陕西学生心理健康辅导室
易世纪心理健康教育化信息管理系统人员信息采集系统:实现不同部门的多级管理,通过Excel文件自动导入人员信息,并自动检索生成相应的学校信息;提供Web服务器接口,实现与学校现有人员档案系统的信息整合;系统提供对部门或人员授权的心理档案的访问,实现咨询中心到学校部门与心理咨询教室师的访问管理。通过审核和授权控制系统访问权限和测评报告反馈。自定义调查项目(针对不同角色绑定不同的背景信息项目表,可实时开放和关闭),用于不同角色的背景信息调查,满足样本分析变量的需要,数据报表输出包括满足SPSS样本分析和统计的调查项目;档案和数据分析子系统将调查项目作为查询条件,以满足样本筛选的需要。支持单项选择、多项选择、填空和答疑项目,使课堂心理健康辅导教师能更全方面地了解学生的心理健康状况。易世纪心理健康测评系统能直观展示测试数据结果和多图表直观显示。陕西学生心理健康辅导室
易世纪心理健康测评系统是根据分析心理学理论,对人的能力、个性、心理健康等心理特征和行为进行量化的软件系统。心理健康测试又称心理健康测量和心理健康测试。它不仅通过观察、访谈、问卷调查、实验等多种方法进行测试,而且还可通过心理健康测评、测量软件等工具,对人们的心理健康素质进行科学、客观的测试和分析。易世纪心理健康测评系统是管理心理健康测评档案和进行心理健康普测的重要工具。易世纪心理健康测评系统包括基本设置、心理测评、心理危机预警、预约咨询、心理档案管理等功能。它可以管理、选择和分配不同的用户,并可以快速自动生成个人和团体心理健康报告。操作简单,专业功能强大,可以提高心理健康教师的工作效率。河南心理健康咨询服务易世纪学校心理健康测评体系帮助老师有效针对个别年级和班级的心理健康教育。
易世纪心理健康测评系统的心理技术满足以下要求:1。有一个内在的理论框架,非零散量表堆砌而成;2.符合中国学生的特点,话题不是国外文化背景;3.学生心理测评包括心理健康、道德、情感、性格类型、兴趣、创造力、学习态度、学习方法等人格和能力量表;4.对教师和家长等成人的心理测评包括心理健康、职业倦怠、家庭教养方式、情绪、性格类型、兴趣和创造力等人格和能力量表。其中心理健康教育信息管理系统包括人员信息收集、人口学调查、心理健康测评、心理档案管理、数据统计分析、量表科研分析、咨询访谈互动;系统提供至少80个专业量表,分为多个类别,如人格、情绪、职业规划、智力、家庭关系、生活质量和主观幸福感、应激和相关问题。
易世纪心理健康测评系统软件技术(二):(7)可进行群体分析,包括描述统计、差异分析、相关分析等。(8)有一个学校有心理预警机制,可以检测学生的各个方面,满足心理健康教育的需要。(9)满足心理咨询室无纸化办公需求,具有预约、咨询记录、工作情况分析、在线咨询等功能。(10)具有心理数据存储、文件保存和搜索功能,满足心理网站建设的需要。(11)系统不仅可以分析单个学校的数据,还可以分析教育委员会管辖的整个区域的数据,有助于合理配置心理教育资源,帮助学校全方面发展。易世纪心理健康测评系统是心理咨询室无纸化办公的必备系统。
易世纪心理健康测评系统提供网络功能:统一的参数设置确保了用户在一台计算机上对所有联网的计算机进行统一设定,便于学生心理健康测试系统数据的集中管理。网络数据传输确保原始数据和结果报告自动传输到服务器,以便于管理员对数据进行控制和统计分析。易世纪心理健康测评系统提供详细的结果报告:测试结果、用户档案、统计结果报告等报告,内容丰富,结构简洁,可以一键打印、支持不同格式保存、编辑和修改。它不仅满足了学生心理健康测试的系统化要求,而且方便了用户的个性化需求。易世纪心理健康测评系统是根据分析心理学理论软件系统。江苏智能心理健康培训
易世纪心理健康测评系统提供多个专业量表。陕西学生心理健康辅导室
易世纪心理健康辅导室建设方案为心理健康测评室提供了专门的心理测评软件。易世纪心理健康测评体系是基于个体心理学的发展特点而建立的。通过对个体能力、自我、适应、同学关系和智力等方面的综合评价,了解个体心理健康状况,建立心理健康教育档案,实现个体与社会的联系。综合心理健康测评管理系统包括:量表信息管理、预警设置管理、测试记录管理、档案管理、团体对比和团体报告、在线咨询、心理测评、在线管理、心理教学计划、心理资源库、课堂记录和其他功能。陕西学生心理健康辅导室
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