流程德国双元制职业教育项目

德国双元制教育模式优势在双元制大学教育模式中，企业参与到人才培养过程中，达到了对自身、对高校和对学生三赢的效果。通过与高校的合作，企业为自己赢得了后备人才。杜伊斯堡—埃森大学的一项统计显示，约80%的学生都留在了签约职业培训的公司工作。很多学生在职业培训的后期就已经能够独当一面，胜任所在岗位的工作。一旦毕业之后，便能立即开始工作，省去了较长的适应阶段，并对企业的环境和文化都已经相当熟悉，这有利于培养对企业的归属感。双元制毕业后正式入职，也会因为已有几年工作经验，比普通大学毕业生的工资起点要高，升职更快。流程德国双元制职业教育项目

德国是世界发达地区，致使德国从二战后回复繁荣起来的秘密武器就是“双元制”职业教育。在德国，“双元制”职业教育是一种职业教育模式、一种教育理念、一项教育法规。我国自上世纪60、70年代，教育部便开始向德国派送职业人员学习这一前沿的教育体系，至今以有40多年历史。职业教育是直接服务与工业建设，培养实践工人的摇篮，科学坚实的职业教育孕育了德国发达的工业体系，奔驰、宝马、西门子、博世等众多闻名世界的品牌，让我们认识了德国的强大。昭通护士人才交流德国双元制职业教育报名德国双元制录取数量则取决于所合作企业能提供的岗位数量，至于则申请者必须是高中毕业了的。

双元制教育下的学生面临双重挑战。他必须能够很好地处理工作和学习的关系，安排好时间，以及具有很好的自制力。他必须同时接受工作场所中的学徒和学校里学生的双重角色。因为在工作与学习中没有机会松懈，所以要求学生自律性强、学习能力强。当然经过这样锻炼出来的学生，将来在职业和个人生活方面，发展空间和潜力也会是巨大的。双元制培训模式不但具有较强的技术鲜明性，超前性，而且更注重培养学生的职业道德。通过培训使学生获得宽广的知识技能面,具备较强的社会适应性和市场竞争力。

德国双元制职业教育在今年的七月，我国教育部办公厅印发了《关于开展中德双元制职业教育合作项目遴选工作的通知》，该项目将开发以实践为导向的项目教学体系，提升项目合作院校“双元”育人水平，构建考核评价认证体系，区域推广中德职业教育项目合作模式。项目借鉴德国等欧洲地区闻名企业开展“双元制”人才培养的技术和经验储备，遴选试点院校，按照“双元制”模式要求中德联合开发和实施适应我国国情的职业技术技能人才培养方案。双元制学习期间不仅不用缴纳学费，还可以获得企业的实习工资，具体数额取决于企业的标准和学生的年级。

作为德国特色的双元制职业教育，在工匠精神培育中起到重要作用，“双元制”职业教育不仅在德国国内教育体系中地位明显，对世界教育界也有重要影响。德国中学生毕业以后部分选择上大学，但是也有一部分学生不读大学而是选择读职业学校，并且这种选择和成绩关系并不是很大。德国职业学校采取的是“双元制”职业教育，即学生在职业学校学习理论在企业进行实践技能的训练，学校与企业既各司其职又协同合作，从而实现育人与用人的衔接乃至融合。德国双元制职业教育大学是德国非常有特色的一类大学。大理护理人才交流德国双元制职业教育为何发达

双元制教育模式又以企业培训为主，企业中的实践和在职业学校中的理论教学密切结合。流程德国双元制职业教育项目

作为人口大国，我国老龄化愈发严重。，而行业从事者养老护理人员只有几十万人，职业人才的缺口十分巨大。我国正积极在养老服务和制度领域向德国借鉴知识和技术。虽然德国目前也面临着老龄化和人口负增长的压力，但作为世界上先提出养老社保制度的地区，德国拥有完善的养老制度，创建了多元化的养老社保体系，并且在职业人才培养方面有着极大优势，不仅吸引了护理人才到德国，还积极帮助其他地区利用双元制职业教育培养相关职业人才。流程德国双元制职业教育项目