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公司业务内容涵盖无人机集成开发销售、无人机应用技术服务、无人机培训。培训机型：无人直升机、无人固定翼机、无人多旋翼飞行器、无人飞艇、扑翼式微型无人机。1、无人直升机：一般这类无人机是靠一个或者两个主旋翼提供升力。优势：可垂直起降、无需跑到、地形适应能力强，与多旋翼相比，其螺旋桨直径更大，气动效率更高。应用范围：防灾减灾、搜索营救、核辐射检测、交通监管、资源勘探、国土资源检测、边防巡逻、森林防火、气象探测、农作物估产、管道巡检等领域。2、无人固定翼机：机翼采用固定式设计的无人机，主要靠延伸的机翼提供升力。优势：续航时间长，飞行效率高、飞行姿态稳定、抗风能力强、作业效率高以及载荷大。应用范围：主要用于林业及草场检测、矿山资源检测、海洋环境检测、城乡结合部和土地利用检测以及水利、电力等领域的应用。3、无人多旋翼飞行器：由多组动力系统组成的飞行平台。优势：多旋翼机械结构简单，动力系统只需要电机直接连桨就行；环保、噪音小、成本低、重量轻、携带方便；能垂直起降，定点盘旋。无人机集数学、物理多学科知识于一体，能激发他们对学科知识的学习兴趣，更能多面提升学科思维。崇明区全国青少年无人机夏令营足球用途

无人机足球：科技与体育的相结合，这是一项新运动。2结合了足球的竞争力和无人机的刺激与乐趣。3获取经验、满足好奇心、放大想象力等。4未来是科学不断发展的领地，让孩子更加**一步。5增加自信心，锻炼手眼脑的锻炼能力，提高孩子的灵活性。6通过组装无人机，能直接了解各种材料，锻炼设计和思考能力。7团队协助能力，观察能力、沟通能力、学习安全意识、竞技心理。8精熟教学法和项目式学习法的教育方式，培养孩子们的创新意识、动手能力、逻辑思维和竞技精神。杨浦区全国青少年无人机夏令营足球是什么真正践行陶行知先生“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育理念。

由于我国低空无人机操控技术起步较晚,培训机构较少，当下无人机研发、生产、应用等机构对低空无人机控制技术人才的需求非常迫切，缺口巨大。由此可见，无人机飞控员将成为令人向往的高薪紧缺人才。发展潜力大在我国就业形势异常严峻的大背景下，无人机操控手显示出较高的竞争力！人才市场的竞争激烈，选择一份高薪的行业才是王道。含金量高、收入多，发展前景广阔,无人机飞控师职业你值得拥有！智慧凝聚的课程体系设计通过率较高我们更了解无人机我们教您了解无人机让您爽飞基地配置配套服务更贴心学习体验后顾无忧一个成熟的无人机操控手执行高质量测绘任务，劳动报酬可达到日薪3000元，如果质量要求不那么高的1500元、800元的情况也是有的。使用无人机拍电影,驾驶员的收入也可达日薪800元以上。就业薪水高行业前景好巨大的市场需求量让无人机驾驶证的持证者成了“香馍馍机构较少，2015年年底，全国持证人数为2142人。截止到2017年11月20日,持证人数增至22743人。即便如此，专业人才的数量依然跟不上迅速发展行业的需求。

青少年无人机比赛是以无人机为主题的知识竞赛，规模大的青少年机器人竞赛的参赛主体人群是年龄适当的青少年，以求培养出新一代对机器人专业领域感兴趣的新生力量，那么对于参赛者来说参加青少年无人机大赛的好处有哪些？一、能够使参与者增加有关机器人的知识储备参赛者在为青少年无人机竞赛进行准备工作时会充分了解关于无人机的专业知识，会自发性的搜索和筹备知识以求增加竞赛获胜的筹码，而这种自发性主动学习的记忆往往令人印象深刻，能够使参与者增加有关无人机的知识储备更加了解该方面的知识结构。二、能够勾起参赛者关于科技的兴趣青少年无人机竞赛有关无人机的科技知识可能会勾起青少年们的兴趣和喜爱，因为参赛者本就处于对任何新鲜事物都感兴趣的年级，再加上在比赛的准备期间内参赛者需要全身心的投入准备活动中，在进行知识的了解过程中对机器人科技的兴趣也会越来越浓厚。三、能够锻炼青少年在高压环境中的抗压能力青少年无人机竞赛总体来说还是一个以竞争为主的比赛，需要各位参赛者努力提高自身知识储备去争取求得比赛的胜利，因此在这种高压环境下能够激发少年的潜能和好胜心，也能够使参赛者们更加上进和专心的增加对抗压力和困难的勇气。青少年亲手拆解、组装机械零件、联通导线、安装部件等活动有效锻炼青少年的手指灵活性，刺激大脑的发展。

无人机教育的特点有哪些？无人机教育是全新的教育模式，整个教育活动过程主要体现以下几个特性：1.娱乐性教育无人机首先是一个玩具，在它的教具中有各种各样的零配件，学生利用这些零配件进行设计和拼装，非常符合儿童的心理特点。制作和操作无人机的过程实际就是一个玩的过程，在玩的过程中学习，也就是我们经常提到的“做中学”、“玩中学”。2.综合性无人机教育活动涉及到多个学科，如数学、电子、光学、力学、电学、超声波学、空气动力学、自动化控制等等。而这些知识的学习和掌握完全是由学生自己通过主动探究获得的，无人机教育能够提高学生的综合素质。3.实践性无人机教育活动中一方面需要学生进行搭建和编程，是一个需要动手实践的过程，类似于活动课。另一方面，无人机的调试、操作过程也是一个重要的实践过程，它需要学生通过不断地实践去发现问题，分析问题和解决问题。在发现问题解决问题的过程中加深对无人机教育的理解4.逻辑推理性无人机的运行需要程序的支撑，教育无人机之所以高级，也就是因为它有一个可编程的“大脑”。而程序的设计和编写对结构化和程序化的思想要求非常高，要求学生的逻辑推理性强。学生根据任务和场地条件模拟出各种可能出现的情况。科学教育是真教育实验的重要领域，也是求真教育实验研究院研发体系的重要内容。宝山区成人青少年无人机夏令营足球比赛

质量科技人才和科教资源，推进教学、科研、实践紧密结合，积极推动科学教育变革和科技活动实践研究的开展。崇明区全国青少年无人机夏令营足球用途

关于青少年无人机创客教育，求真教育实验研究院做的主要是课程，而不是无人机硬件。现在的无人机教育领域大多面向高校和成人，教材难度不太适合青少年的认知水平。为了让中小学生接受无人机创客教育的时候，学习能够更加高效，研究院组织无人机技术frist者、教育心理学**、教育信息化**、学科教育**团队，经过两年的课程开发和一年的教学实践，出版《青少年无人机创客教育课程》。这是国内frist套青少年无人机创客教育教材，系统讲解无人机的相关知识崇明区全国青少年无人机夏令营足球用途

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