上海易世纪学情分析有什么

学情分析是进行良好教学的前提，是一切教学活动的出发点和落脚点。易世纪大数据学情分析系统的主要目标是：在学习和考试过程中，基于动态化数据采集和智能分析，有效实现个性化教学管理和数据智能驱动下的准确教学分析。通过学业数据采集和教学过程数据分析，我们可以深入挖掘数据价值，实现多维度教学发展评估，帮助教育管理者做出高效决策，减轻教师负担，提高教学效率和学生的个性化学习，真正做到精细教学、因材施教，有效解决学生知识掌握薄弱等问题，同时帮助教师提高教学质量。易世纪大数据学情分析系统提供单点登录模式，确保信息安全。上海易世纪学情分析有什么

易世纪大数据学情分析系统根据用户角色智能推送相关报告，成绩报告根据用户角色不同分为年级报告、班级报告和学生报告。1.为管理者提供的报表：成绩总成绩报表、单学科成绩报表、成绩优异学生排名报表、班级优异学生排名报表、综合平均成绩报表、各单科平均成绩对比报表、各科试卷分析报表、班级均衡分析报表、班级总分排名、各科成绩排名。2.提供给班主任的报表：年级全科总成绩报表、单科成绩报表、年级优异学生排名报表、班级优异学生排名报表、全科总平均成绩报表、各科平均成绩对比报表、各学科试卷分析报表、科目均衡分析报表、班级总成绩排名、单学科分数排名等。3.提供给任课教师的报告：单科目综合成绩报表、各班成绩对比报表、各科目分段统计报表、试卷分析报表、客观题分布表。4.提供给学生的报告：个人综合成绩报表、个人成绩排名表、个人错误题集表、个人各科目试卷分析报表、个人知识点分析表。山西中考学情分析系统功能易世纪大数据学情分析系统支持在学校服务器上本地化部署软件和数据存储，确保个人信息安全。

易世纪大数据学情分析系统以学生的日常作业和考试数据为基础，为班级和学生提供个性化诊断报告。具有多种数据分析功能，方便终端学情查询和数据可视化功能，帮助学校、班级和学生建立学情数据分析报告。为不同的用户灵活直观地显示数据。通过对学情的分析和诊断，学生可以直观地感受到自己的学习进度轨迹，明确学习的重点和难点，并根据历史数据分析未来发展预期，科学定制专属学习计划。各种分析图表，针对班级常见的薄弱知识点，掌握班级学习情况和变化趋势，并对个别学生的表现进行动态趋势和详细分析，帮助教师调整教学计划。

易世纪大数据学情分析系统提供统一身份认证功能：（1）系统可实现账号和密码登录。（2）系统支持多个应用系统之间的单点登录。（3）系统支持密码规则，用户应能检索密码、申诉重置、修改密码等操作。（4）系统支持市、区、县、学校单位信息、下设部门和成员的管理，以及教师、学生和家长的身份信息管理。（5）系统支持菜单管理、角色分组初始化和自定义角色分组，并能单独管理每个分组的菜单和可操作权限。角色分组的权限需分别配置功能权限和数据权限，以提高系统安全性。易世纪大数据学情分析系统提供考务管理系统。

易世纪大数据学情分析系统的阅卷系统（一）：（1）系统总体设计采用向导式菜单，操作精简，步骤清晰，使用简单，对系统管理员无特殊要求；（2）支持根据不同的考试阅卷管理要求，自定义多层次、不同职责的阅卷管理操作权限；（3）系统满足PC端方式模式。（4）支持多级权限用户管理，可灵活分配相应权限给任意用户。（5）灵活的阅卷任务量控制：阅卷任务随机打乱后，可在全市统一组织阅卷，也可根据各区、县、校、自定义阅卷的学生参考人数自动分发阅卷任务或者人工指定分发阅卷任务。（6）支持单选题、多选题、判断题的答题和分值设置，对于答案有误的题目可以实现全员得分。易世纪大数据学情分析系统始终坚持“数据可以使教育更高校”的信念。湖北K12校园学情分析解决方案

易世纪大数据学情分析系统分析学生现有的认知基础和经验。上海易世纪学情分析有什么

易世纪大数据学情分析系统以成绩数据为基础，根据学习者的个体差异（如能力、偏好和需求）提供个性化的学习诊断和学习建议，并记录学习者的历史学习记录，便于数据挖掘和深入分析，绘制学习者的整体学习曲线，提供统计工具和诊断报告，对学生的知识结构进行详细诊断，发现学习盲点，为学生的薄弱知识提供更加个性化的学习方案。系统为不同对象生成多维、丰富的报表分析。它不仅可以准确定位教师和学生的问题，高效实现精细教学，还可以方便学校及时掌握整体教学情况，实现学校和教师的客观评价和教学均衡。上海易世纪学情分析有什么

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