安徽中小学心理健康检测

易世纪心理健康测评系统是心理咨询室无纸化办公的必备系统。系统能快速导入学生和教师的基本信息，进行心理测试，在心理咨询室记录咨询案例，同时也是学校的心理网站，实现教师、学生甚至家长之间的相互交流。基于学校前沿的心理咨询内容，以学生心理健康数据为基础，依托互联网和移动互联网平台，结合计算机编程、网络安全加密、网络交互、无地域限制等技术，易世纪心理健康测评系统集心理评估、心理辅导、预约咨询、档案管理、量表管理等日常工作于一体，集中管理全校师生的心理状况，实现心理咨询的信息化、智能化、专业化，把心理健康教育工作落到实处。易世纪心理健康测评系统能够快速、准确地筛选出问题人群。安徽中小学心理健康检测

易世纪心理健康测评系统采用网页+客户端+服务器访问架构：管理员通过客户端对用户进行授权和管理，普通用户通过网页登录系统进行心理健康测试。管理员只需通过网络中的电脑登录即可完成对普通用户的管理，避免了服务器端通过机房进行繁琐的操作。此体系结构更加稳定，便于学生心理健康测试系统的维护和管理。非常适合管理员对系统数据设置、课堂教学演示和集体测试、网络中任何电脑的系统管理以及学生用户界面和管理员（教师）用户界面之间的区别等方面的具体需求。使用易世纪心理健康测评系统的用户可以很方便地进行管理。更重要的是，自己管理学生心理测评系统的数据库，从根本上排除了了用户信息泄露的可能性。四川数字化心理健康监测易世纪心理健康测评系统提供学生的档案管理模块。

易世纪心理健康测评系统的技术参数包括：1.量表管理：专业量表，不少于200个常用量表，包括心理卫生综合评定、行为、气质、抑郁、焦虑、自闭症、孤独、人际关系、精神障碍、自我意识、生活事件、幸福感、家庭环境等综合评价，可根据需要定制特殊量表和指定量表的更新；支持自定义量表的导入；图文分析报告满足心理健康咨询老师的需求。2.测试前，将根据测试量表的类别进行指导语的倒数计时的时间，以确保测试者清楚测试内容。单击开始，将再次显示仔细阅读说明的提示选项。3.为了避免恶意测试，如果测试过程中回答过快，明显超过了阅读速度，系统会弹出回答过快和认真回答的警告框。

易世纪心理健康测评系统的“房树人测评”始于Buck的“画树测评”，是一种投影测评；它是一种非语言性的，主要描述绘画，它涉及到受测者的感受性、成熟性、灵活性、效率性和综合性的人格特征，并具有一定的创造性；“房树人”测评可以动态掌握受测者的现状，提升受测者的创造力，通过绘画分析受测者的内心世界，从而起到作用。从房屋、树木、人和环境四个因素为心理健康咨询教师提供50多种绘画参考问题，帮助心理健康咨询教师进一步探索绘画者的内心世界。易世纪心理健康测评系统是管理心理健康测评档案和进行心理健康普测的重要工具。

易世纪心理健康设立的情感宣泄区为来访者提供了合理的宣泄场所。配套产品包括：宣泄套装（宣泄球、宣泄棒、宣泄手套等）、击打宣泄仪、呐喊宣泄仪器、运动减压系统、音乐疗愈系统等。配套的设备使功能区能够提供多种宣泄方式，包括击打宣泄、呐喊宣泄、运动宣泄、音乐疗愈等，让来访者在一个安全、可控和受保护的空间里发泄他们的不良情绪。情绪宣泄是释放压力、疏导情绪的有效途径。鼓励来访者通过肢体的运动和声音的呐喊来发泄他们的郁闷、烦躁、愤怒和其他情绪。易世纪心理健康测评系统省去了发送和接收问卷的繁琐方式以及后期数据的统计分析。四川智能心理健康疏导

易世纪心理健康测评系统帮助老师及时发现学生潜在的心理危机并提出相应的干预建议。安徽中小学心理健康检测

易世纪心理健康测评系统是以一定的心理学理论为基础，运用一定的操作程序，对人的能力、人格、心理健康等心理特征和行为确定量化值。它不仅包括以心理测试为工具的测量，还包括观察法、访谈法、问卷法、实验法、心理物理法等方法进行测量。通过科学、客观、规范的测量手段，对人的具体素质进行测量、分析和评价。评价者进行心理健康评价后，心理健康教师可以从测评报告中分析个体的智力、能力倾向、人格、心理健康等特征和行为，并向评价者提出相应的心理建议。安徽中小学心理健康检测

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