楚雄模式德国双元制职业教育咨询

德国双元制职业教育让经过双元制培训的护士护理人员能够胜任只有他们才能完成的职业性要求极高的护理任务。这其中包括：对患者进行个人护理需求的调查和确认、护理流程和护士护理的质量保证。护士护理工作的特点还在于与跨职业团队的合作，即与医生、治疗师、其他职业以及职能部门的工作人员，助理护理人员和志愿者之间的合作。也就是说护士护理人员不光得拥有护士护理职业的知识，同时还要具有较好的协调性和应对危机情况的意识。双元制学院会根据每位学员的情况制定个性化、职业化的教培计划，帮助学员通过资格认证获得更好的发展机会。楚雄模式德国双元制职业教育咨询

德国在树立制造业立国战略，对双元制职业教育高度认可，培训岗位、教职人员创新研究提供物资和货币方面的支持；地方联邦设立职业学校，负责教授学徒理论知识。搭建合理的法律框架，对企业设备场所和职业教育课程有所规定；联邦负责搭建合理的法律框架，使“双元制”人才培养模式得以持续、健康、有序的发展。加强对企业商会的监管，特别是企业资质、证明发放等监管；监管企业的重任主要由工商联合会和手工业协会两大协会负责，包括核实企业培训资质、监管企业培训、登记培训合同、管理考试等重要环节。嵩明德国双元制职业教育报名双元制学生入学前就必须通过双向选择与一家实习企业签约，学习中由企业团队对其进行指导。

德国作为一个高度发达的地区，近年来随着人口老龄化、年轻劳动力不足，德国联邦为了吸引海外年轻人才，今年初颁布了新的移民法，大力吸引海外的年轻人才。德国双元制职业教育机械制造、汽车、餐饮、护理、管理类的职业从入学的首年就会发放津贴（津贴是不扣税），教育类会根据情况而定：德国对教育类岗位是限制很严格，所以这类教育一般都一年至两年的纯理论教育且必须完成所有模块的学习才能进入带薪实习的第三阶段。但是大部分其它类型双元制职业教育是首年就可以拿到津贴的。

所谓“双元制职业教育”就是整个培训过程是在工作企业和职业学校（Berufsbildenden Schule 简称 BBS）进行，并且这种教育模式又以企业培训为主，企业中的实践和在职业学校中的理论教学密切结合。我国教育部从80年代初开始在这一领域和德国有关机构进行合作（如汉斯塞德尔基金会，德国技术合作公司），实施“双元制职业教育”试点工作。中德两国首相于1993年签署了职业教育合作的联合倡议书，足以说明两国对这项合作的重视。据不完全统计，由德国在我国资助的职教项目有30多个，分属不同部门。教育部还确定了上海等六个城市为试点市。双元制学员在德国连续缴纳社保 60 个月，可申请欧盟永居权利。

无论是养老院、儿童护理还是门诊护理服务--新的护理职业培训都为护理职业人员提供了众多的工作机会。他们能够在不同的护理领域中工作，如住院急性护理、住院长期护理或门诊急性和长期护理。通过相应的进修和职业培训，工作领域的范围将会更为宽泛，例如，他们可以成为护理学家、护理教育者、护理服务管理者、机构管理者、实践指导教师、伤口治疗师等。首先在德国，护理人员的缺口还是很大的。经常被提及的德国护理人员统计数字令人担忧：目前德国缺少近5000名重症护理人员，德国各地缺少超过10万护工，未来15年这个数字将增加近一倍。接受双元制教育后的非德国本土公民，与德国本土公民享有同等待遇；楚雄护师德国双元制职业教育为何发达

双元制教育模式又以企业培训为主，企业中的实践和在职业学校中的理论教学密切结合。楚雄模式德国双元制职业教育咨询

由于学生入学前就必须通过双向选择与一家实习企业签约，学习中又由企业团队对其进行指导，使他有充分的时间和条件了解并融入该企业，熟悉企业文化，了解本职业领域以及生产、管理的详情，掌握相关的职业技能和职业经验。而企业也有充分时间考察、评价学生，可根据该生的发展潜力、素质特点等安排适合的工作岗位，所以大部分（85%以上）双元制大学毕业生得以在实习企业直接就业。即便在其他企业求职，也因为已经具有几年的工作经验而有非常好的机会。楚雄模式德国双元制职业教育咨询