湖北中小学心理健康

易世纪心理健康测评系统在响应《中小学心理健康教育指导纲要》、《中小学心理辅导室建设指南》等政策中为中小学教育发挥了重大作用：心理教师可以利用系统功能，高效完成群体测试、数据分析、档案更新、预约咨询等日常工作；班主任可以根据学生的心理档案等心理信息实现对学生的因材施教、因需施教和特殊帮助；通过测试报告和报表等，校长能够充分了解学生的心理健康、教师的心理健康以及心理工作的开展情况；更有利于营造良好的心理健康氛围，保证教育成果，学校宣传推广等。易世纪学校心理健康测评体系提高心理测评的效率。湖北中小学心理健康

易世纪心理健康测评系提供基础放松教学课程：数量为≥3套。使用者通过教学课程学习自我身心放松技术。（1）意向想象放松训练：利用安全岛技术、保险箱技术、遥控器技术，通过嗅觉、触觉、听觉、视觉、味觉、动作等构建使用者所需的意向场景，达到放松效果。（2）呼吸放松训练：指导使用者正确使用腹式呼吸、深呼吸、屏气等方法放松自己。（3）渐进式肌肉放松训练：指导来访者从脚到头系统地伸展和放松身体肌肉群。提供深度放松训练课程：数量≥5套，使用者通过指导培训掌握情绪调节技术。方案包括（1）帮助内在的孩子（2）面对自己散步（3）身体扫描放松训练（4）与生命智慧老人相遇（5）做自己生命中的父母等方案。湖北学生心理健康辅导易世纪心理健康测评系统具有心理数据存储、文件保存和搜索功能，满足心理网站建设的需要。

易世纪心理健康测评系统采用网页+客户端+服务器访问架构：管理员通过客户端对用户进行授权和管理，普通用户通过网页登录系统进行心理健康测试。管理员只需通过网络中的电脑登录即可完成对普通用户的管理，避免了服务器端通过机房进行繁琐的操作。此体系结构更加稳定，便于学生心理健康测试系统的维护和管理。非常适合管理员对系统数据设置、课堂教学演示和集体测试、网络中任何电脑的系统管理以及学生用户界面和管理员（教师）用户界面之间的区别等方面的具体需求。使用易世纪心理健康测评系统的用户可以很方便地进行管理。更重要的是，自己管理学生心理测评系统的数据库，从根本上排除了了用户信息泄露的可能性。

易世纪心理健康设立的减压放松区旨在帮助情绪紧张、身心疲惫的师生放松。配备音乐放松椅、身心训练调养舱、智能身心减压太空舱等，通过肌肉放松和配合冥想音乐引导，帮助师生放松心情，缓解疲劳，消除紧张和焦虑等负面情绪；也可通过生物反馈游戏，使学生可以自主调节情绪，达到高效放松的状态。师生通过进行身心减压、音乐放松、自助式释放自我压力和自我调节；缓解焦虑、紧张等不良情绪，促进潜能开发。为教师和学生提供一个良好的放松环境。易世纪心理健康测评系统提供心理档案管理模块。

易世纪心理健康测评系统的“房树人测评”始于Buck的“画树测评”，是一种投影测评；它是一种非语言性的，主要描述绘画，它涉及到受测者的感受性、成熟性、灵活性、效率性和综合性的人格特征，并具有一定的创造性；“房树人”测评可以动态掌握受测者的现状，提升受测者的创造力，通过绘画分析受测者的内心世界，从而起到作用。从房屋、树木、人和环境四个因素为心理健康咨询教师提供50多种绘画参考问题，帮助心理健康咨询教师进一步探索绘画者的内心世界。易世纪心理健康测评系统具有强大的学生心理测试量表编辑功能。重庆云端心理健康咨询室

易世纪心理健康测评系统能自动生成心理健康档案，记录测试人员所有心理特征上的测试结果的变化。湖北中小学心理健康

易世纪心理健康测评系统涵盖多套专业量表，如个人智力、能力倾向、心理健康、情绪、个性和爱好。通过专业量表对人的心理特征进行量化和指标化，从而测量个体心理健康水平和心理差异，帮助学校心理健康教师综合评估和诊断学生的心理状况，满足他们对问题人群快速筛查和及时干预的需求。量表类型丰富，信度和效度高，能满足多样化的需求。系统功能全方面，提供档案管理功能，支持人员级别无限增加，管理更加方便高效。提供强大的样本数据统计分析功能，自动生成个体报表和团体报表，报告的呈现方式包括测评结果数据表和统计图表，提供有针对性的指导和建议。湖北中小学心理健康

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