年来被人们广为传唱。全曲分三大段，基本上用一个曲调作变化反复，迭唱三次，故称“三迭”。从音乐角度说，后段有点类似副歌的性质。这首琴歌的音调纯朴而富于激情，特别是后段 “遄行，遄行” 等处的八度大跳,和“历苦辛”等处的连续反复的呈述，情意真切，激动而沉郁，充分表达出作者对即将远行的友人的那种无限关怀、留恋的诚挚情感。天音有专业的古琴老师一对一授课，分初级班、中级班、高级班，可供选择，赶紧报名吧！湖南手把手古琴教学初学行不行古琴教学——如何“听懂”琴曲。

  这种教学方法，由于是针对普遍的人群，所以其教学设计是科学的、普适的，教学效率一般较好。就古琴来说，一般是先要学会正确的识谱与试奏，把基本指法在正确的前提下练熟练好。学曲子时，学生自己先预习一遍，然后老师进行技术分析、重点提示，学生回去背谱练习，然后老师就风格、背景、内涵、音乐进行串讲，剩下的就是学生在以后慢慢消化了。这种教方法还能培养学生自己独力分析、学习音乐的能力，当然对学生在勤奋这方面的要求是比较高的。

《欸乃》是中国古琴名曲。存谱初见于明代汪芝辑《西麓堂琴统》，其曲意历来根据唐代诗人柳宗元的七言古诗《渔翁》来解释，故也有人认为有传此曲乃柳宗元所作。后《天闻阁琴谱》记载为《欸乃》，管平湖打谱演奏。现在琴家弹奏的多为管平湖的节本。“欸乃”指的是桨橹之声或渔家号子声，乐曲音调悠扬，清新隽永，以山水为意象抒发感情，乃是托迹渔樵，寄情山水烟霞，颐养至静的一首名曲，散发出中国民族传统文化的精神、气质、神韵。天音有专业的古琴老师一对一授课，分初级班、中级班、高级班，可供选择，赶紧报名吧！给古琴起名就像父母给子女取名一样，寄托了美好的期盼或者自身的生活态度。

对于初学者来说，选择古琴重要的一个参考点就是：手感。在手感合格的基础上，没有大病，那么基本就可以作为练习用琴了。具体来说，就是3个“不”：不“抗指”、不“打板”、不“沙音”。为什么把手感排在一位，是有充足的理由的。正常情况下，我们的一张琴，会陪伴我们很长时间，一般在1-5年，足够你学到中高级曲目。而这么长时间内的练习，足以形成我们对于弹琴的“肌肉记忆”。由于是初学，这样的“肌肉记忆”一旦形成，会非常深刻。天音有专业的古琴老师一对一授课，分初级班、中级班、高级班，可供选择，赶紧报名吧！正吟先生为龚一先生启蒙之师，师徒高谊，正吟先生后以此琴赠与龚一先生。湖北手把手古琴教学怎么样

演奏琴5000-20000元，较练习琴高一个档次，可满足入门后的音色需求，材质相对较好。湖南师傅古琴教学如何选择

  这种方法一旦拿到现代社会来，就显示了它的许多弊端。一是现代古琴教学一般都成为一种社会职业，教琴者对外是全开放的，只要有兴趣、愿花钱，一般老师都会教的，即使有的老师不收钱也不会拒人于门外的。但是来学琴者各种层次都有，如果再采用这种单纯的模仿式教学，就很难达到好的效果。再加上传统国学的断层，老师又不在这方面给以启发，就更不容易让许多学琴者明白了。这种方法一旦拿到现代社会来，就显示了它的许多弊端。湖南师傅古琴教学如何选择

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