杭州传媒大学编导艺考

编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业，美国80年前已经在高校开设影视编导课程，大致可以分为导演、戏剧影视文学、广播电视编导、文化产业管理、摄影、照明、录音、数字媒体专业等方向，一部影视作品的成功拍摄大约需要众多行业的良好协作，需要大量的人才，而编导、导演是各类电影电视节目的重新，影视编导专业正是为了这么多的行业而正在急剧扩展。在上海，包括上海戏剧学院、同济大学、华东师大、上海大学、上海师范、上海视觉艺术学院等高校，都开设编导专业。对于参加影视编导艺考的同学来说，文化科成绩要求相对较低，上名校不是不可能。播音主持和表演专业，文化课271分已经有机会就读211/985学校，编导专业247-360可报考相应本科高校，超过360分（本科线90%）有机会就读211/985学校，如果选择去省外读大学，选择的空间会更大。2019上海编导艺考11人全市前50，平均分超合格线34分，厉害了！杭州传媒大学编导艺考

上海编导艺考统考全市率先，在10位校考同学的监督下根据新的统计：21届共有21位同学考入全市前一百名占总人数的比33%，与20届旗鼓相当210分以上31位。校考方面耀眼全国，2021届同学校考成绩陆续出炉！3月27号中国传媒大学公布校考合格名单，经过仔细统计，中国传媒大学在上海市编导类考生共发放8张合格证，我校独取4张，占据50%，然而惊喜还在后边！来自嘉定一中的媛麟，取得三张合格证已经是非常难得，三个专业同时拿到全国榜首更是创造历史，在统考230以上的成绩加持下，暑假媛麟会作为助教，陪伴22届学弟学妹冲刺上海编导艺考，极大的鼓舞了全体22届同学们的士气。帅雯同学如愿斩获中国传媒大学数字媒体专业（网络与智能媒体设计方向）合格证，文化成绩优异、统考成绩，可选择空间很大，幸福的烦恼就在暑假啦！上海传媒大学编导艺考专业上海申菲编导获得21级中国传媒大学在上海50%的合格证，上海大学上海电影学院导演全国第二的好成绩。

来自上海编导艺考基地负责语言课程的戴老师为大家梳理了视听语言的大概框架和基本概念。从景别到蒙太奇，大家对于视听语言有了初步的认识，也明确了分析影片时视听语言的重要作用。在对基础知识进行介绍以后，戴老师通过讲解影片片段的方式将抽象的概念具象化。课堂上，戴老师不仅会就片段中涉及的视听概念向大家提问、进一步巩固概念，也鼓励大家有意识地去思考三个分析影片的角度，为影评写作的论证部分打下基础。当大家对于基础的视听分析有一定的了解后，戴老师将课堂调整成了讨论模式，同学们各抒己见，向大家分享自己捕捉到的有意思的镜头并且对其进行分析。戴老师顺着大家的思路，指出分析中存在的问题，引导大家完善自己的分析。在课程的结尾，大家根据学习到的内容进行了书面视听分析的初体验。戴老师对大家在书面练习中存在的问题进行了总结，也为大家深入剖析了片段的主题表达，进一步明确了视听分析在影评中的重要作用。同时，也打开了大家对于影片分析的思路，感受到了视听语言含蓄而深刻的独特魅力。

在结束了编导统考之后，我马上投入到学校忙碌的学习中，因为集训而落下的文化课学习差距在短时间内就被消除了，第二学期就与学校的同学的节奏基本保持一致了。高考结束之后，开始填报志愿了。我们这一届恰好是编导艺考变化的一届，算法的不同导致我们在填学校的时候没有太多的参考，幸好付老师在这个过程中给予了我们很多的填报经验，让我顺利地进入上海电影学院就读。同时，艺考过程中遇到了许多有想法的人，大家都来自非常好的学校，我们一起度过了集训的时光，早上到教室一起互相抽背文常，一起讨论创作故事的创意，一起分析影评的写作思路。非常幸运在这里交到了努力又可爱的大家，非常幸运处于这样一个有拼劲的集体中，也算是一个收获吧。中传，上戏，上大的博硕老师集结于此，用他们宝贵的学习和教学经验，为学生提供了高质量的教学服务。

03影视剧评论1．影评内容（1）对主题的揭示要求考生通过对作品的读解，准确把握影片内容和主题。（2）对情节结构的把握能用简洁的语言介绍银幕故事；能把握情节的发展，对情节的设置与人物塑造和主题呈现之间的关系有准确认识。（3）对人物形象和人物关系的分析分析作品中人物形象塑造及人物关系，分析主要人物形象的多面性和复杂性，对人物性格和人物关系的发展有所分析。（4）对画面和声音的初步读解要求抓住印象尤其深刻的画面和声音进行分析。以上为影评写作可能涉及的主要内容，一一列出并不意味着考试必须面面俱到，影评写作应根据实际情况，提倡在相对完整（思想与艺术）的分析基础上，做到重点突出、详略得当。2．影评要求影视剧评论要求紧扣影片进行分析评论。鼓励视角新颖、观点独特、言之有理、个性鲜明的文章。3．考试形式考场内当场观看影视剧短片两遍（观摩时间为30分钟）；考试时间为120分钟（观摩时间不计在内）；评论文章字数不低于1500字。2019上海编导艺考11人全市前50，平均分超合格线34分，厉害！艺考编导艺考机构

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罗月明老师以讨论社会现象和热点事件引入，和同学们进行思维碰撞的同时，带同学们积累了许多真实的素材，让大家更细心地观察身边所发生的事，拓宽了大家思辨性的思维和思考的角度。通过讨论身边人物的各方面引入，介绍了故事中的必备要素——人物。与大家进行讨论探讨，并以小组创造人物的方式进行练习，深入了解人物的方方面面，创造出各色各样生动有趣的人物。在了解到故事里的人物元素后，会在大家对于人物这一元素，并用《放牛班的春天》、《死亡诗社》、《美丽人生》等经典影片，让同学们有更深入地理解。杭州传媒大学编导艺考

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