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编导艺考
2014年上海戏剧学院广播电视编导、戏剧影视文学专业(上海考点)考题
初试:叙事散文写作
题目:《梦醒时分》《迷失》
要求:从以上两个题目中任选一题写一篇叙事或抒情散文,要有真情实感。
不能写成议论文、小说、诗歌等体裁。不少于1500字
2014年上海戏剧学院广播电视编导、戏剧影视文学专业(北京考点)考题
一、名词解释(每题5分)
1.偷自行车的人
2.交替蒙太奇
3.高清晰电视
4.收视率
二、简答(每题15分)
1.“意识流”电影和“生活流”电影的区别
2.什么是“新好莱坞电影”,及其主要特征
3.中国电视的性质
4.如何进行电视产业化运营
三.论述(每题35分)
1.以一具体影片,分析贾樟柯的电影
2.谈谈你对电视艺术生态环境的看法
四、写作题
1.叙事散文写作
题目:《释放》《心的极限》
要求:
(1)从以上两个题目中任选一题写一篇叙事或抒情散文,要有真情实感。
(2)不能写成议论文、小说、诗歌等体裁。
(3)不少于1500字
2.故事续写
李伦整理书架,从多年未碰的日记本中调出一张书签,他正要去捡,却发现……
要求:
(1)不准写成剧本形式。
(2)不要想小说那样有过多的环境和心理描写
(3)有头有尾地写出故事情节。
苏州高考编导艺考培训学校艺术类高职(专科)文化控制分数线不低于高职(专科)录取控制分数线的70%!

来自上海编导艺考基地负责语言课程的戴老师为大家梳理了视听语言的大概框架和基本概念。从景别到蒙太奇,大家对于视听语言有了初步的认识,也明确了分析影片时视听语言的重要作用。在对基础知识进行介绍以后,戴老师通过讲解影片片段的方式将抽象的概念具象化。课堂上,戴老师不仅会就片段中涉及的视听概念向大家提问、进一步巩固概念,也鼓励大家有意识地去思考三个分析影片的角度,为影评写作的论证部分打下基础。当大家对于基础的视听分析有一定的了解后,戴老师将课堂调整成了讨论模式,同学们各抒己见,向大家分享自己捕捉到的有意思的镜头并且对其进行分析。戴老师顺着大家的思路,指出分析中存在的问题,引导大家完善自己的分析。在课程的结尾,大家根据学习到的内容进行了书面视听分析的初体验。戴老师对大家在书面练习中存在的问题进行了总结,也为大家深入剖析了片段的主题表达,进一步明确了视听分析在影评中的重要作用。同时,也打开了大家对于影片分析的思路,感受到了视听语言含蓄而深刻的独特魅力。
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2021年上海编导艺考成绩出炉,数据对比!21人全市前一百名,占比33%!上海影视编导艺考网
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