金角鱼物理学习软件是老师的好帮手

时间:2022年08月08日 来源:

     运用《金角鱼初中物理》帮助学生熟悉各种实验现象提升科学思维,培养学科素养。

     有的老师指出以往教学中普遍存在一些故障现象,实验室无法复现,往往是“讲不清、看不见、进不去、动不得、难再现”,现在利用软件能很方便得把一些现象做出来,让学生去寻找现象发生的原因,这对提升学生在物理现象方面的思维品质、帮助学生建立故障现象与故障原因之间的联系有非常大的帮助。

     例如金角鱼专门对“测定小灯泡电功率中的一些故障和常见问题”做了故障专题。学生能在正确的电路基础上把指定的故障现象“造”出来。该专题覆盖了常见了15种故障。

     这种逆向操作,思维量很大。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,经过这样的“试错”,手脑并用,学生不光对本实验,对所有电路的认识都能上升到新的更高的水平。 金角鱼会持续探索将虚拟仿真实验引入课堂教学中,以学生为主体的教学模式。金角鱼物理学习软件是老师的好帮手

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     《金角鱼初中物理》在教学应用上更自由。这一点表现在如下几个方面:

     (1)在电学所有模块,都支持电路的任意设计、存储/调取和操作。

     (2)电学之外也具备大量的实验设计场景,支持使用者自由设计实验,有些实验设计还可以存储和调取。如平面镜成像、凸透镜成像、杠杆、滑轮、参照物-运动-速度等。

     (3)引入压力/压强数字传感器,支持对各种固体切割物和液体的传感。

     (4)强大的情境分析工具,可适用于习题的分析和深层探究。如参数可调的流固混合情境模拟器、电路九宫格分析器、电路短断路故障模拟和分析器、伏安法测电阻和小灯泡电功率故障复现工具等。

     《金角鱼初中物理》在系统反馈更智能。这一点表现在如下几个方面:

     实验操作考练习能自动评分并给出错误提示、实验设计能自动评判设计的正误、制作类(项目化设计)能据实呈现运转效应等。 金角鱼物理模拟实验软件情境引人入胜一款有使命、有思想、有教学创新、有技术含量的经典产品。

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   《金角鱼初中物理》希望用教育思想和教学创新,通过技术和产品为师生赋能。软件主张面向过程和方法,强调要教学创新;主张基于学科素养,着重科学探究和科学思维。为此软件基于“金角鱼云平台”,利用数学建模、数值仿真、数据库、人工智能、互联网等技术,融合PBL(项目化学习/问题式学习)、STEM、科学游戏等手法,为老师、学生搭建了数百个“以探究为主线,以交互为特征”的三维仿真情境。帮助老师、学生通过利用这些情境,从而让课堂更有效,让学习更主动。

     教育部教育信息化技术标准委员会主任祝智庭教授为金角鱼题词。在经过对金角鱼公司和《金角鱼初中物理》的前期研究后,祝智庭教授对《金角鱼初中物理》产品进行了更为深入地实际考察。考察过后,祝智庭教授说,金角鱼能够肯坐冷板凳,“以IT和物理教学深度融合”为产品使命实属难能可贵,很有教育情怀。而做教育,没有教育情怀是做不好的。

     金角鱼坚持自己的价值主张,坚持把探究作为“情境创设”的主线,以生动深刻的情境和多种形式的交互致力于打造新型课堂。在祝教授看来,这是开辟了新路。他希望金角鱼,在这条光明大道上继续深入地走下去,越做越好。

     祝教授,满怀对教育的期待,欣然为金角鱼题词:“教育无极限,探知开新路”。 线上教学巧用虚拟仿真实验,探索物理实验教学新模式。

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     初中物理教学的另一副翅膀——《金角鱼初中物理》于物理教学的融合。

     应用应用信息技术必然是今后物理教学的趋势。金角鱼能提供如下帮助:

     (1)提供大量物理情境,激发学习兴趣;

     (2)降低学习难度,增强学习力;

     (3)辅助物理实验,提升教学实效;

     (4)重演物理知识发生过程,增强学生体验;

     (5)拓展学习时空,变有限为无限。

     在物理教学中,金角鱼就如同老师们物理教学的另一副新翅膀,帮助老师进一步拓展物理教学时空,使学生可以在更高、更广阔的物理时空中翱翔,获得更高、更好的发展。 金角鱼云平台有助于重塑以课堂文化为主的学校文化。新课标下的初中物理探究式智能情境教学软件深受广大师生欢迎

金角鱼主张找到大量习题背后共通的物理现象,然后对其进行深度探究。金角鱼物理学习软件是老师的好帮手

价格逐步下滑是数码、电脑市场发展的必然走势,要获得更多的盈利和发展空间,就必须扩大规模和销量。为获得更大的销量,必然会降低产品的收入空间,未来数码、电脑 市场的收入空间将会日渐缩小,厂商需要在其他方面,如产品个性化设计、附加功能或减少销售环节的收入损耗等方面来拓展收入空间。随着智能化不断的发展,与思维也越来越接近,能极大可能的满足人们的需求,《金角鱼初中物理》的发展己经彻底的打破了时间和空间的界限。当前《金角鱼初中物理》发展极高的就是可以模仿思维,但目前还是不可复制的。针对我国《金角鱼初中物理》的发展状况来看,《金角鱼初中物理》己经普遍的深入到企业中,在企業中己经实现了办公的信息化,但是仍然存在一些《金角鱼初中物理》发展不平衡的现象,但是目前《金角鱼初中物理》只是在我国的发达地区和中等发达地区所运用,所以还有很高的可发展空间。单从目前来看,我国《金角鱼初中物理》在某些方面取得了很高成就,但是发展的还不是很成熟,不能全部运用到实际生活中,《金角鱼初中物理》的发展是未来发展的必然趋势,但当下却还要在不断优化。金角鱼物理学习软件是老师的好帮手

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