四川医院儿童康教培训课程内容

宝丽康多感官互动训练室简介：多媒体感官互动训练室是给特殊需要儿童准备的一个悠闲和舒适的空间，一个充满感官刺激的环境。宝丽康制定的多媒体感官环境设计理念采用欧美、香港、中国台湾等先进康复工作地区的专业康复理论，在设计上，着重遵循不同功能分区的训练整合性及个别功能区的训练弹性宽度等原则。透过精心设计的灯光、声音与各式各样精巧的高科技设施，营造出一个富有吸引力及舒适的康复环境，给予特殊需要儿童触觉、前庭觉、本体觉、视觉、听觉等各种感官刺激。儿童在这样舒适的环境中，结合康复师的训练课程，让儿童主动探索环境，在愉悦的训练过程中发展心智和身体动作。鼓励儿童主动参与多媒体感官互动训练，康复活动以训练及学习功能为思考的方向，以游戏形式进行，提供特殊儿童所需要的多种感官刺激，并强调康复师与儿童之间的互动。律动教室的装修步骤是什么？四川医院儿童康教培训课程内容

宝丽康多媒体感官互动训练室简介：多媒体感官互动训练室是给特殊需要儿童准备的一个悠闲和舒适的空间，一个充满感官刺激的环境。宝丽康制定的多媒体感官环境设计理念采用欧美、香港、中国台湾等先进康复工作地区的专业康复理论，在设计上，着重遵循不同功能分区的训练整合性及个别功能区的训练弹性宽度等原则。透过精心设计的灯光、声音与各式各样精巧的高科技设施，营造出一个富有吸引力及舒适的康复环境，给予特殊需要儿童触觉、前庭觉、本体觉、视觉、听觉等各种感官刺激。儿童在这样舒适的环境中，结合治疗师的训练课程，让儿童主动探索环境，在愉悦的训练过程中发展心智和身体动作。社区儿童康复康教培训环境发育迟缓的孩子怎么进行康教培训？

宝丽康儿童康教学术培训服务：宝丽康深耕康复教育领域，搭建康教培训服务平台，提供康复教育技能培训、设备应用培训，临床实践技能培训等专业培训服务，多元化满足行业人才培养，交流合作等需求，具有更深远的社会和经济效益。宝丽康儿童康教技术咨询服务：宝丽康儿童发展研究院-仁厚儿童康复中心，采用专业技术和理念，为康复师-患儿及家长建立高质量沟通平台并提供有效的康复技术支持，实现评估-诊断-康复训练-反馈-康复教育的闭环服务，助力儿童健康成长。宝丽康社区儿童康教服务：宝丽康社区康教平台以融合教育为目标，以患儿和家庭为中心，在福利院指导和康复专业技能人才的支撑下，以社区为依托创建福利院、社区、家庭三位一体综合康复模式，使特殊儿童得到快速康复，更好融入社会。

宝丽康语言言语训练室（ST室）简介及训练目标：简介：言语-语言障碍是指对口语、文字或手势的应用或理解的各种异常。患儿表现为到了该说话的年龄不说话、发音不清晰、不愿意与人交流互动、能理解但不表达等等。训练目标：语言的主要目标是提高患者的理解能力和表达能力（包括提高听理解能力、阅读理解能力，促进语言表达及改善流畅度、清晰度，提高语言运用能力等），目的是恢复患者的语言交流能力和社会交往技能。言语—语言训练室的针对人群：儿童语言发育迟缓、构音障碍、流畅性障碍（如口吃）、自闭症、吞咽障碍、流涎症、发声障碍、听力障碍所致的语言障碍、失语症等。儿童康复医院规划建设，设备解决方案！

宝丽康成立11年来，始终专注于特殊儿童康复产品的研发和生产，迄今为止，宝丽康已完成超过1500余家儿童康教机构的专业特教训练室设计、建造服务。在多年设计、施工中，宝丽康不断调试、改进并与多家医疗康复机构进行深度的产学研合作，保证每项产品都经得起临床康复的检验。将传统康复医学与互联网、物联网、信息技术有机结合，领导现代儿童康复产业发展，让更多的特需儿童恢复健康，享受幸福！创造，为爱而生！宝丽康期待与您携手，共同为特需儿童康教事业贡献力量！随着特殊教育零拒绝理念的推行，有需求的特殊儿童障碍程度加重、障碍类型增。成都儿童康教培训康教培训规划建设

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宝丽康资源教室是普通学校或特殊教育学校建立的集课程、教材、专业图书以及学具、教具、康复器材和辅助技术于一体的专为教室。资源教室具有为特殊教育需求儿童提供咨询，个案管理，教育心理诊断，个别化教育计划，教学支持，学习辅导，补救教学，康复训练和教育效果评估等多种功能。宝丽康资源教室可以满足具有明显个别差异儿童的特殊教育需求，为他们在普通学校接受平等的教育提供**适合的环境与条件。宝丽康资源教室采用个性化定制设计，充分满足不同客户的科室及教室建设需求。四川医院儿童康教培训课程内容

成都市宝丽康科技有限公司主要经营范围是玩具，拥有一支专业技术团队和良好的市场口碑。公司业务分为康复教育，康教产品，多媒体感官训练室，情景模拟训练室等，目前不断进行创新和服务改进，为客户提供良好的产品和服务。公司从事玩具多年，有着创新的设计、强大的技术，还有一批独立的专业化的队伍，确保为客户提供良好的产品及服务。在社会各界的鼎力支持下，持续创新，不断铸造高品质服务体验，为客户成功提供坚实有力的支持。