安徽学生心理健康干预
易世纪心理健康测评系统旨在帮助学校实现心理健康教育目标“提高全体学生的心理素质,培养学生积极向上、乐观向上、健康向上的心理素质,充分发挥学生的心理潜能,促进学生身心和谐可持续发展”;易世纪心理健康测评系统涉及心理大数据平台、日常教育、课堂教学、学生的发展指导、心理问题筛查、心理咨询、危机干预、情感反馈、认知训练、科学研究等多个方面,有利于帮助营造和谐健康的校园环境,培养心理健康人才。同时,借助信息化手段和心理健康器材,发挥更有效的作用;有效整合学校心理健康教育资源,拓宽学校心理健康教育的深度和广度。易世纪心理健康测评系统帮助老师高效完成群体测试、数据分析、档案更新、预约咨询等日常工作。安徽学生心理健康干预
易世纪心理健康测评系统软件技术(二):(7)可进行群体分析,包括描述统计、差异分析、相关分析等。(8)有一个学校有心理预警机制,可以检测学生的各个方面,满足心理健康教育的需要。(9)满足心理咨询室无纸化办公需求,具有预约、咨询记录、工作情况分析、在线咨询等功能。(10)具有心理数据存储、文件保存和搜索功能,满足心理网站建设的需要。(11)系统不仅可以分析单个学校的数据,还可以分析教育委员会管辖的整个区域的数据,有助于合理配置心理教育资源,帮助学校全方面发展。湖南师生心理健康测试易世纪心理健康测评系统生成的心理健康测评报告易于解读。
易世纪心理健康数据分析与管理系统:将原始测评分数和背景调查项目报告输出,输出结果与SPSS进行数据分析相对应;提供测评维度统计报表;学校人员不同心理问题的综合分析及比例报告;自动预警系统筛选需要关注和访谈的受试者;测评样本的样本数、均值、标准差、方差统计;单独样本的t/Z检验明显性分析。支持自定义统计样本和筛选统计条件,支持多量表、多维度自由组合筛选统计,便于对测试群体心理健康水平进行整体评价;帮助学校领导了解师生整体心理健康状况,有效调配师资力量,实现高校心理教育教学管理。
易世纪心理健康测评系统的预警值支持个性化设置。用户可以根据具体情况设置预警值,调整预警灵敏度,筛选具有一定心理共性的成员。心理健康教师可以记录并保存心理访谈过程和结案总结,系统会自动生成个人辅导档案。方便心理咨询的日常工作,如心理辅导档案的查询、管理、统计等。为咨询工作带来了极大的便利。同时,管理员可以一站式完成问卷的编制、发布、收集和统计。问卷作答完成后,系统可自动统计参与调查的学生人数及各选项的比例;不仅方便快捷,而且统计结果详细、直观、易懂。易世纪学校心理健康测评体系帮助老师有效针对个别年级和班级的心理健康教育。
易世纪心理健康测评系统是对中小学生的心理和行为进行心理测试和心理状态统计,能及时了解学生的心理状况,掌握关注人群的心理情况,通过学生心理行为评价、学生心理量表、个性、气质和人格、智力和能力测试,解读和反映学生的个人优势和人格特征,促进学校因材施教,设计有针对性的教学方案,促进学生个人成长。同时,它是一款集心理健康评估、危机预警、心理档案等功能于一体的综合性软件。同时支持PC端评测,使用方便、快捷、安全,从而促进学生的全方面发展。易世纪心理健康测评系统提供重大事件恢复计划。广东儿童心理健康测评软件
易世纪心理健康测评系统提供消除身心疲劳方案。安徽学生心理健康干预
易世纪心理健康测评分析系统:提供咨询过程中常用的各种测评量表,如心理健康、人格、情绪、智力、人际关系等。采用在线授权测试,提供完善的测试分析报告;采取多种技术优化措施,单个web服务器支持千人以上的在线测评,多台服务器根据倍数提高测评在线人数;测评报告由北京师范大学心理咨询中心的老师编写和修订,更符合咨询师对被试者的评估和指导。易世纪心理健康量表科研管理体系:完成对测评量表的管理、添加和定义;实现了对量表类别、名称、标题、选项、评分、因子公式、维度解释、指导建议、警戒范围、被测对象条件控制。为科研分析提供高效的分析管理体系。安徽学生心理健康干预
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