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龚一1941年生,13岁学琴。1957年至1966年就读于上海音乐学院古琴专业。随十二位琴家学琴,学习了广陵、金陵、泛川、诸城、梅庵等多个琴派的风格。曾任上海民族乐团团长、中国琴会会长、中国艺术研究院博导、上海音乐学院硕导。现为一级演奏员、国jia级非物质文化遗产项目(古琴艺术)代biao性传承人。他教授过的多名学生现已成为多所音乐学院的教授。回到教学视频,《琴乐探微》系列教学视频是龚一先生学琴60周年的经验、成果,在教学上的集中呈现。主要分为三个大的部分:41种指法教学、10条练习曲讲解、17首传统曲目(涵盖了从初级到高级)的逐句逐段分解教学。天音有专业的古琴老师一对一授课,分初级班、中级班、高级班,可供选择,赶紧报名吧!减字谱是古琴弹奏较普遍的谱式,主要是为了记写指位与左右手的演奏技法,是演奏古琴必不可少的记谱方法。安徽性价比高的古琴教学哪个老师好
《耕莘钓渭》早见于《以六正五之斋琴谱》(1857),“耕莘”出自上古名臣伊尹的典故,“钓渭”出自姜子牙的故事。曲子虽然恬淡从容,但隐约中也有一抹寂寞和惆怅;静谧之中,悄然流露出的是耕莘之人、钓渭之士内心的激荡和不平静。《关山月》原谱见于清代毛式郇《龙吟馆琴谱》,经王燕卿传谱,后收录于《梅庵琴谱》,因用李白的《关山月》填词成为琴歌而得名。曲子短小,曲风古朴大气,多用轮指,为梅庵派特征。此曲指法**,音韵和平,乃入门之正路,初学易於熟习。每於月白风淸之际,一弹再鼓,动无穷之幽趣焉。天音有专业的古琴老师一对一授课,分初级班、中级班、高级班,可供选择,赶紧报名吧!湖南一对一古琴教学哪个学得快扬州天音琴坊线下古琴教学老师。
广陵琴派一种非常具有独特性的习琴方法:唱弦。唱弦是广陵派独特的习琴方法,简单说就是把曲谱唱出来,浓浓的生活气息和飘渺的琴曲意境,两相成趣。 古琴曲一般都是用减字谱来记谱的,谱中每个字都指左、右手的指法;而唱弦的作用在于,把减字谱进一步简化,这样更便于学习而且有助音乐记忆。即使手中无琴,也可背弦默唱,虽手上生疏,然数日就能恢复,所谓“手中无弦,心中有弦”。天音有专业的古琴老师一对一授课,分初级班、中级班、高级班,可供选择,赶紧报名吧!
如果是因为句子的速度太快而导致节奏把握不准,那么好的方式就是“慢练”了。首先,要把句子听熟,并且做到能够哼唱出来(手速跟不上但是哼唱一般是没有问题的)。然后根据已经所掌握的节奏,把整个乐句均匀地放慢练习,同时重点对把掌握不好的地方单独慢练。要有耐心,一遍遍地积累练习量,当积累到一个临界点的时候,提升速度就是非常简单和自然的了。如果是因为指法的掌握不到位而影响节奏的把握,那么先把有障碍的指法单独拿出来练习,把障碍解决掉,再来练习整个句子。天音有专业的古琴老师一对一授课,分初级班、中级班、高级班,可供选择,赶紧报名吧!扬州天音琴坊线上古琴教学授课。
学古琴是技艺的训练,需要勤于练习,反复的练习,艰苦的练习,不间断的练习,练习的时间因人而异。有着极快视奏能力的人,有着超凡音乐记忆的人,有着天生柔顺而迅捷的手指机能的人,均可比常人快速地掌握古琴演奏中的全部艰深的技巧,而其需要化出的努力却大致在总量上相等。也就是说,若以1天不少于7小时计算,1天也不止歇,至少需要10年时间,这大概是一般造就一位古琴演奏家所需时间的概率。倘若每天练习时间减少,那么总量不变,年数就会延长。犹如烧开水。只要把水烧开后,即便冷却,也还是“冷开水”。而仅烧到六、七十度的水永远不是开水。在传统社会,古琴的教学与学习并非普传,大多是一种师徒间的承传。江苏性价比高的古琴教学怎么学
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在当今的古琴教学中,虽然每个老师的教学各有特色,但基本上可分为两种教学方法,一种是对弹式或动作式教学,一种是讲解式教学,也有老师可能这两种方法兼用。这两种教学方法前一种贫道称之为模仿式教学,后一种应是启发式教学,这只是大致的划分,并不时。那么究竟哪一种方法更适合呢? 在当今的古琴教学中,虽然每个老师的教学各有特色,但基本上可分为两种教学方法,一种是对弹式或动作式教学,一种是讲解式教学,也有老师可能这两种方法兼用。这两种教学方法前一种贫道称之为模仿式教学,后一种应是启发式教学,这只是大致的划分,并不是。那么究竟哪一种方法更适合呢?安徽性价比高的古琴教学哪个老师好