山西学生心理健康咨询室

易世纪心理健康测评系统提供移动心理测评系统。1.运行环境：Windows、Android、IOS、Symbian、WindowsPhone和BlackBerry操作系统。2.运行模式：PC后台管理+移动终端3.用户可以通过手机扫描二维码，及时普及心理健康教育知识。4.用户可以通过手机实时进行在线心理C测评，在线查看测试报告和手机心理自助，实时了解自己的心理健康状况。5.全方面管理、添加和定义测评量表，实现被测对象的量表类别、名称、题目、选项、评分、因子公式、维度解释、指导建议、预警范围、条件控制，为科研分析提供高效的分析管理体系。易世纪心理健康测评系统根据专业知识提高了测试的准确性。山西学生心理健康咨询室

易世纪心理健康测评系统涵盖多套专业量表，如个人智力、能力倾向、心理健康、情绪、个性和爱好。通过专业量表对人的心理特征进行量化和指标化，从而测量个体心理健康水平和心理差异，帮助学校心理健康教师综合评估和诊断学生的心理状况，满足他们对问题人群快速筛查和及时干预的需求。量表类型丰富，信度和效度高，能满足多样化的需求。系统功能全方面，提供档案管理功能，支持人员级别无限增加，管理更加方便高效。提供强大的样本数据统计分析功能，自动生成个体报表和团体报表，报告的呈现方式包括测评结果数据表和统计图表，提供有针对性的指导和建议。山东易世纪心理健康咨询易世纪心理健康测评系统实现心理咨询的信息化、智能化、专业化。

易世纪心理健康测评系统的预警值支持个性化设置。用户可以根据具体情况设置预警值，调整预警灵敏度，筛选具有一定心理共性的成员。心理健康教师可以记录并保存心理访谈过程和结案总结，系统会自动生成个人辅导档案。方便心理咨询的日常工作，如心理辅导档案的查询、管理、统计等。为咨询工作带来了极大的便利。同时，管理员可以一站式完成问卷的编制、发布、收集和统计。问卷作答完成后，系统可自动统计参与调查的学生人数及各选项的比例；不仅方便快捷，而且统计结果详细、直观、易懂。

易世纪心理健康测评系统的心理技术满足以下要求：1。有一个内在的理论框架，非零散量表堆砌而成；2.符合中国学生的特点，话题不是国外文化背景；3.学生心理测评包括心理健康、道德、情感、性格类型、兴趣、创造力、学习态度、学习方法等人格和能力量表；4.对教师和家长等成人的心理测评包括心理健康、职业倦怠、家庭教养方式、情绪、性格类型、兴趣和创造力等人格和能力量表。其中心理健康教育信息管理系统包括人员信息收集、人口学调查、心理健康测评、心理档案管理、数据统计分析、量表科研分析、咨询访谈互动；系统提供至少80个专业量表，分为多个类别，如人格、情绪、职业规划、智力、家庭关系、生活质量和主观幸福感、应激和相关问题。易世纪心理健康测评系统提供重大事件恢复计划。

易世纪心理健康测评系统是以一定的心理学理论为基础，运用一定的操作程序，对人的能力、人格、心理健康等心理特征和行为确定量化值。它不仅包括以心理测试为工具的测量，还包括观察法、访谈法、问卷法、实验法、心理物理法等方法进行测量。通过科学、客观、规范的测量手段，对人的具体素质进行测量、分析和评价。评价者进行心理健康评价后，心理健康教师可以从测评报告中分析个体的智力、能力倾向、人格、心理健康等特征和行为，并向评价者提出相应的心理建议。易世纪心理健康测评系统提供数据管理功能。湖北中学生心理健康干预

易世纪心理健康测评系统是根据分析心理学理论软件系统。山西学生心理健康咨询室

易世纪心理健康咨询访谈互动交流系统：系统支持两种方式供来访者向心理咨询老师咨询心理问题，一种是在心理网站上匿名咨询心理健康咨询师，二是设立心理健康咨询专栏，向指定的心理咨询老师实名进行心理健康咨询，心理健康咨询记录保密处理，咨询记录只限于咨询者和心理健康咨询老师，其他人的查询需要管理员授权；预约系统通过心理咨询老师设置自己的预约时间、地点和联系方式，来访者根据自己的情况选择合适的时间段和咨询老师进行预约。山西学生心理健康咨询室

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