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这八种指法或紧、或慢、或多、或少等诸多不同的组合,共同构成了右手其它的指法,如“历”、“叠涓”、“轮”、“滚”、“拂”、“锁”等。指法了解后,要掌握发力要领,弹欲断弦不是力量越大越好,而是右手在弹弦时候的爆发力,指到音绽,动入风发,触弦过弦在一瞬间完成,快而不急,慢而不怯。同时注意这个爆发力不是冲撞力,需如《溪山琴况》中所说“重而不虐不煞,轻而不鄙不浮”。弹琴时右手放松,把整个右手的力量集中在弦上,发力的时候就不会僵硬。古琴指法-托接着学左手指法泛音与按音。通过左手在琴弦均分点处的虚按(或虚点),以阻止整条弦的振动,只让部分琴弦振动,部分音段的振动,便产生了古琴的泛音,左手所虚按的地方便是古琴的十三个徽位。泛音曲目不妨从《兰花花》《梅花三弄》泛音版开始练习。其次是按音,“按欲入木”说的就是按音,意思是左手按弦要结实有力,如板上钉钉,这样才能使声音清实不闷,不管是左手发力还是右手发力,方式都是大臂带动小臂,用的是巧力,不是蛮力。想弹好听的古琴曲子,首先要对所弹出的声音有所期待,弹出来的声音要符合自己的想象。学至此,古琴的基本情况已经掌握,若想完整的弹奏一首琴曲,对左右手都有更高的追求。你可以从零开始学琴,也可以针对特定的古琴曲进行单曲学习,天音会根据个人情况灵活安排古琴课程。安徽师傅古琴教学怎么样
《普庵咒》不只是佛教咒语同时也是中国古琴曲目,在《神奇秘谱》中是不同于《释谈章》的读立曲目,近代古琴演奏家溥雪斋是演奏《普庵咒》的人物。用愉悦、慈悲的方法驱离虫、鼠、蚊、蚁;用简单、轻松的方式避开凶邪、冤结、恶煞。《普庵咒》是由许多单音参差组合,构成一个自然的旋律,犹如天地人相互的交融,令人自然进入清净空灵的境界,并能与普庵禅师有求必应的菩萨精神感应道交,念诵起来非常灵验。天音有专业的古琴老师一对一授课,分初级班、中级班、高级班,可供选择,赶紧报名吧!江西性价比高的古琴教学靠不靠谱扬州天音琴坊线下古琴教学课程。
广陵琴派一种非常具有独特性的习琴方法:唱弦。唱弦是广陵派独特的习琴方法,简单说就是把曲谱唱出来,浓浓的生活气息和飘渺的琴曲意境,两相成趣。 古琴曲一般都是用减字谱来记谱的,谱中每个字都指左、右手的指法;而唱弦的作用在于,把减字谱进一步简化,这样更便于学习而且有助音乐记忆。即使手中无琴,也可背弦默唱,虽手上生疏,然数日就能恢复,所谓“手中无弦,心中有弦”。天音有专业的古琴老师一对一授课,分初级班、中级班、高级班,可供选择,赶紧报名吧!
全曲技巧掌控才能平衡。如果有人说当今练习了两小时琴,都是在把曲子从头到尾翻来覆去地练,这样的练习效果肯定不好。我想若练习一首琴曲一个小时,那么*起码要有40分钟的时间专门来进行难度段落或乐句的圈练。节奏的变速练习以“快曲慢练”和“慢曲快练”为原则。琴曲里的一些快速乐段,常在上音准,技巧比较难,必须放慢速度练习。犹如“纪昌学射”,放慢速度是为了在慢速中把每一个音放大,强化每个音符的训练,增加乐音之间的连贯性。同时,慢速练习时速度必须稳定,也是对演奏者速度把控能力的训练。从能够把控整个乐段和各个乐音的速度开始练习,渐渐加速,*终达到正常演奏所需要的速度。这样还不够,还要把速度继续加快进行练习。有快速和慢速的练习功底,对于提高演奏速度的稳定性有很大的作用。剩下就坚持下去吧!古琴的技、艺、道为当今琴人常常争论的一个焦点,其中的孰是敦非很难用对与错来做简单的评判。
初学古琴的人应该怎么做呢?
一、心境自然,平心静气。凡学问之道都与一个人的心灵境界有着很大的关系。爱棋之人,若是心浮气躁,不能运筹帷幄、处变不惊,方不可得棋中真正妙趣。棋虽如此,何况琴乎?陶渊明曾有云“但得琴中趣,何劳弦上声”。细细体味,可知琴的学问绝不只只弹奏,更在于品茗抚琴,乐享闲暇时光。二、拥有一把属于适合自己的古琴。正所谓“巧妇难为无米之炊”,试问一架琴质量拙劣、音色混杂,何来高雅之说?!“工欲善其事,必先利其器”,一架音色好的古琴可以让初学古琴者如虎添翼,事半而功倍,而古琴当中又数“名家琴”音色桌越,像李一凡老师亲斫的“文琴”、王老师的“武琴”均为琴友的上上之选。听闻李一凡老师除了能斫琴之外还是一个弹琴大家,能从一个弹琴者的角度出发斫琴着实难得,所斫的琴音色、质量之优可见一斑。 在许许多多的乐器中,比较厚重优雅的也许只有古琴了。山东名家古琴教学如何学习
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《湘妃怨》其早见于1511年撰刊的《谢琳太古遗音》。今存小令十九首。琴之界古琴谱库有十几部琴谱收录。夜来雨横与风狂,断送西园满地香。晓来峰蝶空游荡,苦难寻红锦妆。问东君归计何忙?尽叫得鹃声碎,却教人空断肠。漫劳动送客垂杨!开头四句,描绘出了一幅落花遍地,蜂蝶空自在残枝败叶间徘徊的残春图画。接着,作者用拟人化的艺术手法,诘问春神为何如此忙碌,而泣血啼鸣,更叫得人寸断肝肠,以至于连专事送别的垂杨也派不上用场了。天音有专业的古琴老师一对一授课,分初级班、中级班、高级班,可供选择,赶紧报名吧!安徽师傅古琴教学怎么样