玉溪海外护理德国双元制职业教育真实情况

职业学校是“双元制”职业教育的另一元。在德国，由于实施十二年义务教育，所以德国联邦有关部门规定，自6岁起，已经接受了9年义务教育的青少年，如不继续上高一级的中学， 则必须在年满18岁之前接受3年左右职业义务教育，即上职业学校。职业学校的数量在全德国各州职业类学校中列位。职业学校在企业培训的同时传授给年青人从事职业活动的理论知识，并且帮助他们继续进入全部发展。“双元制”职业教育也可以说是纯粹意义上学徒教育和职业生涯之间的一个重要的联系环节，它避免了毫无经验走上就业岗位所产生的问题，对年青人和企业来说起到了积极的作用。德国的双元制职业教育，有人称它为双元制高中，有人称它为双元制大学，还有人说它是双元制大专。玉溪海外护理德国双元制职业教育真实情况

   中国有关部门对双元制的态度2019年1月24日有关部门颁发《国家职业教育改变实施方案》，原文指出“要借鉴德国等国家经验，要借鉴双元制等模式”。2019年6月26日，中德职教创新对话论坛在德国柏林举行，中国有关部门副和德国联邦教研部长卡利切克共同出席论坛开幕式。表示，职业教育是两国教育合作的一张“靓丽名片”，深化中德职业教育合作，是两国决策人达成的重要共识。2019年8月18日，、有关部门发布关于支持深圳建设我国特色主义先行示范区的意见，指出“建立健全适应‘双元’育人职业教育的体制机制，打造现代职业教育体系”。由此看出，没有哪个国家的教育模式能像德国双元制这样，被我国有关部门从国家层面的高度反复提到。这也足以说明，中国对德国双元制职业教育模式的高度认可。中国正在打造自己的“双元制。富民护士德国双元制职业教育报名双元制大学学生在大学期间就有工作许可，工作5年可取得绿卡，8年可入籍。

借鉴双元制职业培训的成功经验，德国企业在培养高层次人才的Duales Studium双元制大学生项目中延续企业参与实践课程培养，并同时提供经济支持的方式来保障参与学员的学习质量和生活保障。Duales Studium本科和研究生学员可以在培养企业领取平均每月800-2000欧元不等的学习津贴，享受企业员工同等的福利待遇，部分企业还会提供住宿补贴和学习奖励，同时签约学员每年可享受雇员同等的带薪假期。

同传统留学比较大的不同是Duales Studium双元制大学生的申请不是向大学进行，包括巴登-符腾堡州双元制大学的学生也同样需要向心仪的企业申请，企业认为学员能够满足其岗位期待时才批准接受。学员必须先有专业和岗位，然后由企业保送去合作的大学学习，大学的选择通常基于企业的科研合作习惯和专业适配性，而不是专业或XX排名。一些质量企业的Duales Studium双元制岗位申录比超过100:1，外国学生如果DIY申请则需要人在德国+海投简历+非常***的德语+一定的运气才有可能申请成功。

更确切地说，所谓双元，指职业培训要求参加培训的人员必须经过两个场所的培训，一元是指职业学校，其主要职能是传授与职业有关的专业知识；另一元是企业或公共事业单位等校外实训场所，其主要职能是让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训。双元职业教育主要有商业、技术、服务三大类，和中国学生择校标准不同，德国学生更多的是考虑自己的专业技术培养，而学校的排名和名誉则显得不那么受重视。据有效统计，德国有约20%的学生选择进入大学，80%选择接受职业技术教育，如此，我们似乎能够明白了为什么德国制造业如此强大。双元制职业教育，是德国初中以上毕业生、高中在读生甚至大学在读生就可以读的，毕业生没有文凭。

德国的双元制职业教育教育行业比较有名，伴随着中国加强技能人才队伍建设、中国制造2025的提出，大国工匠的精神传承迫在眉睫，中德人才培养计划应运而生，我们受德国企业委托，为德国企业选拔出色储备人才！具体为由我司推荐出色的青少年赴德带薪留学2-3.5年，顺利完成学业并取得德国官方机构IHK/HWK协会颁发的职业资格证书后，进入德企工作3-5年，期工作合同到期后，可以选择继续续签工作合同，也可选择回国就业，成为行业专家。该项目得到了德国巴伐利亚州、巴登符腾堡州、黑森州、北威州等及职业教育相关职能部门如工商业管理部门（IHK)、手工业管理部门（HWK）、劳工部、外事及外国人管理局及多家企业的鼎力支持。旨在搭建中德文化交流的平台，让更多的中国学员能亲身体验如何用职业教育培养“德国制造”、工业4.0的工匠精神。纵观历史，以“双元制”为**的德国职业教育是成就德国先进制造业水平和世界强国地位**为重要的手段之一。昭通护士德国双元制职业教育为何发达

德国双元制高等教育是德国立法支持校企共建企业为主的办学制度即有企业和学校共同担负培养技术人才的任务。玉溪海外护理德国双元制职业教育真实情况

在制造业强国德国，双元制职业教育具有鲜明的“办学”特色，为“德国制造”发展输送了大量的产业工人。德国双元制职业教育，这是一种企业和学校同为办学主体的职业教育模式。纵观历史，以双元制为的德国职业教育是成就德国世界强国地位和保持富裕水平为重要的手段。十九世纪末期德国工业化之时，主要凭借的就是发展职业教育。大批高素质的技能人才，使得德国在工业化进程远远落后于英法等国的情况下，能够实现快速赶超并跻身于发达国家行列。玉溪海外护理德国双元制职业教育真实情况