山东大数据学情分析系统实施

时间:2021年10月28日 来源:

易世纪大数据学情分析系统内容:(1)满足一级建设和三级使用的需要,可供市、区、县和学校使用。(2)系统支持在线阅卷和教育大数据精细教学,可满足高考模拟考试、中考模拟考试、期中期末考试、中小学日常考试等多种考试需求。(3)系统不限制用户数量,开户后即可使用。(4)系统支持存储在关系型数据库中的身份信息,存储系统运行的所有日志数据,并用于平台统计功能和审计功能。(5)该系统可以轻松与其他信息系统连接,实现单点登录和统一身份认证。(6)系统满足PC浏览器操作。易世纪大数据学情分析系统解决学生错题无法归纳、保存的问题。山东大数据学情分析系统实施

易世纪大数据学情分析系统的八大特点:1。安全保密性好:支持在学校服务器上本地化部署软件和数据存储,确保个人信息安全,登录账号时不涉及个人敏感信息。2.方便教师讲评:学生得分情况及比例、错题试卷、优良试卷、成绩分析、试题分析、知识点、能力分析等。3.错题提升:支持学生管理错题,自动分类错题,生成错题本,方便学生个性化学习和提升。4.综合内容分析:综合分析科目、得分、知识点和准确度,并提供各项指标的具体分析。5.丰富的报告显示:丰富的科目成绩报告展示。6.历史学情沉淀:沉淀学情所有数据和指标,形成历史学情对比。7.便捷的使用体验:无需下载任何应用软件即可直接访问系统,查询学情分析情况。8.个性化定制服务:为分析指标和报表提供定制服务,满足学校个性化需求。湖北教学学情分析系统易世纪大数据学情分析系统以成绩数据为基础。

易世纪大数据学情分析系统实现多渠道、多角度的学情分析。是基于大数据的学情分析系统,旨在帮助学校实现对学生“多渠道、多角度”的学情分析。系统可以帮助教师动态、客观地了解学习情况和教学效果,从而进行有针对性的教学、分层教学和个别化教学,科学地提升教学质量。易世纪大数据学情分析系统,可以实现各类学情数据与教情数据的连接、汇聚和分析。在数据挖掘技术和学习分析技术的支撑下,教师不仅可以充分掌握学生的个人学情信息,还可以充分掌握全班的共性学情,方便教师有针对性地进行课堂教学、备课、教学等环节。

易世纪大数据学情分析系统的目的:全方面分析学生学习的基础、需求、方法和习惯,从而制定科学合理的教学目标,设计有针对性的教学方案,灵活控制课堂教学。只有通过不断的探索、实践、改进和创新,课堂才能更精彩、更有效。易世纪大数据学情分析的内容包括以下几点:1。学生年龄特点分析;2.学生当前的知识和技能水平;3.认知方式与学习风格;4.学习动机和学习态度;5.学生的学习过程和学习错误的原因。学生的发展必然是不平衡的,学习情境分析就是对这些不平衡做出客观的分析,分析其原因、具体情况等。易世纪大数据学情分析系统不限制用户数量。开通账户后即可使用。

学生通过易世纪大数据学情分析系统自己登陆学生账号查看自身分析①检查各科目的成绩和分数,并根据考试项目分析数据:如总分、单科成绩、城市平均分、学校平均分、班级平均分、超越学生人数、学生个人成绩分布等,并以图形显示。②检查每个科目的答题情况:您可以查看原始答案,查看并收集题目及其分析,查看微课视频分析,并对微课视频点赞等操作。可以根据知识点和难度推送相关练习题进行练习。③学情分析:根据学生的知识点和能力点、相应的知识点、能力点、分值、本人得分情况以及优势和劣势对学生进行分析。④学习情况追踪:可以查看以前的考试概况、上线等级、学业等级、超越率趋势图和得分率趋势图。易世纪大数据学情分析系统提供单点登录模式,确保信息安全。北京智能学情分析开发

易世纪大数据学情分析系统分析学生的习得情况。山东大数据学情分析系统实施

易世纪大数据学情分析系统提供教学监管:(1)用户监控:领导可以在权限范围内查看和修改教师、学生和其他人员的信息,实现教师教学工作的派遣和对学生的分班管理。同时,可以查看权限范围内师生的登录人数和次数,查看整体活跃度趋势;查看各区、县和学校的学生和教师的登录比例和登录人数。(2)教学监管:查看本单位组织各年级考试的次数和情况,下级单位参加考试的次数和情况,分析查看各考试大数据汇总的成绩分布情况、知识点、能力掌握情况、薄弱知识点等,并图表显示。山东大数据学情分析系统实施

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